06 Semana

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO:
CEPRE III – 2018
Cronometría – Calendarización
DOCENTE: Lic. Edwin G. MONTESINOS CÓRDOVA - Lic. Gino D. GAVINO MEZA
Lic. Olis A. VELASQUEZ CRISTOBAL - Mg. Walter OLIVAS Rafael
.

1. Si se sabe que el 15 de febrero del año 1939 fue 11. Si fueran 3 horas mas tarde de lo que es, faltaría para acabar el día
lunes, ¿qué día de la semana será el 12 de abril 5/7 de lo que habría transcurrido si es que fuera 3 horas más
del año 2014? temprano. ¿Qué hora es?
A) martes B) lunes C) sábado A) 16:00 B) 15:00 C) 14:00
D) jueves E) miércoles D) 15:10 E) 13:30

2. Cierto reloj se adelanta cuatro minutos cada cinco horas. ¿Qué hora 12. Son más de las seis sin ser las ocho y hace diez minutos, los minutos
será en realidad cuando el reloj marque las 11:00 h, si hace 20 horas que habían transcurrido desde las 6 eran iguales a 1/9 del tiempo
que empezó a adelantarse? que faltarían transcurrir hasta las 8 dentro de diez minutos. ¿Qué
A) 11:44 B) 11:24 C) 10:15 hora es?
D) 10:34 E) 10:44 A) 6:10 B) 6:25 C) 6:20
D) 7:15 E) 7:30
3. La campana de una iglesia suena (𝑛2 + 2) veces en "m" minutos.
¿Cuántas veces sonará dicha campana en (m+3) minutos? 13. Dos relojes son sincronizados a las 8:00 am. Uno de ellos se
adelanta15 segundos cada cuarto de hora y el otro se atrasa 45
(m 2  3)(m  1) (n 2  1)(m  3) segundo cada hora. ¿Cuántos minutos estarán separados a las 8:00
A) B) pm. los minuteros de los dos relojes?
n n A) 22 min B) 23 min C) 21 min
D) 24 min E) 25 min
(n  1)(m  3)
2
(n  1)(m  3)  m
2
C) D)
14. Un reloj se atrasa un minuto por hora. Si empieza exactamente el
m m miércoles 13 de julio a las 12:00 h. ¿Cuándo volverá a señalar la
(m  3)(m  1)m
2 hora exacta?
E) A) 11 de agosto: 12:00 h
m B) 12 de agosto: 13:00 h
4. Un reloj se empieza a atrasar cinco minutos por cada hora que pasa. C) 09 de agosto: 09:00 h
¿Cuánto tiempo como mínimo debe pasar para que este reloj vuelva D) 10 de agosto: 10:00 h
a marcar la misma hora que el reloj normal? E) 11 de agosto: 14:00 h
A) 8 días B) 7 días C) 6 días
D) 9 días E) 12 días 15. El cuatro de mayo del 2007 fue viernes. ¿Qué día de la semana
será el 4 de mayo del 2034?
5. ¿Qué ángulo forman el horario y el minutero a las 19 horas, 20 A) lunes B) domingo C) jueves
minutos, 15 segundos? D) martes E) sábado
A) 98,7º B) 85,5º C) 76,8º
D) 82,6º E) 60,2º 16. Memo cumplió el día de ayer 1000 días de nacido. Si 1000 días
después de pasado mañana será domingo. ¿Qué día de la semana
6. Las horas transcurridas del día están representadas por un número nació Memo?
de dos cifras y el exceso de dicho número con las cifras invertidas A) miércoles B) jueves C) viernes
sobre nueve, representa las horas que faltan transcurrir. ¿Qué hora D) sábado E) martes
es, si no son las 12m.?
17. El tercer y el último día de un mes fueron sábado y jueves
A) 9 a.m. B) 11 a.m. C) 2 p.m.
respectivamente. ¿Qué día de la semana fue el 18 de abril en ese
D) 7 pm. E) 9 pm.
año?
A) sábado B) domingo C) miércoles
7. Un barco que zarpa de la bahía de Paracas, llega a Paita un día D) jueves E) lunes
sábado a las 11 a.m., después de emplear 130 horas. ¿Qué día y
hora salió de Paracas? 18. Robert empieza una tarea cuando las agujas del reloj forman un
A) Martes a las 5 a.m. ángulo recto entre las 02:00 h y las 03:00 h; y termina cuando las
B) Miércoles a las 9 a.m. agujas del reloj están superpuestas entre las 3 y las 4. ¿Qué tiempo
C) Martes a las 11 a.m. se demoró en hacer la tarea?
D) Jueves a la 1 a.m. 8 8 8
E) Jueves a las 8 a.m.
A) 50 min B) 52 min C) 53 min
11 11 11
8. Hace 4 horas faltaba para acabar el día el triple de tiempo que faltará 3 1
D) 18 min E) 49 min
para acabar el día dentro de 8 horas. ¿Qué hora es?
A) 9 a.m. B) 10 a.m. C) 2 p.m.
11 19
D) 3 p.m. E) 11 a.m.
19. Hace 12 horas y media se descompuso un reloj sufriendo un atraso
de 8 min. cada 4 horas. Si en éste instante marca 8h 57min. ¿Cuál
9. Teófilo comenta con sus compañeros que nació en el mes de Junio,
es la hora correcta?
y que un día de dicho mes verifica que la fracción transcurrida del
A) 7h18min B) 8h35min C) 8h 24min
mes es igual a la fracción transcurrida del año. Si él nació 4 días
D) 9h 22min E) 9h 34min
antes, qué día cumple años? (considere un año bisiesto)
A) 09 de Junio B) 10 de Junio C) 11 de Junio
20. ¿Qué día del año marcará la hoja de un almanaque cuando el
D) 12 de Junio E) 08 de Junio
número de hojas arrancadas excede en dos a los 3/8 del número
10. Tres ladrones ingresan a una agencia bancaria a las 3 p.m., a los 3 de hojas que quedan?
minutos un empleado acciona la alarma que emite 8 “bips” cada 5
segundos; esto permite que la policía los capture. Si el total de “bips” A) 11 de abril B) 12 de abril C) 13 de abril
emitidos hasta la captura fueron 1261, a qué hora exactamente D) 10 de abril E) 9 de abril
fueron capturados?
A) 3:08 B) 3:11 C) 3:15
D) 3:18 E) 3:20

