Professional Documents
Culture Documents
Mengasosiasi
Mengkomunikasikan
Mengurai macam-macam proses pada sel
Menyebutkan bagian-bagian pada sel tumbuhan dan
hewan beserta fungsinya.
Menyebutkan perbedaan sel hewan dan sel
tumbuhan
Mempresentasikan struktur dan fungsi sel sebagai
unit terkecil kehidupan.
Mempresentasikan langkah-langkah ilmiah yang
terdapat pada jurnal penelitian yang diteliti.
Mempraktikkan pembuatan model proses difusi dan
osmosis dengan menggunakan berbagai macam
media melalui analisis hasil studi literatur,
pengamatan mikroskopis, percobaan, dan simulasi
tentang bioproses yang berlangsung di dalam sel.
Pengumpulan Data
Proses pengumpulan data dilakukan dengan cara
diskusi kelompok dan mengerjakan Aktivitas
Ilmiah 2.1 untuk mengamati berbagai jaringan pada
tumbuhan.
Proses pengumpulan data dilakukan dengan cara
diskusi kelompok dan mengerjakan Aktivitas
Ilmiah 2.2 untuk mengamati anatomi batang
monokotil.
Pengumpulan data dilakukan dengan cara diskusi
kelompok dan mengerjakan Aktivitas Ilmiah
2.3untuk mengamati jaringan penyusun akar.
Data hasil pengamatan dituliskan dalam lembar
kerja.
Mengasosiasi
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 22
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
Menganalisis data hasil pengamatanberbagai jenis
bentuk daun berdasarkan Aktivitas Ilmiah.
Menyimpulkan beragam jaringan pada tumbuhan
berdasarkan hasil pengamatan pada kegiatan
Aktivitas Ilmiah.
Mengkomunikasi
Melakukan diskusi untuk membentuk opini
berdasarkan hasil pengamatan pada kegiatan pada
Aktivitas Ilmiah.
Setelah kesimpulan diperoleh, maka setiap
kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan
menguraikan jawaban atas pertanyaan yang
sebelumnya diajukan. Kelompok lain dapat
menanggapi atau menyanggah hasil diskusi.
Menyebutkan macam-macam jaringan pada
tumbuhan.
Unit 3 1.2 Menyadari dan mengagumi pola Mengamati Laporan 15 JP = Buku Biologi
Struktur Hewan pikir ilmiah dalam kemampuan Mengamati slide presentation mengenai struktur Lembar kerja 5 pertemuan kelas XI
dan Manusia mengamati bioproses. hewan dan manusia. Tabel 1 pertemuan = 4 Grafindo
Menyimak uraian tentang strukutr hewan dan Unjuk kerja JP Media
3.4 Menerapkan konsep tentang manusia. Tes tulis Pratama
keterkaitan hubungan antara Tes Lisan Powerpoint
Mengamati gambar struktur atau bagian-bagian pada Unit 3
struktur sel pada jaringan hewan Portofolio
jaringan hewan. Buku
dengan fungsi organ pada hewan
Guru mengarahkan siswa untuk mengamati. pendukung
berdasarkan hasil pengamatan. lain
Siswa membaca artikel yang berkaitan dengan
struktur hewan dan manusia. Slide projector
4.4 Menyajikan data tentang struktur
anatomi jaringan pada hewan Membaca uraian tentang struktur hewan dan
berdasarkan hasil pengamatan manusia.
untuk menunjukkan pemahaman
hubungan antara struktur dan Menanya
fungsi jaringan pada hewan Setelah menyimak dan mengamati penjelasan
terhadap bioproses yang
Mengasosiasikan
Menyimpulkan hasil pengamatan berbagai jaringan
pada hewan.
Menghubungkan dengan dunia luar.
Menyimpulkan berbagai jenis jaringan hewan.
Menguraikan aturan mengenai penamaan virus dan
subspesiesnya.
Mengkomunikasikan
Menjelaskanbioproses yang berlangsung pada
hewan.
Menyebutkan berbagai jaringan pada hewan dan
manusia.
Pengumpulan data
Untuk dapat menjawab pertanyaan yang dikemukakan,
siswa melakukan studi literatur dengan buku siswa
atau internet.
Mengasosiasi
Dalam kelompok kecil, siswa berdiskusi untuk
menganalisis dan menjawab pertanyaan konsep dengan
melakukan langkah berikut.
1. Menggambar struktur tulang beserta bagian-
bagiannya.
2. Menyimpulkan sifat macam-macam jaringan
penyusun tulang yang khas.
