No.

Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tema / Topik : Kebijakan Penggunaan Jaringan
Pertemuan ke : 1(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.1 Memahami kebijakan penggunaan jaringan
4.1 Menyajikan bermacam kebijakan penggunaan jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Kebijakan organisasi
2. Etika menggunakan jaringan komputer
3. Kebijakan mengakses komputer

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami kebijakan organisasi
2. Memahami etika menggunakan jaringan komputer
3. Memahami kebijakan mengakses komputer

E. MATERI AJAR
1. Kebijakan organisasi
2. Etika menggunakan jaringan komputer
3. Kebijakan mengakses kompute

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 1,2 (8 x 40 menit) 2x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang kebijakan penggunan jaringan oleh menit
sebuah organisasi
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang kebijakan penggunaan jaringan dan
netiket
Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi kebijakan organisasi dalam menggunakan jaringan
 Etika menggunakan komputer
 Mengeksplorasi kebijakan akses komputer
Mengasosiasi
Mengelompokkan kebijakan penggunaan komputer dan jaringan
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis kebijakan penggunaan komputer dan
jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 2x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan makalah tentang kebijakan penggunaan jaringan
  Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Ilmukomputer.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ahmad, S.H.I S.Pd Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tema / Topik : Kemungkinan Ancaman dan Serangan
terhadap keamanan jaringan
Pertemuan ke : 2 (4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.2 Memahami kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan
4.2 Menyajikan bermacam kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Serangan fisik terhadap keamanan jaringan
2. Serangan logik terhadap keamanan jaringan
3. Peralatan pemantau kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami serangan fisik terhadap keamanan jaringan
2. Memahami serangan logik terhadap keamanan jaringan
3. Memahami peralatan pemantau kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan
jaringan

E. MATERI AJAR
1. Serangan fisik terhadap keamanan jaringan
2. Serangan logik terhadap keamanan jaringan
3. Peralatan pemantau kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 3,4 (8 x 40 menit) 2x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang menit
kemungkinan ancaman dan serangan terhadap keamanan jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang kemungkinan ancaman dan
serangan terhadap keamanan jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi serangan fisik terhadap keamanan jaringan
 Mengeksplorasi serangan logik terhadap keamanan jaringan
 Mengeksplorasi perangkat pemantau kemungkinan ancaman dan
serangan terhadap keamanan jaringan

Mengasosiasi
Menganalisis kemungkinan ancaman dan serangan terhadap
keamanan jaringan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis kemungkinan ancaman dan serangan
terhadap keamanan jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 2x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
  Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
 Menyelesaikan makalah tentang sistem keamanan jaringan yang dibutuhkan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Ilmukomputer.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

Ahmad, S.H.I S.Pd
 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tema / Topik : Langkah-langkah Penguatan Host
Pertemuan ke : 3 (4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.4 Memahami langkah-langkah penguatan host (host hardening)
4.4 Memahami langkah-langkah penguatan host (host hardening)

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

 1. Pengertian host hardening
2. Elemen host hardening
3. Dasar pengamanan di host

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami pengertian host hardening
2. Memahami elemen host hardening
3. Memahami dasar pengamanan di host

E. MATERI AJAR
1. Pengertian host hardening
2. Elemen host hardening
3. Dasar pengamanan di host

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 5,6 (8 x 40 menit) 2x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang penguatan host menit
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang penguatan host

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi pengertian host hardening
 Mengeksplorasi elemen yang digunakan di host hardening
 Mengeksplorasi tindakan pengamanan di host

Mengasosiasi
Menganalisis konsep dan implementasi host hardening

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis konsep dan implementasi host hardening

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 2x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang host hardening
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Ilmukomputer.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tahun Pelajaran : 2015/2016
Tema / Topik : Firewall di Host dan Server
Pertemuan ke : 4 (4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.5 Memahami firewall pada host dan server
4.5 Menyajikan hasil analisis firewall pada host dan server

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian firewall
2. Analisis dan implementasi firewall di host
3. Analisis dan implementasi firewall di hos

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Pengertian firewall
2. Analisis dan implementasi firewall di host
3. Analisis dan implementasi firewall di hos

E. MATERI AJAR
1. Pengertian firewall
2. Analisis dan implementasi firewall di host
3. Analisis dan implementasi firewall di hos

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 7,8 (8 x 40 menit) 2x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang firewall di host dan server menit
Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang firewall di host dan server

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi pengertian firewall dalam jaringan
 Mengeksplorasi implementasi firewall di host
 Mengeksplorasi implementasi firewall di server

Mengasosiasi
Menganalis konsep dan implementasi firewall di host dan server

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis Menganalis konsep dan implementasi
firewall di host dan server

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 2x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
 Menyelesaikan laporan tentang konsep firewall di host dan server
 Observasi
 Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Debian.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tema / Topik : Kebutuhan Persyaratan Alat untuk
Membangun Server Firewall
Pertemuan ke : 5 (4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.6 Memahami kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server firewall
4.6 Menalar kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server firewall

