An școlar

2014-2015
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI SĂLAJ
Școala Gimnazială „Gheorghe Șincai” Bobota(cod fiscal 21643521)
Localitatea Bobota, Salaj, nr.81/A, Tel/Fax: 0260-652485;
E-mail: scoala_bobota@yahoo.com
Nr:____din 7 noi.2014 Avizat: Director, prof. Fer Livia
TIPUL DE PROIECT: PROIECT EDUCATIV
TITLUL PROIECTULUI:
”BUNELE MANIERE, NOI ÎI SPUNEM POLITEȚE…ȘTIINȚA BUNULUI SIMȚ”

Aplicantul:

Școala Gimnazială „Gheorghe Șincai” Bobota

Localitatea Bobota, Salaj, nr.81/A,
Tel/Fax: 0260-652485
E-mail: scoala_bobota@yahoo.com

Coordonatori:

 Prof.înv.primar Sabou Elena-clasa pregătitoare

 Prof.înv.primar Zaha Daniela-clasa I
 Inst.Szabo Monica-clasa a II-a
 Prof.înv.primar Mărcuș Cristina-clasa a III-a
 Prof.înv.primar Rus Raluca-clasa a IV-a

Echipa de proiect:

 Prof.înv.primar Sabou Elena

 Prof.înv.primar Zaha Daniela
 Inst.Szabo Monica
 Prof.înv.primar Mărcuș Cristina
 Prof.înv.primar Rus Raluca
 Prof.înv.primar Sabou Ioana
 Prof.înv.primar Orban Florica
 Înv.Macarie Veronica
 Prof.înv.primar Gorgan Viorica
 Înv.Macarie Gheorghe
 Înv.Gorgan Rodica
 Înst.Zbîncă Lucreția

Locul de desfăşurare:

 Șoala Gimnazială ,,Gheorghe Șincai,, Bobota

 Școala Gimnazială Derșida
 Școala Primară Zalnoc

2
 ARGUMENT
”Bunele maniere nu sunt lucru de puţină însemnătate, ci rodul unei firi
nobile şi-al unui spirit cinstit.”
(Emerson)

„Manners make man”(Comportamentul îl face pe om) – este celebra inscripţie gravată pe faţada
clădirii de la New College din Oxford, care cuprinde în câteva cuvinte cea mai de preţ calitate pe care
trebuie să o aibă fiecare om, aceea de a fi manierat.
Bunele maniere trebuie să facă parte din programul de educaţie al oricărui copil. Bunele maniere
îl ajută pe copil să-şi dezvolte simţul respectului de sine şi încrederea în propria persoană. Felul în care
foloseşte cuvintele are efect asupra oricărui gen de relaţie pe care o are. Pregătit încă de mic în acest sens, el
va deveni o persoană adultă manierată, iar gesturile de politeţe şi respect vor constitui un reflex, vor veni
ca ceva firesc în comportamentul cotidian.
Manierele sau eticheta reprezintă cartea de vizită a fiecărui individ în societate. Îi percepem pe cei
din jurul nostru prin prisma gesturilor lor în diferite situaţii: la masă, pe stradă, în sălile de spectacol, acasă,
etc. Fiecărei circumstanţe îi corespunde un set de “reguli”. A avea bune maniere înseamnă:
 să avem o ţinută şi un limbaj impecabile;
 să ne comportăm cuviincios cu cei din jurul nostru;
 să fim politicoşi şi agreabili;
 să ne respectăm pe noi înşine şi pe cei din jurul nostru;
 să fim capabili să ne stăpânim emoţiile şi impulsurile;
 să dăm dovadă de încredere şi onoare;
 să fim concilianţi, să ştim să aplanăm conflictele şi să le evităm;
 să ne stabilim şi să respectăm propriile noastre principii morale;
 să deţinem simţul responsabilităţii;
 să fim diplomaţi, să ştim să acţionăm în orice situaţie;
Micuţii sunt determinaţi să descopere singuri faptul că stăpânesc deja o parte din bunele maniere şi
să se convingă că restul nu sunt greu de învăţat.
Azi prin diverse jocuri de rol vom afla cum se comport elevii noștrii într-o mulţime de situaţii.Prin
aceste exerciții-joc vor căpăta încredere pentru a face faţă celor noi.
Temele alese pornesc de la nevoile concrete ale copilului şi cu aplicabilitate practică imediată. Nici
unul dintre copii nu va rămâne neimplicat: dezvoltarea spiritul de echipă şi încurajarea asimilării
cunoştinţelor prin experimentare, precum şi jocul, ca formă de învăţare, ocupă un loc primordial.
Pornind de la aceste consideraţii şi de la faptul că educaţia unui copil nu se limitează doar la a-l
învăţa să scrie, să citească şi să calculeze, ci şi la învăţarea felului în care trebuie să se comporte cu ceilalţi.
Activităţile propuse vor contribui astfel la formarea unor generaţii mai bune, pentru o lume mai bună.