3. Menghubungkan struktur tulang dengan fungsinya
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 25
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
dalam tubuh manusia.
Mengkomunikasi
Setiap kelompok mengutarakan pembagian tulang
berdasarkan apa yang mereka temukan saat kegiatan
mengamati.
Mengutarakan pendapat kelompok tentang tulang
sebagai bagian dari sistem gerak.
Menjelaskan struktur berbagai macam tulang.
Mengumpulkan data tentang jenis-jenis tulang dan
fungsinya.
Unit 5 1.1 Mengagumi keteraturan dan Mengamati Laporan 15 JP = 5 Buku Biologi
Sistem kompleksitas ciptaan Tuhan Mengamati gambar sistem peredaran darah Lembar kerja pertemuan kelas XI
Peredaran tentang keanekaragaman hayati, Pengamatan jaringan penyusun arteri dan vena Tabel Grafindo
Darah pada
ekosistem, dan lingkungan dengan preparat awetan laboratorium. Unjuk kerja 1 pertemuan = Media
Hewan dan
hidup. Menyimak uraian penjelasan tentang peredaran Tes tulis 4 JP Pratama
1.2 Menyadari dan mengagumi pola darah pada hewan dan manusia. Tes Lisan Powerpoint
Manusia pikir ilmiah dalam kemampuan Unit 5
Mengumpulkan Data Portofolio
mengamati bioproses. Mengumpulkan informasi mengenai mekanisme Buku
1.3 Peka dan peduli terhadap peredaran darah pada manusia dan hewan.melalui pendukung
permasalahan lingkungan hidup, jurnal ilmiah dan internet. lain
menjaga dan menyayangi Melakukan studi literatur mengenai proses Slide Projector
lingkungan sebagai manisfestasi peredaran darah melalui buku teks atau jurnal
pengamalan ajaran agama yang ilmiah dan mencocokkannya dengan gambar hasil
dianutnya. pengamatan.
2.1 Berperilaku ilmiah: teliti, tekun,
jujur terhadap data dan fakta, Menanya
disiplin, tanggung jawab, dan Guru memberi kesempatan siswauntuk mengajukan
peduli dalam observasi dan materi yang masih belum dipahami.
eksperimen, berani dan santun Siswa lain akan menanggapi dan memberi jawaban.
dalam mengajukan pertanyaan Menjelaskan peranan darah bagi manusia.
dan berargumentasi, peduli
lingkungan, gotong royong, Mengasosiasikan
bekerjasama, cinta damai, Perwakilan siswa merangkum informasi tentang
berpendapat secara ilmiah dan sistem peredaran darah pada manusia.
kritis, responsif dan proaktif Menyimpulkan peranan sistem peredaran darah
dalam dalam setiap tindakan dan bagi manusia.
dalam melakukan pengamatan
Menganalisis hasil pengamatan sistem peredaran
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 26
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
dan percobaan di dalam darah pada hewan dan manusia.
kelas/laboratorium maupun di
luar kelas/laboratorium. Mengkomunikasikan
2.2 Peduli terhadap keselamatan diri Mengemukakan pengelompokan tulang berdasarkan
dan lingkungan dengan matriksnya dan melakukan tanya jawab
menerapkan prinsip keselamatan tentangrangka tubuh manusia.
kerja saat melakukan kegiatan Pengamatan terhadap spesimen tulang.
pengamatan dan percobaan di Melakukan studi literatur dengan buku teks, atlas
laboratorium dan di lingkungan anatomi tubuh manusia atau jurnal ilmiah mengenai
sekitar. rangka tubuh manusia.
3.6 Menganalisis hubungan antara Mencocokkan dan melengkapi gambar hasil
struktur jaringan penyusun organ pengamatan dengan hasil membaca literatur.
pada sistem sirkulasi dan Mempresentasikan hasil pengamatan sistem rangka
mengaitkannya dengan tubuh manusia.
bioprosesnya sehingga dapat Menguraikan macam-macam otot dan faktor-faktor
menjelaskan mekanisme yang membedakannya.
peredaran darah serta gangguan
fungsi yang mungkin terjadi pada
sistem sirkulasi manusia melalui
studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.
4.6 Menyajikan hasil analisis tentang
kelainan pada struktur dan fungsi
darah, jantung dan pembuluh
darah yang menyebabkan
gangguan sistem peredaran darah
manusia melalui berbagi bentuk
media presentasi
Mengetahui, Indralaya Utara, Juli 2014
KepalaSekolah
Guru Mata Pelajaran
Pengumpulan Data
- Mengumpulkan data tambahan
tentang jenis-jenis kelainan dan
penyakit pada sistem saraf.
