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  • Estrategia de Evaluación

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    Propuesta de estrategia de

    evaluación a implementar en una


    materia que se esté impartiendo
    o se quiera impartir
    • Contextualizar la materia, contextualizar en forma breve el
    centro donde se llevará a cabo la estrategia considerando:
    • Estado de la República mexicana donde se encuentra.
    • Contexto económico y social.
    • Definir el nivel educativo.
    • Describir brevemente la materia considerando:
    • Reportar el nombre de la materia.
    • Contenidos que se abordan.

    Fuente de la imagen: Blog La ventana interior. Recuperada de:


    https://laventanainteriorblog.wordpress.com/2017/09/06/contextual
    izar-para-entender/
    • Definir los elementos y criterios de evaluación a considerar en la
    estrategia.
    (FORO 1).
    Definir la tipología de evaluación utilizada
    • ¿Qué tipo de evaluación voy a utilizar en mi
    estrategia?
    • ¿Debo considerar la evaluación diagnóstica,
    sumativa y formativa?
    • ¿En que momentos debo evaluar?
    • ¿Qué agentes deben intervenir en el proceso de Fuente de la imagen: Blog EAE Business School. Recuperada de:
    https://retos-directivos.eae.es/evaluacion-de-proveedores-la-norma-
    iso-9001/
    evaluación?
    (ENTREGAGLE 1).
    Describir las técnicas e instrumento:
    • ¿Qué tipo de técnicas e instrumentos me pueden ayude a evaluar
    conceptos en el nivel educativo en el que imparto clases?
    • ¿Qué tipo de técnicas e instrumentos me pueden ayude a evaluar
    procesos en el nivel educativo en el que imparto clases?
    • ¿Cómo puedo evaluar actitudes en mi materia?
    (Foro y Entregable 2)
    Reconocer los indicadores para evaluar el centro educativo

    • Reconocer qué tipos de indicadores me permitirán evaluar el centro


    educativo:
    • Infraestructura.
    • Profesores.
    • Alumnos.
    • Administración.
    • Servicios de apoyo.
    • Currículum.
    (FORO 3)
    Fuente de la imagen: Blog LAMPADIA. Recuperada de:
    http://www.lampadia.com/analisis/educacion/la-evaluacion-de-desempeo-deberia-ser-
    permanente-no-de-una-hora
    Relación entre los resultados de desempeño y los cambios a realizar
    en el proceso de enseñanza

    • Definir si existe una relación entre los resultados de desempeño de


    los estudiantes, contra los cambios que debe realizar el docente en:
    • Metodología
    • Actividades
    • Instrumentos de evaluación.
    • Reflexionar sobre el aprendizaje obtenido en esta materia.

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