DESCRIEREA PROIECTULUI

3
 SCOPUL:
 Marcarea Zilelor Învățământului Sălăjean 2014, prin atragerea şi implicarea elevilor în acţiuni
şi activităţi diversificate în vederea cunoaşterii şi respectării comportamentului civilizată,
promovând educaţia şi valorile ei.

OBIECTIVELE:
 ELEVI

 Adoptarea unui comportament civilizat

 Exersarea normelor de conduită civilizată
 Participarea cu interes la dialoguri scurte, în situaţii de comunicare uzuală
 Utilizarea unor tehnici de comunicare şi cooperare în cadrul grupului:
 Utilizarea unui limbaj adecvat în relaţiile interumane
 Manifestarea unei atitudini pozitive faţă de sine, faţă de ceilalţi şi faţă de mediul înconjurător
 Respectarea normelor de conduită în societate

 PĂRINȚI

 să încurajeze iniţiativele, implicarea elevilor şi cadrului didactic în parteneriat prin atitudine pozitivă;
 să se implice în asigurarea respectării normelor de conduită în societate.

 CADRE DIDACTICE
 să-şi formeze o atitudine pozitivă faţă de participarea la parteneriat;
 să prezinte rezultatele muncii şcolarilor.

GRUP-ŢINTĂ:
 DIRECT: elevii școlilor din PJ Bobota;
 INDIRECT: elevii celor trei școli, cadre didactice, părinţ

RESURSE:
a) umane:
-elevii celor trei școli;
-părinţi;
-cadrele didactice implicate în proiect
-reprezentanţi ai comunităţii locale

b) materiale :
- portofolii, fişe, aparat foto, calculator,videoproiector ;
- fotografii, cărți și reviste,
- spaţii şcolare ;
c) informationale:
- proiectul de parteneriat;

d) financiare:
- contribuţii personale;
- alte surse;

4
e) procedurale:
Metode şi tehnici de lucru:
- observarea
- lectura
- conversaţia
-explicaţia
-învaţarea prin descoperire
- jocuri de rol ,de creaţie
- proiecţii ppt

 FORME DE ORGANIZARE: -
 individual
 în echipe;

DURATA: 13-14 noiembrie 2014

ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI:
 se desfăşoară la nivelul tuturor claselor şi va demara cu un schimb de prezentări ppt realizate la
nivelul fiecărei școli.

MONITORIZAREA ȘI EVALUAREA
 observarea sistematică a comportamentului elevilor;
 jocul de rol;
 fotografia;
 evaluarea reciprocă, auto-evaluarea, jurizarea;
 acordarea unor diplome pentru comportamentul civilizat
 prezentări în PowerPoint cu activităţile desfăşurate la nivelul fiecărei școli

DISEMINARE

 Raportul de activitate care cuprinde aspecte pozitive din derularea proiectului se va prezenta în
cadrul lectoratelor cu părinţii, în cadrul comisiilor metodice
 pe site-urile ISJ și Didactic.ro.

 BIBLIOGRAFIE
 Post , Peggy - ,,Codul bunelor maniere pentru copii”, Editura Corint Junior, Bucureşti , 2005
 Armes, Nicolae - ,,ABC-ul comportării civilizate”, , Editura Ceres, Bucureşti, 1990
 Marinescu, Aurelia - ,,Codul bunelor maniere astăzi”, Editura Humanitas, Bucureşti, 1999
 Munteanu, Delia – ,,Politeţe şi bună cuviinţă”, Editura Ramida, Bucureşti, 1992
 Bevzan, Loredana, Vîntur, Tatiana - „Consiliere şi orientare”, Ghid pentru învăţători clasele a III-a şi a IV-a”, Editura
George Tofan Suceava, 2007
 Goran, G., Nedelcea M., Vlada E.,- ,, Frumosul în ochii copilului”, Editura CD Press, Bucureşti, 2006
 Cuciinic, Constanţa – „Cum să fiu politicos? (bunele maniere pentru cei mici)”, Editura Aramis, Bucureşti, 2002