1
 06 Semana
CEPRE III – 2018
ÁLGEBRA:
Binomio de Newton y Números Complejos
DOCENTE: Lic. Feder N. TOLENTINO REQUIZ - Mg. Zenón ALEJANDRO BERROSPI – Lic. Joel D. MARCOS ESPINOZA

1. Halle la suma de valores de “n” que satisfagan la 7. Halle el valor del termino central del desarrollo de
igualdad: 10
n! 3 n! 2 x y
3   
n! 6 y x
A) 64 B) 128 C) 265
A) 1 B) 2 C) 3
D) 512 E)1 024
D) 4 E) 5
14
 1 
8. En el desarrollo de la expresión x   ;
2. Reducir:  x
12! 13! 14! 2
existe un término que contiene a x . El término que
K ocupa este término contado a partir del extremo final
12! 13! 12!.7 es:
A) 9 B) 8 C) 7
14 D) 6 E) 5
A) 28 B) C) 14
3
n
n 
28 7 9. En el desarrollo de  x  y  los coeficientes de los
D) E) 8 
3 3 términos de lugar séptimo y octavo son iguales.
Entonces el número de términos que presentará será:
A) 49 B) 48 C)47
3. Calcule la suma de valores de “n”

  
D) 45 E) 44
n  3 !  n  3n  2 n  3n
2 2

1  x 
43
10. En el desarrollo de los coeficientes de los
A) 3 B) -3 C) 8
términos de los lugares “2x+1” y “r+2” son iguales ¿De
D) - 8 E) 9 qué términos estamos hablando?
A) 14 y 29 B) 16 y28 C) 16 y 26
D) 16 y 27 E) 18 y 30
4. Halle el valor de “n” en: 11. Sea el complejo :  1i
5!
 719! 6!
n!! n!! 12
720! 119!
 Calcule 
A) 32 B) -32 C) -64
A) 3 B) 4 C) 5
D) 64 E) 128
D) 6 E) 7

12. El equivalente de:

5. Simplificar:
P  C38  C84  C59  C10 11 12
6  C7  C4  
8

 
A) C12 B) 2 C12 C) C13  1i 1i 
8 8 5
 
E  
D) C13
4 E) C12
5 1  1  i 1
1i 
 1i 1i
 1  1 
1i 1  i 
6. Determine el valor de “n” , si cumple
será:
4C19 18 17 16 15 20
11  C7  C10  C7  2C8  n C8 A) 2i B) 0 C) -2i

A) 2 B) 3 C) 4 D) 64 E) 256

D) 5 E) 6

2
13. Si, n , calcule el valor de: 18. Halle un número complejo cuyo cuadrado sea igual a
su conjugado.
1
A)  i
4n  6 2
 1 2 
  i 1 
1
i
2 
B)

 2
2

1 3
A) 4 C)   i
2 2
B) i
1 3
 1
n 1
C) i D)  i
2 2

 1
n 1
D) i E) 1

E) 1
19. Indicar uno de los complejos resultantes de:

14. El equivalente de: 3  4i  3  4i

E  11  2i  1  2i
17 51
 1; A) 4
es: B) 4
A) 1 B) -3 C) -2 C) + 2

1 3 D) 2  i
D) -i E)  i
2 2 E)  2i

15. Sean los complejos: 20. Calcule:

Z1  1  i  Z2  3  6i E  4  12i  3  4i

Halle el módulo de Z12 Z23 A) 13

B) 14

1 7 27 C) 16
A) B) C)
2 2 2 D) 17

13 29 E) 20
D) E)
2 2

16. Calcule:

i2343  i331  i542  i300

E
i55  i242  i328
A) -3 B) -4 C) -5

D) -2 E) -1

17. Calcule:

E  i555555  i333
A) i B) -i C) 2i

D) -2i E) 0

3
 06 Semana
CEPRE III – 2018
ARITMÉTICA:
Números Primos
DOCENTE: Lic. Lourdes A. CONDOR MALPARTIDA Lic. Luzmila V. MUÑOZ CASTRO – Edgar VICTORIO VISURRAGA

