“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

“PUBLICACION DE LAS NOTAS DE LOS EXAMENES DE
ADMISION”

ALUNNOS:
ALAYO CARBONEL, MILDER
BRICEÑO MARQUINA JONATHAN
CHUNQUE SANCHEZ JEYSON
CHAVEZ CARBAJAL MIGUEL
PAREDES VALDIVIA CLINTON
CASTAÑEDA OTINIANO ALBERTO
INFANTES VELASQUEZ LUIS

CURSO:
ÉTICA PROFESIONAL Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
CICLO:
IX
DOCENTE:
MARCO ANTONIO PACHERRES

MOCHE – PERU
2017
Contenido
INTRODUCIÓN ........................................................................................................................... 3
I. PROBLEMA: ....................................................................................................................... 4
II. OBJETIVOS: ........................................................................................................................ 4
III. HIPOTESIS: ..................................................................................................................... 4
IV. AREA DE ESTUDIO: ........................................................................................................ 4
V. MARCO TEÓRICO. .............................................................................................................. 5
5.1. PERSPECTIVAS SOCIALES DEL EXAMEN ......................................................................... 5
5.2. PROCESO DE INGRESO .................................................................................................. 6
VI. CÓDIGO DE ÉTICA .......................................................................................................... 7
6.1. ARTÍCULOS .................................................................................................................... 7
6.1.1. Artículo 2. Finalidad................................................................................................... 7
6.1.2. Artículo 2. Alcance..................................................................................................... 7
6.1.3. Artículo 3. Aplicación................................................................................................. 7
6.1.4. Artículo 4. Base Legal ................................................................................................ 7
6.2. PRINCIPIOS ÉTICOS ........................................................................................................ 7
6.2.1. Artículo 1. Honestidad, integridad y cumplimiento de compromiso ........................ 7
6.2.2. Artículo 2. Equidad y Justicia ..................................................................................... 8
6.2.3. Artículo 3. Transparencia en Resultados de Admisión .............................................. 8
VII. MARCO LEGAL ............................................................................................................... 9
a. Constitución Política del Perú ........................................................................................... 9
b. Ley Universitaria N° 30220. ............................................................................................... 9
c. Ley de Procedimiento Administrativo General N° 27444. .............................................. 10
d. Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública Nº 27806. ............................... 10
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ............................................................................................... 11
 INTRODUCIÓN

Esta investigación se desarrolló, buscando La Entrega de las notas de los Exámenes de Admisión
de la Universidad Católica Benedicto XVI Se aplicó como instrumento de recolección de datos
la opinión de los diversos alumnos presentes en los diferentes exámenes de admisión de la
universidad. Los datos obtenidos fueron negativos, ya que los alumnos desconocen las notas de
sus exámenes de admisión, porque estos no fueron publicados. Con el presente trabajo
buscamos implementar estrategias para la publicación de dichos resultados, proponer la
creación de un sistema de información para postulantes, y así mejorar la confiabilidad entre el
postulante y la universidad para hacer notar el interés de la universidad por sus postulantes.
I. PROBLEMA:

 Escasez de información en la obtención de las notas.

 Falta de sistema para el plazo de entrega de notas.
 En su realización fue pertinente organizar la información en relación con las
dimensiones generales del proceso: normatividad de los exámenes, su
operatividad y el análisis de los resultados.
 No sé a fijado las diferentes clases de exámenes: de convalidación y premio
excelencia.

II. OBJETIVOS:

 Implementar una estrategia en la entrega de los resultados.

 Buscar la posibilidad de crear un sistema solo para los postulantes.
 Crear la confiabilidad entre el postulante y la universidad.
 Hacer notar el interés de la universidad por sus postulantes.

III. HIPOTESIS:

En este presente trabajo se hablará de la problemática de no informar sobre el record

de notas y de cómo poder implementar una solución a la publicación de estos a los
postulantes de la “Universidad Católica De Trujillo”.

