Professional Documents
Culture Documents
PENDAHULUAN
kuat, karena mereka merupakan calon pemimpin di masa yang akan datang.
Agar mereka berhasil menjadi generasi yang kuat, berkualitas, dan tidak
serta masyarakat.
yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga yang demokratis,
tersebut, lembaga pendidikan dalam hal ini sekolah memiliki tanggung jawab
pendidikan karakter.
1
2
manusia yang bersifat tetap sehingga menjadi tanda khusus antara orang yang
(2010:7), “karakter adalah nilai-nilai yang unik/baik yang terpatri dalam diri
disimpulkan bahwa karakter adalah cara berfikir, bersikap dan bertindak dari
memancar dari hasil olah pikir, olah hati, olah rasa dan karsa seseorang atau
dan ketaatan siswa terhadap berbagai aturan dan tata tertib yang berlaku di
sekolah. Namun hal yang sangat mendasar dan penting untuk ditindaklanjuti
adalah kesediaan, kesadaran dan keinginan yang berasal dari diri siswa itu
sendiri untuk mematuhi aturan dan tata tertib yang berlaku. Kesediaan,
kesadaran dan keinginan dari dalam diri siswa untuk berdisiplin inilah yang
disebut dengan disiplin diri. Hal inilah yang seharusnya menjadi tolak ukur
dan perhatian yang penting bagi orang tua, guru, maupun masyarakat.
memberikan kemampuan untuk mencapai tujuan lebih cepat dari yang kita
3
memiliki performa yang bagus serta memiliki tingkat pengetahuan yang lebih
yang mantap dan punya keteraturan dalam hidupnya. Walaupun disiplin itu
perhatian ini dapat dilihat dari proses pembelajaran yang lebih menekankan
pada pencapaian akademik siswa. Tidak jarang sekarang ini baik guru maupun
orang tua yang hanya mengejar “nilai bagus” di sekolah saja dan sangat
kurang memperhatikan sikap dan perilaku siswa di rumah dan di sekolah. Hal
ini berakibat siswa menjadi tidak taat pada peraturan dan tidak mempunyai
disiplin karena dalam pikirannya yang terpenting adalah memuaskan orang tua
Banyak orang tua dan guru yang berasumsi bahwa disiplin itu datang
suatu perilaku yang negatif yang tidak boleh ditiru atau dicontoh. Padahal
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 12 ayat (1b) yang
kemampuanya’’. Dalam hal ini penanaman karakter dalam diri siswa bisa
diperoleh dengan mengikuti kegiatan diluar jam sekolah yang sesuai dengan
bakat, minat, dan kemampuanya. Selain itu, siswa juga merasa senang dengan
kegiatan, yang mereka ikuti sehingga secara tidak langsung mereka juga
(ektrakurikuler) tersebut.
kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik diluar jam belajar kurikulum
minat dan kemampuan peserta didik yang lebih luas atau diluar minat yang
dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang
secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat dan kreativitas siswa.
merupakan salah satu media yang potensial untuk pembinaan karakter dan
optimal dan terpadu yang meliputi bakat, minat, dan kreativitas; (2)
potensi peserta didik dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan
minat; (4) menyiapkan peserta didik agar menjadi warga masyarakat yang
SDN Ploso 01 adalah salah satu sekolah dasar negeri yang terletak di
Selopuro. Visi dari SDN Ploso 01 adalah mewujudkan sekolah yang unggul
dalam imtaq dan iptek serta berwawasan lingkungan. Sedangkan misi yang
ekstrakurikuler yang wajib diikuti oleh semua siswa SDN Ploso 01 adalah
pada hakekatnya adalah suatu proses pendidikan dalam bentuk kegiatan yang
oleh dan untuk diri pribadi dengan bantuan para Pembina, sehingga
Gerakan Pramuka tidak dengan cara diajarkan dan tidak juga dengan cara
dan tumbuhnya disiplin pada diri peserta didik. Bila disiplin menyatu dengan
7
dirinya, maka sikap atau perbuatan yang dilakukan tidak lagi dirasakan
lazimnya akan menjadi beban bagi dirinya. Adapun ciri-ciri disiplin pada diri
dapat diartikan adanya ketaatan akan peraturan Tuhan Yang Maha Esa,
agama, masyarakat, bangsa dan negara, orang tua dan sesama manusia.
disiplin pada peserta didik, diantaranya melalui sikap kasih sayang terhadap
yang bervariasi dan menarik bagi pramuka penggalang yang mempunyai sifat
lincah, dinamis, ingin tahu yang tinggi, suka bermain, sehingga penanaman
sehari-hari.
8
Bakti Husada.
peraturan yang telah ditetapkan oleh sekolah dengan indikator antara lain para
siswa berperilaku baik terhadap lingkungan, guru, orang tua, dan juga kepada
Disiplin pada Anak Usia Dini yang dimuat dalam Jurnal Paedagogia tahun
adalah memberikan pengertian akan mana yang baik dan yang buruk.
pendidikan anak. Disiplin merupakan perilaku nilai yang bisa dilakukan secara
paksa dan bisa dilakukan dengan sukarela. Guru, masyarakat dan orangtua
Blitar, yang peneliti tuangkan dalam bentuk tesis yang berjudul POTRET
B. Fokus Masalah
01?
C. Tujuan Penelitian
sebagai berikut:
01.
10
D. Kegunaan Penelitian
1. Secara teoretis kegunaan hasil penelitian ini adalah untuk menambah dan
karakter disiplin.
siswa di sekolahnya.
ekstrakurikuler pramuka.
E. DEFINISI OPERASIONAL
berikut.