1. ¿Cuántos divisores tiene el numero 914760? 12. Hallar un número entero que admite solamente dos
divisores primos, que su número de divisores es 6 y que
A) 192 B) 166 C) 194 D) 197 E) 193 la suma de todos ellos es 124.
A) 85 B) 65 C) 44 D) 75 E) 33
2. ¿Cuántos divisores menos tiene el número 360 que el
13. Hallar un número que no contiene otros factores primos
número 1800?
que 3 y 5, y tales que el número de divisores es 15 y
que el exponente del primer término es el doble del
A) 12 B) 13 C) 14 D) 17 E) 13
exponente del segundo término.
A) 2025
3. ¿Cuántos divisores más tiene 1203 que 643? B) 2346
C) 4334
D) 2347
A) 145 B) 146 C) 141 D) 714 E) 123
E) 3123

4. Entre los números 180,756 y 900, ¿Cuál es el que 14. Hallar un numero de la forma: A = 66.32m .81n, sabiendo
tiene tantos divisores como 360? que tiene 158 divisores más que el número 2275.
A) 2 16x3 9
A) 180 B) 12 16x3 9
B) 756 C) 21 16x3 9
C) 900 D) 2 16x5 9
D) Ninguno E) 3 16x2 9
E) Todos
15. ¿Cuántas veces habrá que multiplicar por 12 al número
450 para que el producto resultante tenga 144
5. Determinar el valor de n, si M=12 x 15n tiene 60 divisores?
divisores. A) 8 B) 5 C) 4 D) 7 E) 3

A) 9 B) 6 C) 4 D) 7 E) 3 16. Hallar los números enteros, tales que sean divisibles

por 15 y posean 15 divisores.
6. Si N= 15x30n tiene 294 divisores .Halla “n” A) 2025
B) 2365
C) 2344
A) 5 B) 6 C) 4 D) 7 E) 3
D) 1275
E) 2333
7. ¿Cuántos números de la forma ̅̅̅̅̅
𝑎𝑏𝑎 son primos
absolutos menores que 329? 17. ¿Cuántos divisores no divisibles por 6 tiene el
número? N = 120x 452
A) 8 B) 6 C) 4 D) 7 E) 3 A) 35 B) 36 C) 44 D) 75 E) 33

8. ̅̅̅̅̅ ; 13; 𝑎𝑏2

De los siguientes números: 𝑎25 ̅̅̅̅̅; 𝑛𝑛
̅̅̅̅; 29; 207 18. Hallar un número de la forma N = 2a .3b, sabiendo que
si se multiplica a dicho numero por 8 y por 9 su número
Determine cuantos números son compuestos. de divisores aumenta en 9 y 10 respectivamente.

A) 2 B) 1 C) 4 D) 5 E) 3 A) 185 B) 165 C) 144 D) 175 E) 133

9. La suma de las inversas de todos los divisores 360 es:

19. El número de vagones que lleva un tren A, es igual a
A) 3,28 B) 3,25 C) 4,23 D) 7,23 E) 3,34
los 5/11 del que lleva un tren B; y el que lleva un tren C,
los 9/23 de otro D. Entre A y B llevan tantos vagones
10. Sea N= 3y x 5z, al dividir N entre 3 se suprimen 6 como los otros dos. ¿Cuál es el número de vagones del
divisores, al dividir N entre 5 se suprimen 4 divisores. tren que lleva más vagones., sabiendo que los cuatro
Hallar y + z no puede pasar de 25?
A) 8 B) 6 C) 1 D) 2 E) 3 A) 23 B) 22 C) 21 D) 10 E) 9

20. Hallar la mayor potencia de 7 que está contenida

11. ¿Cuántos triángulos rectángulos que tengan 50 m2 de exactamente en: 112.116.120. … . 232
área existen, sabiendo que los lados son números
enteros? A) 76 B) 75 C) 74 D) 73 E) 72
A) 8 B) 5 C) 4 D) 7 E) 3

4
 06 Semana
CEPRE III – 2018
TRIGONOMETRÍA:
Reducción al Primer Cuadrante

---
DOCENTE: Ing. Zósimo V. HUAMAN ADRIANO – Lic. Ciro P. ALMERCO SIFUENTES

Ton(270  x) 7. SI: 17 X= 180°

1. Simplificar E=
Cot (180  x) csc13x tan16x
A) 1 Calcular M 
csc 4 x tan x
B) -1
C) 2
A) 0
D) -2
B) 1
E) 0
C) 2
D) -1
2. Señale el valor de:
E) -2
C= sen 150° sen 240°
1 8. Si: tan20°= a
A)
4 Calcula
1 sen160 cos 250
B)  A
4 sen340 sec110
3 a 2
C)
2 A)
1  a2
3 1
D)  B)
2 1  a2
3 1
E)  C)
4 1  a2
a2
3. Simplificar: D)
sen(180  x) sec(360  x) 1  a2
E=  a2
Cos(90  x) cos(270  x) E)
1  a2
A)1 B)-1 C)0 D)2 E)-2
9. Dado un triángulo ABC, simplifica:
4. Calcular:
sen 2 300 2cos( A  B)
E=(sec135° csc150°)2+12 E  3sec( A  B  C )
tan 315 cos C
A)0 B)1 C)18 D)-1 E)17 A) -1
B) 1
5. Calcular C) 2
D) -2
sen 250 csc 290 tan 300
Q E) 5
sen840 tan 3000 cos1200
10. Si: X+Y= 2 , calcula:
A) 2,409
x Y
B) 2,309 A=Sen X +tan + sen Y + Tan
C) -2,307 2 2
D) 2,109
E) -2,107 A) Sen x
B) 2sen x
6. Reduce: x
C) tan
E= Tan (366660°) Sec(180330°) 2
X
A) -2 D) –tan
B) 1 2
C) -3 E) 0

