Albatros - Priprema

PRIPREMA ZA NASTAVNI ČAS
škola: JU MSŠ Sapna

predmet: Bosanski, srpski i hrvatski jezik i književnost
razred i odjeljenje: III-3 datum: 22. 11. 2006.
nasatavna oblast: Književnost
nastavna jedinica: Šarl Bodler - Albatros
tip časa: Obrada novog gradiva
ZADACI:
obrazovni: Usvajanje znanja o simbolističkom smijeru moderne na primjeru pjesme
Albatros;
odgojni: Razvijanje svijesti o lijepom ponašanju, etičkoj percepciji društva i prirode;
funkcionalni: Razvijanje intelektualnih funkcija, osposobljavanje učenika da razumijeva
složenije tekstove, da može pronaći korelaciju napisanoga sa stvarnim događajima i
pojavama;
oblici rada: Frontalni, individualni

nastavne metode: Metoda razgovora (obrazlaganje, objašnjavanje);
nastavna sredstva i pomagala: Tabla, kreda, udžbenik.
STRUKTURA NASTAVNOG ČASA

- uvodni dio – 5 minuta
- glavni dio – 30 minuta
- završni dio – 10 minuta
uvodni dio: Djeci ću saopštiti koja je nastavna jedinica predviđena za ovaj nastavni sat i
postaviti nekoliko pitanja koja se tiču književnosti i općih društvenih kretanja u doba
moderne. Ponovit ću sa djecom ono što smo naučili o moderni, modernističkim smjerovima
sa posebnim akcentom na simbolizmu. Nakon toga ću im kazati nešto o pjesmi Albatros Šarla
Bodlera.
Pjesma Albatros nalazi se u zbirci Cvjetovi zla. Prvi put je objavljena u Francuskoj
reviji. Iako se albatros koa motivi ili kao tema javio u francuskoj književnosti i prije Bodlera,
kao Bodlera ga prvi put susrećemo kao simbol.
glavni dio: Ističem cilj časa i naslov zapisujem na tabli. Na samom početku glavnog dijela
časa ću im kazati uopćeno o zbirci Cvjetovi zla Šarla Bodlera.
U ovoj zbirci preovladava beznađe. Bodler duboko vjeruje u prirodnu covjekovu izopacenost i
snagu zla. Jedo od glavih nacela ove zbirke je da se NAJČISTIJA LJEPOTA RAĐA IZ ZLA.
Bodlerov pjesički jazik je slikovit, metaforičan i simboličan.
Prvi naslov zbirke je Limbovi (ivice). Riječ označava neodređeno mjesto i u potpunosti odgovara
Bodlerovoj predstavi o položaju čovjeka.
Zbirka je objavljena 1857. Godine i izazvala je burnu reakciju neprihvaćanja kod piščevih
savremenika. Zbirka je osuđena za nemoral (kao i Floberova Gospođa Bovari) .
Pisac je kažnjen globom, a nova zbirka, bez spornih pjesama, štampana je 4 godine kasnije.
Poslije toga ću im reći šta je albatros.
Albatros je velika morska ptica.

Kada raširi krila mjeri i po 4 m.
Gnijezdi se na okeanskim otocima u Južnom moru.
Ptica je neobične veličine i živi daleko od svijeta, na usamljenim mjestima.
Ponekad prati brodove jer je izdržljiv letač.
A onda ću im pročitati pjesmu Albatros.
ALBATROS
Često za zabavu mornari na brodu

Love albatrose, bijele morske ptice
Što prate brodove uz duboku vodu
Kao ravnodušne tihe saputnice.
Tek što ih uhvate i na daske stave,

Vladarice neba nespretno i bijedno
Spuste svoja krila i, podignute glave,
Drže ih kao vesla postiđeno, čedno.
O, kako je mlohav taj putnik krilati!