- Mengumpulkan informasi
berdasarkan perintah pada Tugas.
- Mengumpulkan data pengamatan
tiga golongan hormon dari
gambar/foto/CDsistem hormon.
- Mengumpulkan data informasi
tambahan tentang hormon pada
manusia.
- Mengumpulkan data atau
informasi berdasarkan Tugas
- Mengumpulkan data informasi
tambahan tentang psikotropika
pada manusia.
Mengasosiasikan
- Menganalisis data hasil
pengamatan komponen penyusun
dalam sistem saraf dari foto/
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 35
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
gambar/ poster/ CD.
- Menyimpulkan data hasil
pengamatan komponen penyusun
suatu sistem saraf.
- Menganalisis data hasil
pengamatan komponen penyusun
sistem saraf.
- Merangkum sistem saraf.
- Menganalisis data hasil
pengamatan pembuluh darah otak
pada Tugas.
- Menyimpulkan data hasil
pengamatan pembuluh darah
otak.
- Menganalisis data hasil
pengamatan tiga golongan
hormon dari gambar/foto/CD
berbagai tipe ekosistem.
- Menyimpulkan data hasil
pengamatan tiga golongan
hormon dari gambar/foto/CD
berbagai tipe ekosistem.
- Merangkum contoh dari tiga
golongan hormon.
- Menyebutkan tentangalat indera
pada manusia.
- Mengomunikasikan
tentangberbagai alat indera pada
manusia.
Mengkomunikasikan
- Menyampaikan data hasil
pengamatan komponen penyusun
dalam suatu sistem saraf dari
foto/ gambar/ poster/ CD.
- Menyampaikan mekanisme kerja
sistem saraf.
- Menyebutkan komponen
penyusun sistem saraf.
- Menyampaikan data hasil
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 36
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
pengamatan psikotropika dan
dampaknya.
- Menyebutkan penanggulangan
dampak dari zat psikotropika.
- Menyampaikan data hasil
pengamatan tiga golongan
hormon dari gambar/foto/CD
sistem hormon.
- Menyebutkan contoh tiga
golongan hormon.
- Menguraikan berbagai tiga
golongan hormon.
- Menyebutkan tentang alat indera
pada manusia.
- Mengomunikasikan tentang
berbagai alat indera pada
manusia.
Unit 10 3.12 Menganalisis hubungan antara struktur Mengamati Laporan 15 JP = Buku Biologi
Sistem jaringan penyusun organ reproduksi - Mengamati sistem reproduksi Lembar kerja 5 pertemuan kelas XI
Reproduksi dengan fungsinya dalam proses dari gambar/ CD/ video tentang Tabel 1 pertemuan = 4 Powerpoint
reproduksi manusia melalui studi sistem reproduksi. Unjuk kerja JP Unit 10
literatur, pengamatan, percobaan, dan - Menyimak uraian tentang Tes tulis Buku
simulasi. perbandingan sistem reproduksi Tes Lisan pendukung
pada laki-laki dan perempuan.
3.13 Menerapkan pemahaman tentang Portofolio lain
prinsip reproduksi manusia untuk - Menyimak uraian tentang bagian-
Infocus
menanggulangi pertambahan penduduk bagian pada sistem reproduksi.
melalui program keluarga berencana - Menyimak uraian tentang Buku Biologi
(KB) dan peningkatan kualitas hidup pencegahan kehamilan Grafindo
SDM melaui pemberian ASI ekslusif. (Kontrasepsi). Media
4.13 Menyajikan hasil analisis tentang - Menyimak uraian tentang Pratama
kelainan pada struktur dan fungsi organ manfaat dan fungsi ASI.
yang menyebabkan gangguan sistem - Mengamati macam-macam
reproduksi manusia melalui berbagi kelainan dan penyakit pada
bentuk media presentasi. sistem reproduksi dari gambar/
4.14 emecahkan masalah kepadatan poster/ video.
penduduk dengan menerapkan prinsip - Menyimak uraian tentang contoh
reproduksi manusia. kelainan dan penyakit pada
4.15 Merencanakan dan melakukan sistem reproduksi.
kampanye tentang upaya - Menyimak uraian tentang
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 37
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
penanggulangan pertambahan penduduk reproduksi vegetatif pada
dan peningkatan kualitas SDM melalui tumbuhan.
program keluarga berencana (KB) dan - Menyimak uraian tentang
pemberian ASI ekslusif dalam bentuk reproduksi generatif pada
poster dan spanduk. tumbuhan.