D) 2
E) 3

5
 sen2  cos 4
11. Si F(  )= 16. Halle el valor de
tan 8  csc 6
  4cos180  3sen270  sec2 225
Calcula: f( )  f( ) M
4 4 tan 360  cot 315
A) -1
B) 0
C) -3
2
D) -2 A) 
E) 1 2
B) 1
12. Reducir: C) -1
 3 D) -2
sen(  x) tan(  x) sen(  x) E) 0
a 2 2
 
cot(  x) cos(  x)
2 17. Si 0<𝛼 < indique la expression equivalente a
2
A) Sen x

B) cosx sen(  )  tan(   )
C) –senx 2
D) -cosx 
E) -1 csc(  )
2
A) Sen 𝛼 + cos2 𝛼
B) Sen 𝛼 - cos 𝛼
13. Calcule:
C) sen 𝛼 - cos2 𝛼
tan 315
 sen150 cos 225  D) sen2 𝛼 + cos 𝛼
A 
 tan143  E) sen 𝛼 - cos 𝛼

2
A)
3 18. si “x” e “Y” son ángulos suplementarios; “x” es
aguda. Reducir:
3
B) M= sen x + sen y + cos x + cos y + tan x + tan y
2
A) 3sen x
2
C)  B) 2 sen x
3 C) 4 cos x
3 D) – 2sen x
D)  E) – 3sen x
2
E) 2 2 19. Si A y B son complementarios, simplificar la
expression:
14. Reduce
3
  
P   sen(  x)  cos(n  x)  sen( A  2 B).tan(2 A  3B)
n 1  2  E
A) Senx + cosx cos(2 A  B).tan(4 A  3B)
B) senx – cosx A) 2
C) -senx +cox
D) -senx-cosx B)  3
E) 0 C) 1
D) -1
15. Reducir lo siguiente expresión: E)  2
 3 20. En un triángulo ABC, determina el valor de
sen(  x).cos(2  x) cot(  x)sen(  x)
M 2 2
 sec( A  2 B  C )
sen( x).tan(  x).cos(  x) tan(  x) T
2 1
cos( ( A  3B  C ))
2
A) CosX A) 1
B) sen X B) 0,5
C) tanX
C) -1
D) cot X
D) -0,5
E) csc X
E) 1,5

6
 06 Semana
CEPRE III – 2018
GEOMETRÍA:
Cuadriláteros
DOCENTE: Lic. Jhon L. SEGURA SIERRA – Lic. Victor R. ZAVALLA VILLEGAS

1. Sea ABCD un trapecio isósceles, tal que: AB = CD = 5; 7. Calcule la medida del ángulo que forman las
BC = 1 y AD = 7, Calcular la m<BDA diagonales de un trapecio isósceles; si una diagonales
el doble de la base media.
A) 60º
B) 45º A) 60º
C) 53º B) 45º
D) 37º C) 30º
E) 30º D) 53º
E) 37º
2. Dado un trapecio rectángulo ABCD, recto en A y B. En
CD se ubica el punto “M”, tal que ABM sea un triángulo 8. Calcule la longitud de la base media de un trapecio
equilátero. Si: m<BDM = 2m<MBD. Calcule la m<ADB isósceles, si las diagonales forman 106º y tienen por
longitud 5m c/u.
A) 45º
B) 40º A) 3
C) 30º B) 4
D) 53º C) 6
E) 50º D) 8
E) 5
3. En un trapecio ABCD, BC//AD P y Q son puntos medios
de AB y CD; AC ∩ PQ = E, PQ ∩ BD = F. La 9. En la figura mostrada. Si ABCD es un cuadrado.
prolongación de CF intercepta a AD en G, BC=a, Calcular la longitud de su lado.
AD=50, calcule 2EF+GD.
A) 3
A) 50  a
B) 4
5 C) 5
D) 6
B) 50 a
E) 7
3
C) 100  a
3
D) 50
E) 40

4. En un trapecio ABCD (BC//AD) las bisectrices 10. Según el gráfico mostrado, calcular “x”
interiores de los ángulos A y B se interceptan en P y
las bisectrices interiores de los ángulos C y D se A) 4
interceptan en Q. Calcule la longitud del segmento PQ B) 3
si AB=6, BC=4, CD=8, AD=10 7
C) 2
D) 5 x
A) 1 E) 7
B) 1/2
C) 0
1
D) 2
E) 3/2 11. Si ABCD es un trapecio, calcular “x”

5. En un trapecio ABCD, BC//AD y se ubica el punto A) 10 6

medio M de BA, tal que m<MDA = m<MDC y se traza B) 12
2m 2n
CH  AD . Si BC = 1, AD = 4 y CH toma su máximo C) 14
valor entero, calcule m<MDA. D) 17 x
E) 18 m n
A) 37º
B) 53º 12
C) 87°/2
D) 53°/2 12. Del gráfico calcular “x°”
E) 30º
A) 20° 110
6. En un triángulo ABC; AB=5 y BC=30; Calcule la B) 25°
distancia del punto medio de AC hacia la bisectriz del C) 40°
ángulo ABC; si m<ABC = 106º. D) 45° x
E) 30°
A) 10 B) 8 C) 6 D) 4 E) 12 60
7
13. De la figura mostrada, calcular: a + b + c. Si M, N y L 18. Del gráfico, calcula “x”. Si:
son puntos medios. LOMA y PASE son cuadrados
B
A) 19 A) 80º
B) 17 M N B) 45º
b
C) 18 C) 50º
D) 20 A L Cc D) 30º
E) 22 8 7 E) 90º
a 3