IV. AREA DE ESTUDIO:

El área de admisión de la “Universidad Católica de Trujillo”

 V. MARCO TEÓRICO.
5.1. PERSPECTIVAS SOCIALES DEL EXAMEN

El propósito de este trabajo es dar información válida y confiable para evitar malos entendidos
durante el proceso de admisión. Esto con el fin de facilitar el proceso de admisión y selección de
estudiantes, permite identificar aspectos de publicación de resultados de los exámenes de
admisión.

Una de las funciones asignadas al examen es determinar si un postulante puede ser admitido en
la universidad. Bajo esta idea central aparecen otras dos funciones: permitir el ingreso de un
individuo a un sistema en particular (caso del examen de admisión) o legitimar el saber de un
alumno a través de acreditarlo u otorgarle un título profesional.

A partir del reconocimiento de esta función, la discusión en relación con los exámenes se centra
sólo en aquellos aspectos técnicos que pueden dar una imagen de cientificidad a los
instrumentos usados para tal fin. Es así que la discusión se realiza sobre problemas de
objetividad, validez y confiabilidad. Esta discusión, que de hecho es la que encontramos en la
mayoría de los manuales en relación con la evaluación, se encuentra totalmente cercana a los
postulados de la teoría de la ciencia. Sabemos que históricamente la ciencia moderna se
conforma a través de la eficacia de la acción. La ciencia, tal como lo postula Habermas, reniega
de la reflexión y no busca partir de la comprensión de un fenómeno. De hecho, se queda sólo
en la apariencia del mismo, no logra construir su sentido. Por ello no es extraño que realice esta
inversión. Los problemas de orden social: posibilidad de acceso a la educación, justicia social,
estratos de empleo, estructura de la inversión para el desarrollo industrial, etc., son trasladados
a problemas de orden técnico: objetividad, validez, confiabilidad. La discusión que se realiza en
este nivel de la problemática desconoce la conformación de la misma. Esta inversión de
relaciones sociales a problemas de orden técnico convierte a la cuestión del examen en una
dimensión cientificista.
5.2. PROCESO DE INGRESO

Denomínese ingresante a la Universidad Católica de Trujillo, a quien ha ocupado una vacante en

el examen ordinario de admisión. Para ingresar a la Universidad, a través de las modalidades
establecidas se cubrirán las vacantes en estricto orden de mérito, según la Especialidad a la que
postula y con puntajes mayores a uno.

Se debe el Orden de los Ingresantes en orden de mérito y quedar establecido en los padrones
que publicará la Oficina General de Admisión y en la Página Web de la Universidad, Frente a
cada nombre del postulante aparecerá su Puntaje y la palabra INGRESÓ o NO INGRESÓ.

Los resultados publicados del Examen de Admisión son con LETRA MAYÚSCULA, DEFINITIVOS E
INAPELABLES no procede ningún caso de revisión.
 VI. CÓDIGO DE ÉTICA
6.1. ARTÍCULOS
6.1.1. Artículo 2. Finalidad

El código ético de la investigación tiene el fin de ofrecer un soporte conceptual que oriente a la
toma de decisiones después de un proceso de admisión. Este marco busca promover un proceso
transparente en las evaluaciones y publicación de resultados.

6.1.2. Artículo 2. Alcance

El Código de Ética contiene las normas éticas que deben formar parte de la cultura institucional
y que la conducta de todos los miembros de la Universidad en sus procesos de admisión.

6.1.3. Artículo 3. Aplicación

El Código de Ética es aplicable a los miembros de la Universidad: autoridades, docentes,

alumnos, y del personal presente en los procesos de admisión.

6.1.4. Artículo 4. Base Legal

El presente Código de Ética mantiene una adecuada concordancia con la Ley Universitaria, Ley
N°30220, el Reglamento de admisión de la Universidad Católica Benedicto XVI 2017 y la Ley N.º
27806, Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública.