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian server firewall
2. Filtering firewall
3. Proxy
4. Peralatan pembangun firewall
5.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
4. Memahami Pengertian server firewall
5. Menerapkn dan mengkonfigurasi Filtering firewall
6. Menerapkan dan mengkonfigurasi Proxy
7. Menerapkan Peralatan pembangun firewall

E. MATERI AJAR
4. Pengertian server firewall
5. Filtering firewall
6. Proxy
7. Peralatan pembangun firewall

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 9,10 (8 x 40 menit) 2x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang pengertian server firewall dan perangkat menit
pembangunnya

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang server firewall dan perangkat
pembangunnya

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi kebutuhan server firewall
 Mengeksplorasi kebutuhan perangkat untuk membangun server
firewall

Mengasosiasi
Menganalisis kebutuhan untuk membangun server firewall

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis untuk membangun server firewall

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 2x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.
I. PENILAIAN HASIL BELAJAR
 Tugas
 Menyelesaikan laporan tentang kebutuhan peralatan untuk membangun server firewall
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tema / Topik : Log Server Firewall
Pertemuan ke : 6(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.7 Menganalisis arti laporan / log hasil kerja server firewall
4.7 Menyajikan hasil analisis laporan / log hasil kerja server firewall

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian loglist server firewall
2. Analisis laporan hasil kerja server firewall

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
8. Memahami dari Pengertian loglist server firewall
 9. Memahami analisis laporan hasil kerja server firewall

E. MATERI AJAR
1. Pengertian loglist server firewall
2. Analisis laporan hasil kerja server firewall

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 11,12 (8 x 40 menit) 2x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang loglist server firewall dan data yang menit
diberikan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang loglist server firewall dan data yang
diberikannya

Mengeksplo rasi
 Mengeksplorasi konsep loglist server firewall
 Mengeksplorasi analisis data loglist server firewall

Mengasosiasi
Menganalisis konsep loglist server firewall dan analisanya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis loglist server firewall

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 2x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang loglist server firewall dan data yang diberikan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
 Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Ilmukomputer.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tema / Topik : Tatacara Pengamanan Peralatan Jaringan
Pertemuan ke : 7 (4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.8 Menganalisis tatacara pengamanan pada peralatan jaringan
4.8 Menyajikan hasil analisis pengaktifan pengamanan pada peralatan jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengamanan fisik
2. Pengamanan logic (Instrusion Detection System, network topology, port scanning, packet
fingerprinting

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami pengamanan fisik
 2. Menerapkan pengamanan logic (Instrusion Detection System, network topology, port scanning,
packet fingerprinting

E. MATERI AJAR
1. Pengamanan fisik
2. Pengamanan logic (Instrusion Detection System, network topology, port scanning, packet
fingerprinting

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 13,14,15 (12 x 40 menit) 3x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang tatacara pengamanan pada peralatan menit
jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang tatacara pengamanan pada peralatan
jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep pengamanan fisik pada peralatan jaringan
 Mengeksplorasi pengamanan logic pada peralatan jaringan

Mengasosiasi
Menganalisis pengamanan peralatan jaringan dan aktivasinya

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis pengaktiftan pengamanan pada
peralatan jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 3x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang tatacara pengamanan pada peralatan jaringan
 Observasi
 Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tema / Topik : Pengujian Keamanan Jaringan Host dan
Server
Pertemuan ke : 8(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.9 Menganalisis tatacara pengujian keamanan jaringan, host dan server
4.9 Menyajikan hasil pengujian keamanan jaringan, host dan server

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Prosedur dan cara pengujian keamanan jaringan
2. Prosedur dan cara pengujian keamanan host
3. Prosedur dan cara pengujian keamanan server
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
3. Melakukan prosedur dan cara pengujian keamanan jaringan
4. Melakukan prosedur dan cara pengujian keamanan host
5. Melakukan prosedur dan cara pengujian keamanan server

E. MATERI AJAR
1. Prosedur dan cara pengujian keamanan jaringan
2. Prosedur dan cara pengujian keamanan host
3. Prosedur dan cara pengujian keamanan server

F. ALOKASI WAKTU : 8 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 16, 17 (8 x 40 menit) 2x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 2x140
Tayangan / gambar tentang diagram pengujian keamanan jaringan, menit
host, server

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang pengujian keamanan jaringan, host,
server

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep dan tata cara pengujian keamanan
jaringan, host, server
 Mengeksplorasi hasil pengujian keamanan jaringan, host, server

Mengasosiasi
Menganalisis proses pengujian keamanan jaringan, host, server

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis pengujian keamanan jaringan, host,
server

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 2x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

  Tugas
Menyelesaikan laporan tentang pengujian keamanan jaringan, host, server
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : V
Tema / Topik : Konsep Server Autenfikasi
Pertemuan ke : 9(4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.10 Memahami fungsi dan carakerja server autentifikasi
4.10 Menyajikan fungsi dan carakerja server autentifikasi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi
2. Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi pada beberapa contoh produk

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi
 2. Memahami Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi pada beberapa contoh produk
3.

