Professional Documents
Culture Documents
TRAVNIK
ENIS VELETOVAC
METODA BREINGSTORMINGA
SEMINARSKI RAD
TRAVNIK, 2011.
SVEUČILIŠTE/UNIVERZITET „VITEZ“ U TRAVNIKU
TRAVNIK
METODA BREINGSTORMINGA
SEMINARSKI RAD
I . UVOD................................................................................................... 1
U glavnom dijelu ćemo reći o historijatu nastanka ove metode, uvjetima i načinima
njenog ostvarenja, te fazama toka njenog realizovanja.
Posebnu pažnju posvetit ćemo primjerima iz svjetske ekonomije gdje se ova metoda
koristila, na bazi intuicije i prosuđivanja, u upravljanju poduzećem.
1
II . GLAVNI DIO
1. METODA BREINSTORMINGA
Vođa projekta od svakog uključenog traži ideje ili mišljenja koja u prvom trenutku
mogu djelovati neizvodljivo, pa čak i šokantno. Sve date ideje moguće je kasnije
uobličiti i prevesti u primjenljive. Najbitnije je da se tokom radnog sastanka ideje ne
kritikuju, da se sagovornicima da apsolutna sloboda mišljenja. Tim se ne smije
ograničavati. Poenta iznošenja ideja je da se otvore sve mogućnosti, kao i da se stvori
mjesto za nove ideje.
1
Dr. Roljić, Lazo, Uvod u informatiku, Sveučilište/Univerzitet „Vitez“ Travnik, 2010. str. 61
2
sistema, bez ograničenja koja bi ovakvom skupu nametnula njegova formalizacija
(putem dnevnog reda, dobacivanje, replika i sl.). Prijedlozi se analiziraju na kraju
sastanka, a nakon sastanka, daljom analizom, najbolji se primjenjuju na konkretni
slučaj.
Smisliti nešto originalno i novo nije uvijek lak posao. “Mozgati” možemo
samostalno ili u grupi. Ukoliko se odlučimo za prvi način, dakle samostalno, u toku
2
Mills, J. (1995). Orak communication: Speaking across cultures. Dubique, IA: Brown & Benchmark.
str. 352
3
http:/www.ef.uns.ac.rs/Download/strategijski men/2010-03-08 metode i tehnike predvidjanja.pdf
3
predviđenog vremena za “breinstorming”, pokušavat ćemo da smislimo mnogo više
ideja nego što ćemo to možda činiti na grupnom „breinstormingu“. Jedan od razloga
je što ne moramo brinuti o tuđem mišljenju. Zbog toga ćemo se osjećati slobodnije i
kreativnije. Ipak, ma koliko maštoviti bili, ideje koje se budu nizale neće biti
podjednako djelotvorne jer je u ovom slučaju jako bitno iskustvo grupe.
Najbolji dio grupnog „breinstorminga“ je u tome što se na jednom mjestu može čuti
mnogo raznovrsnih ideja kolega koji imaju različita iskustva. Baš ta raznolikost u
iskustvima i znanjima predstavlja dobar put od začetka ideje do njene realizacije.
Ipak, iako je zahvalniji od individualnog, i ovaj pristup ima svojih nedostataka.
Glavni nedostatak je u tome što nosi rizik za pojedinca. Ponekad se i koristan, ali
čudan prijedlog nekom iz grupe može učiniti neprimjenljiv, pa čak i glup. Zato je
bitno da osoba koja organizuje sastanak dobro koordinira prisutne i da na vješt način
izbjegne pokušaj onih koji bi mogli da ugroze ostale u grupi svojim netaktičkim
primjedbama.
- tuđe ideje se ne smiju komentarisati (da li su dobre ili loše, da li će neka ideja
funkcionisati ili ne), nema izražavanja čuđenja ili nevjerice niti veselog
smijanja,
- treba razmišljati "divlje", tj. što luđe to bolje,
- ide se za kvantitetom ideja, a ne kvalitetom, i
- ideje treba "razmnožavati" jedne od drugih.4
4
Dr. Roljić, Lazo, Uvod u informatiku, Sveučilište/Univerzitet „Vitez“ Travnik, 2010. str. 62
4
Postoje još neke definicije ove metode:
5
Dr. Roljić, Lazo, Uvod u informatiku, Sveučilište/Univerzitet „Vitez“ Travnik, 2010. str. 63
6
Rješenje problema pomoću očigledno nelogičnih metoda
5
1.5. OBRNUTI BREINSTORMING
8
Dr. Roljić, Lazo, Uvod u informatiku, Sveučilište/Univerzitet „Vitez“ Travnik, 2010. str. 65
6
pomenutim proizvodima, odnesno zbog prisutnosti velikog broja kompanija na
njemu. Odlučeno je da se osmisli i razvije potpuno nov proizvod, koji bi bio
namijenjen poznatom tržištu. Pozvani su menadžeri svih linija, kao i eksperti sa
strane (oko 130 ljudi), određeno je vrijeme od četiri dana da se dođe do najbolje
ideje.
Prvog dana 130 ljudi iznijelo je 130 ideja. Zajednički su odlučili da se 70 ideja može
smatrati najboljim u prvom krugu. Jedna od njih bila je ideja mlađeg menadžera Arta
Fraja (Art Fry) o "neljepljivoj samoljepljivoj etiketi".
Trećeg dana - samo 9 ideja je ostalo za posljednji krug. Ideja mladog menadžera i
dalje je bila "u igri". Posljednjeg dana, devet menadžera debatovalo je o najboljoj
ideji. Pobijedila je "neljepljiva, samoljepljiva etiketa".
Poslije šest mjeseci cio svijet bio je izlijepljen malim žutim papirima, kojima je samo
gornja ivica bila tanko namazana specijalnim ljepkom, tako da je mogao više puta da
se lijepi i odljepljuje, a da se papir ne ošteti. Ovaj prepoznatljivi papirić može se
danas vidjeti na vratima profesorskih kabineta, sa određenim porukama; domaćice ga
drže na svojim frižiderima i kuhinjskim policama, kao podsjetnik za kupovinu;
sekretarice, na njima, svojim direktorima ostavljaju poruke, lijepeći ih na radne
stolove kancelarija; studenti ih koriste kao podsjetnike za definicije, lijepeći ih na
7
zidove svojih soba. Sa ovim proizvodom "3M" je, ponovo, osvojio svijet. Profit je
počeo da raste. 9
9
http:/www.knowledge-banks.org/za goste/lekcije/lekcija28.htm
10
Dr. Roljić, Lazo, Uvod u informatiku, Sveučilište/Univerzitet „Vitez“ Travnik, 2010. str. 62
8
Slijedeći upitnik je išao na još užu specijalizaciju. Tražilo se mišljenje eksperata o
uređenju enterijera automobila, od komandne table, do elektropodizača prozora.
Ubrzo su stigla pisma sa prijedlozima. Svaki naredni upitnik sve više je insistirao na
detaljima i specijalizaciji ideja. Poslije par mjeseci, menadžment kompanije "Reno"
dobio je nov model automobila. Ekspertima kompanije (dizajnerima i inženjerima)
malo toga je ostalo da urade. Možda, samo malo "kozmetike".
Tako je nastao čuveni model "Klio" (Clio), koji je, preko noći, osvojio evropsko
tržište. 11
11
http:/www.knowledge-banks.org/za goste/lekcije/lekcija28.htm
9
III. ZAKLJUČAK
10
IV. LITERATURA
Knjige:
Tekstovi sa interneta:
11