14. En la figura se muestra a un trapecio rectángulo donde: 19. Las diagonales de un trapecio miden 6 y 7. Calcular el
CD = 10; AD = 14 y BC = 6. Hallar la distancia de máximo valor entero de la longitud de su base media.
“O” a AB . A) 5
B C B) 6
A) 8 C) 4
B) 3,5 D) 8
C) 3 E) 7
D) 4
E) 5 O 20. Del gráfico, calcula “x”. Si: PUNC es un rectángulo y
UC = 4

A D A) 26,5º
B) 18,5º
C) 53º
15. En un paralelogramo ABCD, por el punto medio “M” de D) 37º
AB se traza una secante que intersecta en “N” a CD y E) 22,5º
a las prolongaciones CB y AD en “Q” y “P”
respectivamente. Hallar MN. Si NP = 3 y NQ = 15

A) 4
B) 6
C) 7
D) 9
E) 10

16. Halla “Ψ” si: PN//CM y θ obtuso.

A) 35º
B) 37º
C) 25º
D) 45º
E) 40º

17. Si NP//CM, calcula “x”

A) 4
B) 5
C) 6
D) 7
E) 8

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 06 Semana
CEPRE III – 2018
FÍSICA:
Cinemática I
DOCENTE: Ing. Pedro YARASCA CORDOVA – Mg. Arturo POMA PALMA – Edgar VICTORIO VISURRAGA

1. Una partícula con MRU a lo largo del eje x cambia su 6. la posición del móvil está dado por la ecuación x = 2t
posición de x1 = 10m a x2 = -2m en 6 s. Halla su – 3t2 + 5, donde x está en metros y t en segundos.
velocidad. Determina la aceleración del móvil.

A) +2m/s A) +6m/s2 B) -6m/s2 C) +5m/s2

B) -2m/s D) -5m/s2 E) -3m/s2
C) +3m/s
D)-3m/s 7. De la misma posición dos móviles parten
E) -12m/s simultáneamente en línea recta y en direcciones
contrarias con aceleraciones constantes de 3m/s 2 y
2. La posición de los móviles A y B esta descrita por las 7m/s2. ¿Al cabo de que tiempo la distancia entre ellos
ecuaciones: XA = -8 - 2t; xB = 4 + t, donde x está en será 500m:
metros y t en segundos; ¿al cabo de qué tiempo los
móviles se encontraran separadas una distancia de A) 8s B) 10s C) 15s
15m D) 18s E) 20s.

A) 1 s 8. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba y

B) 3 s tarda 3s en regresar a su punto de partida, ¿Cuál es la
C) 5 s rapidez con que fue lanzado? g = 10m/s2
D) 0,5 s
E) 2 s A) 15m/s
B) 30m/s
3. Indica la verdad (V) o falsedad (F); de las siguientes C) 20m/s
proposiciones: D) 18m/s
I. La velocidad es una magnitud vectorial E) 10m/s
II. La posición es una magnitud vectorial
III. La rapidez es una magnitud vectorial 9. Se suelta una piedra desde un altura h empleando 4s
A) VFV en llegar al piso. ¿Qué tiempo emplea si se suelta de
B) VVF una altura h/2? g = 10m/s2
C) FVV
D) FVF A) 32s
E) VFF B) 3s
C) 2s
4. La posición de los móviles A y B esta descrita por las D) 42s
ecuaciones: XA = -10 + 2t; xB = 10 – 2t, donde x está E) 22s
en metros y t en segundos; ¿Al cabo de qué tiempo los
móviles se encontrarán separados una distancia de 10. Con que velocidad debe ser lanzado un cuerpo
5m por segunda vez? verticalmente hacia arriba para que en 3s alcance su
altura máxima.
A) 2,5 s
B) 7,5 s A) 25m/s
C) 6,25 s B) 30m/s
D) 7,25 s C) 20m/s
E) 3,25s D) 35m/s
E) 20m/s
5. Dos móviles A y B parten simultáneamente de la
misma posición con MRU y velocidades V A = +10m/s 11. La posición de una partícula está dada por la
y VB= +20m/s. A 1800m; en el mismo instante, un móvil ecuación: X = t2 + 4t - 10; donde x está en metros y t
C se dirige al encuentro de A y B con MRU y velocidad en segundos; Determina la velocidad de la partícula al
VC = -30m/s. ¿Al cabo de que tiempo el móvil B cabo de 5 segundos de iniciado su movimiento?
enquistará de los móviles A y C?
A) +15 m/s
A) 30 s B) -10 m/s
B) 40 s C) -14 m/s
C) 50 s D) +14 m/s
D) 20 s E) +10 m/s
E) 10 s

9
12. Un automóvil se desplaza en la dirección (+x), su 17. Desde el borde de un precipicio de profundidad 500m
velocidad varía con la posición de acuerdo con la se lanza hacia abajo un cuerpo con rapidez de 20m/s
ecuación: V2 = 4 + 2x, donde V está en m/s. Si para t y simultáneamente desde la base del precipicio se
= 0 su posición es to = 0. Determina la distancia lanza hacia arriba otro cuerpo con rapidez de 30m/s;
recorrida entre t = 0 y t =2. determina el tiempo que tardan en encontrarse.