Nedavno prekrasan, kako li je ružan!
Netko mu kljun draži onim što dohvati,
Drugi oponaša hod mu tako ružan.
Pjesnik je nalik tom gospodaru neba

Što živi u buri i carskog je roda,
U zemaljskoj hajci nema što mu treba
I silna mu krila smetaju da hoda.
Nakon toga ću zainteresirati djecu da pronalaze osobine koje je albatrosu pripisao

pjesnik u pjesmi kada leti i kada je postao žrtva mornara i to ću zapisati na tabli:
ALBARTOS
U LETU NA PALUBI
vladar neba nespretan

putnik krilati mlohav
prekrasan bijedan
živi u buri ružan
carskog roda spuštenih krila
U interpretaciji pjesme ću krenuti sa pitanjima.
Ptica albatros ja stvorena da leti, da vlada visinama, da izaziva divljenje.

Kako ga je pjesnik naslikao u nebeskim visinama?
Kako ga naziva? Šta simbolizuje? Šta za vas prestavlja nebesko prostranstvo?
Kako albatrosi izgledaju kada su uhvaćeni? Uočite kontrast te slike sa prethodnom.
Uporedite albatrosa i pjesnika (ili nekog drugog umjetnika : slikara, muzičara). Uočite sličnost u
njihovim sudbinama. Kada je pjesnik iznad običnog, svakodnevnog svijeta?
Kakav je umjtnik u društvu gdje vlada površnost i mržnja?
Simbol kao umjetnički znak pruža mogućnost za različite asocijacije, slutnje, nagovještaje.
Nakon što sa djecom uporedim albatros i pjesnika, na tabli ću dopisati pjesnika kad stvara i
pjesnika u društvu pa će zapis na tabli izgledati ovako:
ALBARTOS
U LETU NA PALUBI
vladar neba nespretan

putnik krilati mlohav
prekrasan bijedan
živi u buri ružan
carskog roda spuštenih krila
KAD STVARA U DRUŠTVU
PJESNIK
Da zapamte, djeci ću kazati i šta su pojmovi bodlerizam i simbol.
BODLERIZAM
Je pjesničko osjećanje prkosa i revolta nazvano po francuskom pjesniku Bodleru. Nastalo iz
doživljaja čovjekove zatočenosti u svijetu besmisla, ništavila i zla.
SIMBOL
Je znak kojim se sugeriše nešto drugo, gdje drugo prevazilazi primarnu predstavu ili sliku, a on
asocira. Razlika između simbola uopće i smbola simbolističkog pravca je u tome što je simbol
uopće stalni znak (lisica, zec, gavran), a simbol u simbolističkoj umjetnosti je znak kojim se
sugeriše jedna nova stvarnost, otvaraju vrata novih slika,viđenja i raspoloženja.
završni dio: Sa učenicima ponavljam ono što je urađeno na času, ponovno čitajući pjesmu
Albatros. Najaktivnije ocjenjujem odgovarajućom ocjenom.

Albatros - Priprema

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Albatros - Priprema

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PRIPREMA ZA NASTAVNI ČAS

škola: JU MSŠ Sapna

oblici rada: Frontalni, individualni

STRUKTURA NASTAVNOG ČASA

Poslije toga ću im reći šta je albatros.

Albatros je velika morska ptica.

A onda ću im pročitati pjesmu Albatros.

Često za zabavu mornari na brodu

Tek što ih uhvate i na daske stave,

O, kako je mlohav taj putnik krilati!

Pjesnik je nalik tom gospodaru neba

Nakon toga ću zainteresirati djecu da pronalaze osobine koje je albatrosu pripisao

vladar neba nespretan

U interpretaciji pjesme ću krenuti sa pitanjima.

Ptica albatros ja stvorena da leti, da vlada visinama, da izaziva divljenje.

vladar neba nespretan

KAD STVARA U DRUŠTVU

Da zapamte, djeci ću kazati i šta su pojmovi bodlerizam i simbol.

You might also like