Menanyakan
- Menanyakan tentang bagian-
bagian pada sistem reproduksi.
- Bertanya tentang perbandingan
sistem reproduksi pada laki-laki
dan perempuan.
- Menanyakan tentang pencegahan
kehamilan (Kontrasepsi).
- Menanyakan tentang pentinganya
pemberian ASI.
- Menanyakan tentang macam-
macam kelainan dan penyakit
pada sistem reproduksi.
- Mampu bertanya tentang upaya
pencegahan kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi
- Mampu bertanya tentang
reproduksi vegetatif pada
tumbuhan.
- Menanyakan tentang macam-
macam reproduksi vegetatif pada
tumbuhan.
- Mengumpulkan informasi
tambahan tentang reproduksi
generatif pada tumbuhan dari
sumber lain.
- Pengumpulan Data
- Mengumpulkan data pengamatan
sistem reproduksi dari gambar/
CD/ video yang disajikan.
- Mengumpulkan informasi
tambahan tentang sistem
Mengasosiasikan
- Menganalisis data hasil
pengamatan perubahan
lingkungan dari gambar/ CD/
video tentang sistem reproduksi.
- Menyimpulkan data hasil
pengamatan dari gambar/ CD/
video tentang sistem reproduksi.
- Merangkum tentang sistem
reproduksi.
- Menganalisis data hasil
pengamatan mengenai
pencegahan kehamilan
(Kontrasepsi).
- Menyimpulkan data hasil data
hasil pengamatan mengenai
pencegahan kehamilan
(Kontrasepsi).
- Menyimpulkan informasi
Mengkomunikasikan
- Menyampaikan data hasil
pengamatan sistem reproduksi
dari gambar/ CD/ video yang
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 40
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
diamati.
- Memaparkan tentang struktur dan
fungsi sistem reproduksi.
- Menyampaikan hasil data hasil
pengamatan mengenai
pencegahan kehamilan
(Kontrasepsi).
- Menganalisis data hasil
pengamatan kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi
dari gambar/ poster/ video yang
diamati.
- Menyimpulkan dan
menyampaikan data hasil
pengamatan kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi
dari gambar/ poster/ video yang
diamati.
- Menyampaikan hasil informasi
tambahan tentang reproduksi
generatif pada tumbuhan dari
sumber lain
Unit 11 3.14 Mengaplikasikan pemahaman tentang Mengamati Laporan 15 JP = Buku Biologi
Sistem prinsip-prinsip sistem immun untuk - Mengamati sistem reproduksi dari Lembar kerja 5 pertemuan kelas XI
Pertahanan meningkatkan kualitas hidup manusia gambar/ CD/ video tentang sistem Tabel 1 pertemuan = 4 Grafindo
Tubuh dengan kekebalan yang dimilikinya pertahanan tubuh nonspesifik. Unjuk kerja JP Media
- Menyimak uraian tentang sistem Tes tulis Pratama
melalui program immunisasi sehingga pertahanan tubuh nonspesifik. Tes Lisan Powerpoint
dapat terjaga proses fisiologi di dalam - Mengamati sistem reproduksi dari Unit 1
Portofolio
tubuh. gambar/ CD/ video tentang sistem Artikel dan
4.16 Menyajikan data jenis-jenis imunisasi pertahanan tubuh spesifik. Jurnal Biologi
(aktif dan pasif ) dan jenis penyakit yang - Menyimak uraian tentang Buku
dikendalikannya. perbandingan sistem pertahanan pendukung
tubuh spesifik dengan nonspesifik. lain
- Menyimak uraian tentang bagian- Infocus
bagian pada sistem pertahanan
tubuh spesifik.
- Mengamati sistem reproduksi dari
gambar/ CD/ video tentang jenis-
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 41
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
jenis kekebalan tubuh.
- Menyimak uraian tentang jenis-
jenis kekebalan tubuh.
- Mengamati gambar/ CD/ video
tentang jenis-jenis kekebalan tubuh.
- Menyimak uraian tentang jenis-
jenis kekebalan tubuh.
- Menanya
- Menanyakan tentang bagian-bagian
pada sistem pertahanan tubuh
nonspesifik.
- Bertanya tentang fungsi dan
mekanisme sistem pertahanan tubuh
nonspesifik.
- Menanyakan tentang bagian-bagian
pada sistem pertahanan tubuh
spesifik.
