Professional Documents
Culture Documents
ΔΙΔΑΣΚΩΝ: ΚΑΤΣΑΔΩΡΟΣ Γ.
ΜΑΘΗΜΑ: Η ΔΙΑΧΥΣΗ ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΕΙΟΥ ΜΥΘΟΥ ΣΤΗΝ
ΕΥΡΩΠΗ
ΘΕΜΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗΣ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΟΥΣ ΑΙΣΩΠΕΙΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ
ΕΤΟΣ 2012-2013
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
Ενότητα1η ΣΚΟΠΟΘΕΣΙΑ-ΣΤΟΧΟΘΕΣΙΑ-
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ ΤΗΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΜΕ ΒΑΣΗ
ΤΟΥΣ ΑΙΣΩΠΕΙΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 2η ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΗΣ
ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
ΒΑΣΙΣΜΕΝΗΣ ΣΤΟΝ ΑΙΣΩΠΙΟ ΜΥΘΟ <<ΤΟ
ΛΙΟΝΤΑΡΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΙ>>
ΕΝΟΤΗΤΑ 3η ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΙΟΥ ΓΙΑ
ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗΣ
ΣΤΟΥΣ ΑΙΣΩΠΕΙΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ 4η ΥΠΟΤΙΘΕΜΕΝΕΣ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΙΣ
ΠΑΙΔΙΩΝ-ΠΡΟΣΔΟΚΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ/ΤΗ
ΝΗΠΙΑΓΩΓΟ
ΕΝΟΤΗΤΑ 5η ΣΥΜΕΡΑΣΜΑΤΑ –ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΕΙΣ
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Ενότητα 1η: Σκοποθεσία – Στοχοθεσία – Περιβάλλον διεξαγωγής της
υποδειγματικής διδασκαλίας με βάση τους Αισώπειους Μύθους.
Όπως έγινε ήδη γνωστό από την πρώτη ενότητα, στη διδασκαλία
μου με βάση τους Αισώπειους μύθους θα συμμετέχουν δώδεκα παιδιά
ελληνικής υπηκοότητας. Τα παιδιά αυτά θα έχουν κανονικό, για την
ηλικία τους, επίπεδο. Ευελπιστώ πως στις δραστηριότητες που
προαναφέρθηκαν θα είναι ευχάριστες στα νήπια και θα έχουν
επιμορφωτικό χαρακτήρα. Θεωρώ πως τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα
δείξουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τη δραματοποίηση, στην οποία κάθε
παιδί θα έχει ένα ρόλο. Πιστεύω πως θα είναι ιδιαίτερα διασκεδαστικό
για τα παιδιά να μιμηθούν τα ποντικάκια που βοηθούν σε μία δύσκολη
σκηνή το λιοντάρι. Σε γενικές γραμμές θεωρώ πως όλες οι
δραστηριότητες της υποδειγματικής μου αυτής διδασκαλίας θα είναι
αγαπητές στα παιδιά, καθώς μέσω αυτών θα αναπτύξουν τις
αισθιοκινητικές τους δραστηριότητες, θα διδαχτούν διαχρονικές αξίες και
θα περάσουν μία όμορφη μέρα.
Ως νηπιαγωγός προσδοκώ πως όλες οι δραστηριότητες που
σχεδίασα θα έχουν επιτυχίες και θα είναι αγαπητές στα παιδιά. Ελπίζω
πως και τα δώδεκα παιδιά θα κατανοήσουν το κυριότερο μήνυμα του
μύθου και θα ανταποκριθούν επαρκώς σε κάθε δραστηριότητα.