A) 2m A) 5 s
B) 4m B) 10 s
C) 6m C) 15 s
D) 8m D) 20 s
E) 10m E) 25 s

13. Indica la verdad (V) o falsedad (F); de las siguientes 18. Un ascensor sube con aceleración de 2m/s2. Si del
proposiciones: techo del ascensor se desprende un objeto que golpea
al piso del mismo al cabo de 1 s. ¿Qué altura tiene la
I. En MRU la velocidad media coincide con la cabina del ascensor?
velocidad instantánea.
II. En MRU la velocidad y el desplazamiento tienen la A) 3m
misma dirección. B) 5m
III. dos móviles pueden tener la misma rapidez pero C) 6m
diferente velocidad. D) 2,5m
A) VFV E) 4,5m
B) VVF
C) VVV 19. En la figura se muestra el movimiento de un cuerpo
D) FVF describiendo el MRUV, Determina la aceleración del
E) VFF móvil.
x(m) parábola
14. Las gráficas corresponde a la posición en función del 24
tiempo de los móviles A y B que viajan a lo largo del
eje x. Si para t = 2s la rapidez del móvil A es 8m/s y de
B es 4m/s. Determina el tiempo de encuentro de los 6
móviles. x(m)
t(s)
A 0 2 4

A) 5s 9
B) 6s A) 3m/s2
C) 10s B parábola B) 2m/s2
D) 7s 4 C) 1m/s2
1
E) 9s t(s) D) m/s2
0 2 3

1
E) m/s2
2

15. La posición de los móviles A y B está dada por xA = 4t2 20. Una piedra es lanzada desde la posición mostrada.
+ 5t - 1; xB = 3t2 + 5t + 8, donde x está en metros y t en Señalar verdadero (V) o falso (F) según como
segundos. ¿Qué velocidad tiene e móvil A cuando se corresponde.
encuentra con B?
 
A) +11m/s I. VA = VC
B) -5m/s
C) -10m/s II. VD =VC
D) +24m/s
E) +29m/s III. tAB = tBC

16. Un objeto se lanza verticalmente hacia arriba desde el IV. La aceleración en B es cero
borde de un edificio de 240m de altura. Si luego de 5 s
su velocidad de cuadruplica, ¿con que velocidad A) FFVV
impacta en la base del edificio? 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 B) FFFV
C) FFVF
A) 30m/s D) FFFF
B) 40m/s
E) VVVV
C) 50m/s
D) 70m/s
E) 75m/s

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 06 Semana
CEPRE III – 2018
QUÍMICA:
Unidades Químicas de Masa
DOCENTE: Lic. Tito R. VARGAS GONZALES – Lic. Manuel A. PAUCAR BARRIENTOS

1. Determinar los átomos de Sodio que existen en 5 7. ¿Cuánto pesa en gramos una molécula de agua?
gramos de dicho elemento.

A) 3 x 10-23 B) 2,4 x 1024 C) 3 x 1023

A) 1,1 x 1023 B) 1,2 x 1023 C) 1,3 x 1023
D) 2,8 x 10-24 E) 1,9 x 10-22
D) 1,4 x 1023 E) 1,5 x 1023
8. ¿Qué porcentaje representa el carbono en la glucosa?
C6H12O6. (C = 12; O = 16)
2. Determina los átomos de calcio que existen en 160g
de dicho elemento (PA: Ca = 40) A) 12% B) 40% C) 60%
D) 25% E) 50%

A) 2,3 x 1024 B) 2,4 x 1024 C) 2,6 x 1024 9. Hallar la F.E. de un óxido de hierro que contiene 70%
del metal. P.A. (Fe=56)
D) 2,8 x 1024 E) 1,9 x 1024
A) FeO B) Fe2O3 C) Fe3O2
D) FeO2 E) Fe4O6
3. Determinar los gramos de Oxígeno que existen en 325
gramos de KCIO3 10. Hallar la F.E. de un compuesto formado por 75% de
(P.A : K = 39;Cl = 35,5;O = 16) carbono y 25% de hidrógeno. P.A. (C = 12)

A) CH B) CH3 C) C3H8
A) 127 B) 172 C) 217 D) C4H10 E) CH4

D) 271 E) 712
11. Indicar verdadero (V) o falso (F):
4. Relaciona la columna “A” con la columna “B” luego
ubica la alternativa correcta:
COLUMNA “A” COLUMNA “B” - En 1 mol de agua hay 10g de Oxigeno ( )

A) 4 mol-g de HCl ( ) 2 gramos de Hidrógeno - En 36g de agua hay 3NA átomos ( )

B) 2 mol-g de NaOH ( ) 3 gramos de hidrógeno - En 1g-mol de O2 hay 6,022 x 1023 moléculas de O2 ( )

C) 1 mol-g de NH3 ( ) 6 gramos de Hidrógeno

( ) 4 gramos de Hidrógeno A) VVV B) VVF C) VFV
D) FFV E) FFF

A) BC-A B) A-BC C) AB-C

D) BA-C E) BCA- 12. La composición centesimal de A en el compuesto AB
es 25%. ¿Cuál es el %. de B en el compuesto A 2B ?
5. ¿Cuántas toneladas de Oxigeno pueden obtenerse
teóricamente a partir de 100 toneladas. de óxido A) 30% B) 60% C) 40%
ferroso (Fe = 56; O = 16)
D) 50% E) 25%
A) 22,67 B) 25,67 C) 16,25
D) 22,22 E) 15,07 13. Se tiene dos compuestos: X3Y e X2Y3 , si el
6. Un brazalete de Ag pesa 21,6 gramos ¿Cuántos porcentaje de masa de “X” en el primero es del 70%.
átomos de plata contiene? (PA Ag = 108 g) ¿Cuál es el porcentaje de “Y” en el segundo?