- Bertanya tentang perbandingan
sistem pertahanan tubuh spesifik
- Menanyakan tentang bagian-bagian
pada sistem pertahanan tubuh
spesifik.
- Bertanya tentang perbandingan
sistem pertahanan tubuh spesifik.
- Menanyakan tentang kasus-kasus
disfungsi sistem kekebalan tubuh.
- Bertanya tentang disfungsi sistem
kekebalan tubuh.
- Pengumpulan Data
- Mengumpulkan data pengamatan
sistem pertahanan tubuhnonspesifik
dari gambar/ CD/ video yang
disajikan.
- Mengumpulkan informasi tambahan
tentang sistem pertahanan
tubuhnonspesifik manusia dari
sumber lain.
- Mengumpulkan data pengamatan
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 42
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
sistem pertahanan tubuh spesifik
dari gambar/ CD/ video yang
diamati.
- Mengumpulkan informasi tambahan
tentang sistem pertahanan tubuh
spesifik dari sumber lain.
- Mengumpulkan data pengamatan
jenis-jenis kekebalan tubuh dari
gambar/ CD/ video yang diamati.
- Mengumpulkan informasi tambahan
tentang jenis-jenis kekebalan tubuh
dari sumber lain.
- Mengumpulkan data pengamatan
jenis-jenis disfungsi sistem
kekebalan tubuh dari gambar/ CD/
video yang diamati.
- Mengumpulkan informasi tambahan
tentang disfungsi sistem kekebalan
tubuh dari sumber lain.
- Mengasosiasi
- Menganalisis data hasil pengamatan
perubahan lingkungan dari gambar/
CD/ video tentang sistem
pertahanan tubuh nonspesifik.
- Menyimpulkan data hasil
pengamatan dari gambar/ CD/ video
tentang sistem pertahanan tubuh
nonspesifik.
- Merangkum tentang sistem
pertahanan tubuh nonspesifik.
- Menganalisis data hasil pengamatan
sistem pertahanan tubuh spesifik
dari gambar/ CD/ video tentang
sistem pertahanan tubuh spesifik.
- Menyimpulkan data hasil
pengamatan dari gambar/ CD/ video
tentang sistem pertahanan tubuh
spesifik.
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 43
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
- Merangkum tentang sistem
pertahanan tubuh spesifik.
- Menganalisis data hasil pengamatan
sistem pertahanan tubuh spesifik
dari gambar/ CD/ video tentang
jenis-jenis kekebalan tubuh.
- Menyimpulkan data hasil
pengamatan dari gambar/ CD/ video
tentang jenis-jenis kekebalan tubuh.
- Merangkum tentang jenis-jenis
kekebalan tubuh.
- Menganalisis data hasil pengamatan
disfungsi sistem kekebalan tubuh
dari gambar/ CD/ video tentang
jenis-jenis kekebalan tubuh.
- Menyimpulkan data hasil
pengamatan disfungsi sistem
kekebalan tubuh dari gambar/ CD/
video tentang jenis-jenis kekebalan
tubuh.
- Merangkum tentang jenis-jenis
disfungsi sistem kekebalan tubuh.
- Mengkomunikasikan
- Menyampaikan data hasil
pengamatan sistem pertahanan
tubuhnonspesifik.dari gambar/ CD/
video yang diamati.
- Memaparkan tentang struktur dan
fungsi sistem pertahanan
tubuhnonspesifik.
- Mendiskusikan hasil pengamatan
dan menyimpulkan tentang sistem
pertahanan tubuhnonspesifik.
- Menyampaikan data hasil
pengamatan sistem pertahanan
tubuh spesifik dari gambar/ CD/
video yang diamati.
- Memaparkan tentang struktur dan
Doc. Kurikulum SMAN 1 Indralaya Utara: Biologi untuk Kelas X SMA 44
Materi
Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
Pembelajaran
fungsi sistem pertahanan tubuh
spesifik.
- Menyampaikan data hasil
pengamatan sistem jenis-jenis
kekebalan tubuh dari gambar/ CD/
video yang diamati.
- Memaparkan tentang struktur dan
fungsi jenis-jenis kekebalan tubuh.
- Menyampaikan data hasil
pengamatan sistem jenis-jenis
kekebalan tubuh dari gambar/ CD/
video yang diamati.
- Memaparkan tentang penyebab dan
pencegahan disfungsi sistem
kekebalan tubuh
................., ....................2014
_______________________ _______________________
NIP. NIP.