‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫المدة ‪:‬ساعة و نصف‬ ‫متوسطة ذيب عبد المجيد‬

‫السنة ‪ :‬الثانية متوسط‬

‫اختبار الثالثي الثالث في مادة العلوم الطبيعية و الحياة‬

‫الوضعية االولى ‪6 :‬ن‬

‫ذهبت مع عائلتك لحديقة الحيوانات حيث شاهدت مجموعة كبيرة من الحيوانات المتنوعة و الختلفة فحاولت ان تستخدم‬
‫معايير التصنيف التي درستها في العلوم‪.‬‬

‫‪ -1‬صنف الكائنات المالحظة في الجدول ‪ ,‬مستعينا بوسط عيشها و نمط تنقلها ‪:‬‬

‫الصف‬ ‫الشعبة‬ ‫نمط التنقل‬ ‫الحيوان‬

‫اسد‬

‫نسر‬
‫دلفين‬
‫نحلة‬
‫سمك السردين‬

‫‪ -2‬في اي مملكة يمكنك تصنيف هذه الكائنات ؟‬

‫‪ -3‬رايت في الحديقة اسودا و نمورا ورغم متشابهة لكنها ليست من نفس النوع ‪ ,‬علل ذلك ثم اقترح حسب مفهومك‬
‫تعريف النوع‪.‬‬

‫الوضعية الثانية ‪6 :‬ن‬

‫ومن اجل تصنيف الكائنات النباتية نقترح عليك جدول المالحظات التالي ‪:‬‬

‫‪ -1‬اكمل الجدول بوضع عالمة )‪ (x‬في المعيار الذي يتوفر في النبات‬

‫بذور مغطاة‬ ‫بذور عارية‬ ‫غياب الساق واالوراق‬ ‫وجود ساق واالوراق‬ ‫النبات‬
‫برتقال‬
‫طحالب‬
‫سرخس‬
‫بازالء‬
‫صنوبر‬
‫‪ -2‬قدم شرحا مسبقا لدورة حياة نبات السرخس‬
‫‪ -3‬استنتج العوامل المساعدة على انتشار نواتج التكاثر عند مختلف النباتات ‪.‬‬