SEGUNDO AVANCE DEL PRODUCTO MÍNIMO VIABLE

MÓDULO 3

1. Mi nombre y correo electrónico son:

Mi nombre es Erica nieto Raiz y mi coreo es eri1999raiz@gmail.com

2. Mi idea innovadora es:

Mi idea es la realización de una plataforma didáctica para nivel primaria y que esté
disponible para todos los equipos de cómputo y no necesiten ser utilizados con
internet, también por la cual el alumnado que la utilice sea para que el propio
alumno pueda poner a prueba sus conocimientos en ella y además de que podrá
aprender jugando con las actividades que la plataforma pretende ofrecer.

3. Colorea la(s) megatendencia(s) a la(s) que pertenece tu idea:

Megatendencias Megatendencias Megatendencias: GGCs de

sociales 2010 un análisis del Singularity
(GDRTM, 2009) (Aburdene, 2006) estado global University
(CEPLAN, 2015)
Consumidor El surgimiento de Cambios Energía
ecológico lo espiritual demográficos
Educación El amanecer del Expansión de las Ambiente
personalizada, capitalismo con clases medias
vitalicia y universal conciencia
El mundo: un gran Dirigir desde el Escasez de los Comida
centro comercial medio recursos
Gestión de bienes La espiritualidad Cambio climático Abrigo
y gobernanza en los negocios
global
Mercadotecnia El consumidor Poder y Espacio
personalizada movido por valores gobernanza global
Nueva estructura La ola de Globalización Agua
demográfica y soluciones económica
familiar conscientes
Salud tecnológica La bonanza de la Empoderamiento Resistencia a
inversión ciudadano los desastres
socialmente
responsable
Virtualidad Masificación del Gobernanza
cotidiana conocimiento y
convergencia
tecnológica
Salud
Aprendizaje
Prosperidad
Seguridad
4. Explica brevemente por qué tu idea pertenece a esta(s) megatendencia(s):

La aplicación de la plataforma didáctica esta alineada con las megatendencias

sociales (GDRTM, 2009), al ser una forma de poder aprender a través de ella para
la parte educativa para que alumnado de nivel primaria que la utilice valla
adquiriendo conocimientos y ponga a prueba los suyos, además de que podrá ser
considerado como material didáctico virtual para escuelas.

Así como también se puede considerar como parte de la megatendencia de

masificación del conocimiento y convergencia tecnológica de Megatendencias: un
análisis del estado global (CEPLAN, 2015),ya que al ser una plataforma podrá ser
utilizada en las escuelas además de que involucrara tanto como un avance
tecnológico como también para la educacion.