A) 1,2 x 1023 B) 1,3 x 1023 C) 1,4 x 1023 A) 77,5 % B) 47,8 % C) 55,9 %

D) 1,5 x 1023 E) 1,6 x 1023 D) 65,9 % E) 32,7 %

11
 14. Hallar el peso atómico para un elemento que presenta 18. El peso molecular del FexO4 es 232 g. ¿cuál es el
peso molecular Cl2Ox?
Isótopos 40 42 [Fe = 56 Cl = 35, 5]
E E
A) 119
Abundancia 60% 40%
B) 129
C) 191
A) 40,8
D) 91
B) 61,3
E) 29
C) 41,3
D) 40,3
19. Dos moléculas de C6Hn pesan 2610-23g. Hallar el
E) 48,1
valor de n”

15. Determinar la masa atómica de un elemento que posee A) 3

dos isótopos de números de masa 35 y 37, si por cada
5 átomos livianos existen 3 átomos pesados B) 4
C) 5
A) 36, 4
D) 7
B) 35,89
E) 6
C) 35, 75
D) 36,12
20. La caliza contiene 80% de CaCO3. Hallar el porcentaje
E) 35, 65
en peso de Calcio que existe en una muestra de 500g
de piedra caliza?
16. Un químico descubre un elemento M que posee 2
isótopos de número atómico 100. Si uno de ellos tiene
2 neutrones más que el otro y tiene un porcentaje de A) 32 %
abundancia del 40%. Hallar el número de neutrones B) 40 %
del isótopo más liviano. El peso atómico del elemento
es igual a 206,8. C) 23 %
D) 80 %
A) 102 E) 20 %
B) 104
C) 98
D) 106
E) 99

17. Hipotéticamente en 1 cm 3 de agua se tienen 20 gotas

de agua. Si la densidad de agua es 1 g/cm 3. ¿Cuántas
moléculas de agua hay en una gota?

A) 0,05  1021

B) 0,0167  10 22

C) 1,6  1021

D) 0,00167  10 23

E) 3,2  1020

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 06Semana
CEPRE III – 2018
BIOLOGÍA:
Ácidos Nucleicos y Vitaminas
DOCENTE: Mg. Merlyn ALVAREZ HUAYANAY – Obsta. Jordan A. TIRADO MUÑOZ – Lic. Elia L. VALENTIN LEON

1. Cuál no es la función de los ácidos nucleicos: 11. Vitamina muy importante en la etapa del embarazo y que
A) Transmisión de la información genética ayuda a evitar malformaciones congénitas del________.
B) Síntesis de proteínas A) Riboflavina – cerebro
C) Herencia B) Cianina - columna
D) Evolución HJ´P+´MKLÑKLM C) Tiamina - hígado
E) Reproducción celular D) Ácido fólico – tubo neural
E) Biotina – Esófago
2. La unión de un Azúcar pentosa + base nitrogenada te da
como resultado: 12. Vitamina que mejora el sistema inmunológico:
A) Nucleótido A) Acido pantoténico
B) Núcleo B) Ácido úrico
C) Nucleosido C) Ácido Ascórbico
D) Grupo fosfato D) Ácido cabolemico
E) Base nitrogenada E) NA