COORDONATOR :
Şcoala Gimnazială ”Gheorghe Șincai” Bobota

5
Director,
Prof. Fer Livia

PARTENERI/COLABORATORI:
Nr............../ din 7 noi.2014

Şcoala Gimnazială Derșida Şcoala primară Zalnoc

Director, adj. Director,
Prof. Chereji Sabina Prof. Fer Livia

CONTRACT DE COLABORARE

I. PĂRŢILE CONTRACTULUI:
- Şcoala Gimnazială ”Gheorghe Șincai” Bobota reprezentată de prof. Fer Livia în calitate de director şi de
prof. înv. preşcolar Sabou Elena în calitate de iniţiator şi coordonator de proiect.
- Şcoala Gimnazială reprezentată prof. Chereji Sabina în calitate de de dir. adj. și înv.Gorgan Rodica în
calitate de partener/ colaborator în cadrul proiectului educaţional ,,Bunele maniere! Noi le spunem
politețe...știința bunului simț.”
- Şcoala primară Zalnoc reprezentată de prof. Fer Livia în calitate de director şi prof .înv.preşcolar Sabou
Ioana în calitate de partener/ colaborator în cadrul proiectului educaţional,,Bunele maniere! Noi le spunem
politețe...știința bunului simț.”

II. SCOPUL PARTENERIATULUI:

 Marcarea Zilelor Învățământului Sălăjean 2014, prin atragerea şi implicarea elevilor în

acţiuni şi activităţi diversificate în vederea cunoaşterii şi respectării comportamentului
civilizată, promovând educaţia şi valorile ei.

III. OBIECTIVE COMUNE:

 punerea la dispoziţie a sălilor de clasă, a cadrelor didactice integrate în proiect în vederea

desfăşurării unor activităţi comune;
 asigurarea unui necesar de materiale în funcţie de activităţi;
 respectarea orarului acţiunilor;
 realizarea prezentări în PowerPoint cu activităţile desfăşurate la nivelul fiecărei școli care să
ilustreze finalităţile colaborării;
 colaborarea directă cu persoanele implicate din partea şcolii, răspunzând la orice propunere din
partea acestora

IV. DURATA PARTENERIATULUI:

Prezentul contract de parteneriat intra în vigoare de la data semnării de către părţi, fiind încheiat pentru o
perioadă de 13-14 noi.2014
Prezentul contract poate fi modificat prin acordul reciproc al părţilor.
Soluţionarea oricăror litigii se va face, exclusiv, pe cale amiabilă.
Prezentul document a fost redactat în 3 exemplare, câte unul pentru fiecare parte.

6
 ACTIVITĂȚI

Nr. ACTIVITATEA CLASA LOC DE DATA PARTENERI RESPONSABILI RESURSE

crt DESFĂŞU- FINANCI-ARE
RARE
1. “BUNELE MANIERE- CALE CĂTRE PREG. Sala de clasă 14.XI 2014 Magazin Sabou Elena Proprii și
CEL DE LÂNGĂ MINE” Biblioteca Părinţi Orban Florica părinți
Comunală
Cântecul ”Un copil politicos” Bobota
Cuvinte care înfloresc inimi-”Cuvinte
vrăjite”
”Vizită”de I. L. Caragiale- prezentare
video
Jocuri de rol:
O zi la şcoală;La magazin ;
Ce s-ar întâmpla dacă....?
2. ,,BUNELE MANIERE-PRIMA I Sala de clasă 14.XI.2014 Biblioteca Zaha Daniela Proprii și
LECŢIE A VIEŢII” a II-a Secretariat Macarie Veronica părinți
,,Andrei şi piticul” PPT Magazin Gorgan Vioeica
Sunt punctual la şcoală Părinţi Sabou Monica
dezbatere Sabou Ioana
Cum comunicăm la şcoală
Cântecul degeţelelor
Jocuri de rol:
La magazin
La bibliotecă
La secretariat
Vizite la secretariat , bibliotecă ,
magazin
Realizarea unei cărţi de vizită
3. ,,BUNELE MANIERE-ȘTIINȚA a III-a Sala de clasă 14.XI.2014 Părinţi Mărcuș Cristina Proprii și
BUNULUI SIMȚ” a IV-a Macarie Gheorghe părinți
Prezentări ppt- Exemple de bune Rus Raluca
practici Gorgan Rodica
Joc de rol: ”Cum ne comportăm...?” Sbîncă Lucreția
Evidențierea elevilor cu un
comportament exemplar
Prof.înv.primar Sabou Elena-clasa pregătitoare
Prof.înv.primar Zaha Daniela-clasa I
 Inst.Szabo Monica-clasa a II-a
Prof.înv.primar Mărcuș Cristina-clasa a III-a
Prof.înv.primar Rus Raluca-clasa a IV-a