6.2. PRINCIPIOS ÉTICOS

6.2.1. Artículo 1. Honestidad, integridad y cumplimiento de compromiso

 Los miembros de la comunidad universitaria deben realizar una gestión en los procesos de
admisión de la Universidad, cuando los mismos se les confíen para el ejercicio de sus labores,
debiendo evitar su derroche y aprovechamiento particular.
 Es un deber de todos los que integran la comunidad universitaria, realizar su labor con
responsabilidad, dedicación, cumplimiento y un alto sentido de compromiso con los
objetivos institucionales.
 Se evita y sanciona severamente cualquier tipo de plagio o suplantación, en exámenes de
admisión.
6.2.2. Artículo 2. Equidad y Justicia

La Universidad reconoce el mérito de cada persona y fomenta la igualdad de acciones y

posibilidades de desarrollo, evitando todo tipo de favoritismo y discriminación en procesos de
admisión.

6.2.3. Artículo 3. Transparencia en Resultados de Admisión

Se promueve la transparencia de los actos y regula el derecho fundamental del acceso a la

información de los procesos de admisión y publicación de resultados.
 VII. MARCO LEGAL

El presente proyecto, tiene como base legal los dispositivos que se indican seguidamente:

a. Constitución Política del Perú

CAPÍTULO I DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA

Artículo 2°.- Toda persona tiene derecho:

5. A solicitar sin expresión de causa la información que requiera y a recibirla de cualquier entidad
pública, en el plazo legal, con el costo que suponga el pedido. Se exceptúan las informaciones
que afectan la intimidad personal y las que expresamente se excluyan por ley o por razones de
seguridad nacional.

b. Ley Universitaria N° 30220.

CAPÍTULO IX ESTUDIANTES

Artículo 97. Estudiantes

Son estudiantes universitarios de pregrado quienes habiendo concluido los estudios de

educación secundaria, han aprobado el proceso de admisión a la universidad, han alcanzado
vacante y se encuentran matriculados en ella.

Los estudiantes de los programas de posgrado, de segunda especialidad así como de los
programas de educación continua, son quienes han aprobado el proceso de admisión y se
encuentran matriculados.

En ambos casos se sujetan a lo dispuesto en los estatutos correspondientes. Los estudiantes

extranjeros no requieren de visa para la matrícula; la misma que debe regularizarse antes del
inicio del semestre lectivo siguiente.

Artículo 98. Proceso de admisión

La admisión a la universidad se realiza mediante concurso público, previa definición de plazas y

máximo una vez por ciclo. El concurso consta de un examen de conocimientos como proceso
obligatorio principal y una evaluación de aptitudes y actitudes de forma complementaria
opcional. El Estatuto de cada universidad establece las modalidades y reglas que rigen el proceso
ordinario de admisión y el régimen de matrícula al que pueden acogerse los estudiantes.
Ingresan a la universidad los postulantes que alcancen plaza vacante y por estricto orden de
mérito.
c. Ley de Procedimiento Administrativo General N° 27444.

Artículo IV.- Principios del procedimiento administrativo

1.2. Principio del debido procedimiento.

Los administrados gozan de todos los derechos y garantías inherentes al debido procedimiento
administrativo, que comprende el derecho a exponer sus argumentos, a ofrecer y producir
pruebas y a obtener una decisión motivada y fundada en derecho. La institución del debido
procedimiento administrativo se rige por los principios del Derecho Administrativo. La
regulación propia del Derecho Procesal Civil es aplicable sólo en cuanto sea compatible con el
régimen administrativo.

d. Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública Nº 27806.

TÍTULO III ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA

Artículo 7.- Legitimación y requerimiento inmotivado Toda persona tiene derecho a solicitar y
recibir información de cualquier entidad de la Administración Pública. En ningún caso se exige
expresión de causa para el ejercicio de este derecho.

Artículo 8.- Entidades obligadas a informar Las entidades obligadas a brindar información son
las señaladas en el artículo 2 de la presente Ley. Dichas entidades identificarán, bajo
responsabilidad de su máximo representante, al funcionario responsable de brindar información
solicitada en virtud de la presente Ley. En caso de que éste no hubiera sido designado las
responsabilidades administrativas y penales recaerán en el secretario general de la institución o
quien haga sus veces.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Constitución Política del Perú

Ley Universitaria N° 30220.

Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública Nº 27806.

Ley de Procedimiento Administrativo General N° 27444.

Habermas, J., Conocimiento e interés. Taurus, Barcelona, 1992.