3. Es un azúcar pentosa que se encuentra en el ARN: 13. Que componente no se encuentra en el ARN:
A) Sacarosa A) Adenina
B) Dextrosa B) Citosina
C) Almidón C) Guanina
D) Ribosa D) Uracilo
E) NA E) Timina
14. La unión de un azúcar pentosa + base nitrogenada + grupo
4. Descubridor de la doble hélice del ADN:
fosfato te da como resultado:
A) Galeno
A) Nucleosido
B) Jean Baptiste Lamarck
B) Nucleótido
C) Hugo de Vries
C) Núcleo
D) Dobshansky
D) Base nitrogenada
E) Watson y Crick
E) NA
5. Qué clase de ARN no corresponde
15. Es un azúcar pentosa que se encuentra en el ADN:
A) ARN analítico
A) Sacarosa
B) ARN mensajero
B) Dextrosa
C) ARN de transporte
C) Desoxirribosa
D) ARN ribosómico
D) Ribosa
E) ARN viral
E) NA
6. Se dice a la carencia total de una o varias vitaminas: 16. Por falta de esta vitamina se da el síndrome de wernicke de
A) Hipovitaminas korsakoff
B) Hipervitaminosis A) B5
C) Evitaminosis B) B4
D) Avitaminosis C) B3
E) Pseudovitaminas D) B2
7. No es una vitamina Liposoluble E) B1
A) K 17. Función del retinol o vitamina A:
B) C A) Formación y mantenimiento de la piel, dientes, huesos y
C) A visión
D) E B) Formación y mantenimiento del estómago, hígado y
E) D riñón
8. Vitamina que tiene la propiedad de ayudar en la coagulación: C) Preparación para la lubricación de la piel
A) B1 D) A y B
B) B3 E) A y C
C) B5 18. Una cadena de DNA tiene la siguiente sucesión de bases: G,
D) D A, C, C, T, A, G, T, T, A. Determine la sucesión
E) K complementaria.
A) T, A, C, C, G, A, T, G, G, A
9. Vitamina llamada también como Riboflavina:
B) T, C, A, A, G, C, T, G, G, C
A) B1
C) C, T, G, G, U, T, C, U, U, T
B) B2
D) A, T, G, G, C, T, A, C, C, T
C) B3
E) C, T, G, G, A, T, C, A, A, T
D) B4
E) B5 19. ¿Quién planteo por primera vez el nombre de vitamina y en
qué año?
10. El consumo de esta vitamina en exceso produce
A) Casimir Funk – 1912
hipercalcemia:
B) Casimir Funk – 1922
A) K
C) Leonel Funk – 1912
B) E
D) Benjamin Funk – 1918
C) D
E) Robert Hooke – 1635
D) A
E) B5 20. El déficit prolongado de vitamina C puede provocar una
alteración conocida como:
A) Pelagra.
B) Escorbuto.
C) Beri Beri.
D) Anemia.
E) Raquitismo
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 06 Semana
CEPRE III – 2018
ANATOMÍA:
Sistema Circulatorio
DOCENTES: C.D. José ISIDRO EUSEBIO – Obsta. Jordan A. TIRADO MUÑOZ

1. EL corazón tiene un peso aproximado de: 11. La cantidad de sangre que el corazón expulsa desde los
A) 120 – 200 gramos ventrículos, se llama:
B) 150 – 220 gramos A) Gasto cardíaco
C) 180- 269 gramos B) Frecuencia cardíaca
D) 250 – 300 gramos C) Soplo cardíaco
E) 250 – 310 gramos D) Presión arterial
E) Pulso arterial
2. La circulación de la sangre se inicia en...................... y
termina en: 12. Cual es encargado de llevar sangre oxigenada:
A) Aurículas – ventrículos A) Corazón
B) Ventrículos - aurícula contraria B) Pulmones
C) Venas - arterias C) Arterias
D) Arterias - venas D) Venas
E) Ventrículo – ventrículo E) NA

13. No es un tipo de circulación:

3. La palabra sístole se relaciona con:
A) Circulación hepática
A) Contracción
B) Circulación fetal
B) Parálisis
C) Circulación menor
C) Infarto
D) Circulación coronaria
D) Relajación
E) Circulación renal
E) Calambres

14. Es componente del electrocardiograma:

4. En el feto, a nivel del tabique interauricular, es normal
A) Onda P
encontrar:
B) Onda T
A) Fosa oval
C) Complejo QRS
B) Venas
D) Todas
C) Músculos papilares
E) Ninguna
D) Agujero de Botal
E) Arterias
15. Que circulación lleve la sangre hacia todos los órganos:
A) Circulación hepática
5. Cuál es la función principal de las válvulas: B) Circulación fetal
A) Pasar la sangre de ventrículos a aurículas C) Circulación mayor
B) La contracción en el corazón D) Circulación coronaria
C) Evitar reflujo sanguíneo hacia los ventrículos E) Circulación renal
D) Mejorar el paso sanguíneo
E) Evitar un infarto del miocardio
16. Son también conocidas como atrios:
A) Ventrículos
6. En el corazón, la cavidad que presenta la pared más gruesa B) Aurículas
es: C) Válvulas
A) Ventrículo derecho D) Venas
B) Aurícula izquierda E) Cuerdas tendinosas
C) Aurícula derecha
D) Ventrículo izquierdo
E) Todas 17. Clínicamente, ¿cuál es la presión más importante en un
paciente?
A) Presión sistólica
7. En el corazón, la estructura que evita el reflujo (regreso) de la B) Presión diastólica
sangre del ventrículo a la aurícula, se llama: C) Presión mínima
A) Válvula sigmoidea D) Presión máxima
B) Válvula auriculoventricular E) "B" y "C"
C) Válvula de Eustaquio
D) Válvula de Tebesio 18. Circulacion menor también es conocida como:
E) Válvula semilunar A) Circulación auricular
B) Circulación auriculoventricular
C) Circulación alveolar
8. Estructura del corazón que presenta a las orejuelas: D) Circulación pulmonar
A) Ventrículos E) NA
B) Arterias
C) Válvulas 19. Quien es encargado de llevar sangre desoxigenada:
D) Venas A) Ventrículos
E) Aurículas B) Aurículas
C) Válvulas
D) Venas
9. El ápex cardíaco (vértice del corazón) está formado por: E) Cuerdas tendinosas
A) Aurícula derecha
B) Ventrículo izquierdo 20. La palabra diastole se relaciona con:
C) Aurícula izquierda A) Contracción
D) Ventrículo derecho B) Parálisis
E) Base del corazón C) Infarto
D) Relajación
10. El corazón estas cubierto por estas capas: E) Calambres
A) Epicardio, miocardio, carocardio
B) Epicardio, cardio, miocardio
C) Cardiaco, supra, infra
D) Epicardio, miocardio, endocardio
E) NA

14