E. MATERI AJAR
1. Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi
2. Pengertian fungsi dan cara kerja server autentifikasi pada beberapa contoh produk

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 18,19,20 (12 x 40 menit) 3x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang diagram pengujian keamanan jaringan, menit
host, server

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang pengujian keamanan jaringan, host,
server

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep dan tata cara pengujian keamanan
jaringan, host, server
 Mengeksplorasi hasil pengujian keamanan jaringan, host, server

Mengasosiasi
Menganalisis proses pengujian keamanan jaringan, host, server

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis pengujian keamanan jaringan, host,
server

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 3x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan fungsi dan cara kerja server autentifikasi
 Observasi
 Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 Doc.oracle.com
 debian.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tema / Topik : Kebutuhan Persyaratan Alat Untuk
Membangun Server Firewall
Pertemuan ke : 10 (4 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.11 Memahami kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server autentifikasi
4.11 Menalar kebutuhan persyaratan alat-alat untuk membangun server autentifikasi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian server autentifikasi
2. RADIUS
3. TACACS+

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami Pengertian server autentifikasi
2. Memahami RADIUS
3. Memahami TACACS+
4.

E. MATERI AJAR
1. Pengertian server autentifikasi
2. RADIUS
3. TACACS+

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 21,22,23 (12 x 40 menit) 3x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang pengertian server autentifikasi dan menit
perangkat pembangunnya

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang server autentifikasi dan perangkat
pembangunnya

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi kebutuhan server autentifikasi
 Mengeksplorasi kebutuhan perangkat untuk membangun server
autentifikasi

Mengasosiasi
Menganalisis kebutuhan untuk membangun server autentifikasi

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis untuk membangun server autentifikasi

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 3x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

  Tugas
Menyelesaikan laporan tentang kebutuhan peralatan untuk membangun server
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tema / Topik : Cara Kerja Sistem Pendeteksian dan
Penahanan Serangan ke Jaringan
Pertemuan ke : 11, 12(8 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.12 Menganalisis cara kerja sistem pendeteksi dan penahan ancaman/serangan yang masuk ke
jaringan
4.12 Menyajikan hasil analisis sistem pendeteksi dan penahan ancaman/serangan yang masuk ke
jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Instrusion Detection System
2. Intrusion Prevention System
3. Managed Authentification
 4. Managed Antivirus Protection
5. Content Filterint

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami Instrusion Detection System
2. Memahami Intrusion Prevention System
3. Memahami Managed Authentification
4. Memahami Managed Antivirus Protection
5. Memahami Content Filterint

E. MATERI AJAR
1. Instrusion Detection System
2. Intrusion Prevention System
3. Managed Authentification
4. Managed Antivirus Protection
5. Content Filterint

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 24,25,26 (12 x 40 menit) 3x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang cara kerja sistem pendeteksi dan menit
penahan ancaman/serangan ke jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang cara kerja sistem pendeteksi dan
penahan ancaman/serangan ke jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep sistem pendeteksi ancaman/serangan ke
jaringan
 Mengeksplorasi analisis sistem pendeteksi ancaman/serangan ke
jaringan

Mengasosiasi
Menganalisis langkah penggunaan sistem pendeteksi
ncaman/serangan ke jaringan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis penggunaan sistem pendeteksi
 ncaman/serangan ke jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 3x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang cara kerja sistem pendeteksi dan penahan ancaman/serangan
ke jaringan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi
 debian.org

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tema / Topik : Laporan/Log hasil kerja pendeteksian dan
Penahanan Serangan ke Jaringan
Pertemuan ke : 13, 14 (8 JP)

A. KOMPETENSI INTI
5. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
6. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
7. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
8. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.13 Menganalisis arti laporan / log hasil kerja pendeteksi dan penahan serangan jaringan
4.13 Menyajikan hasil analisis laporan / log hasil kerja pendeteksi dan penahan serangan jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
2. Fungsi log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
3. Analisis log pendeteksi dan penahan serangan jaringan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami pengertian log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
2. Memahami fungsi log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
3. Memahami analisis log pendeteksi dan penahan serangan jaringan

E. MATERI AJAR
1. Pengertian log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
2. Fungsi log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
3. Analisis log pendeteksi dan penahan serangan jaringan

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 27,28,29 (12 x 40 menit) 3x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang log pendeteksi dan penahan serangan menit
jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang log pendeteksi dan penahan
serangan jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep log pendeteksi dan penahan serangan
jaringan
 Mengeksplorasi analisis log hasil kerja pendeteksi dan penahan
serangan jaringan

Mengasosiasi
Menganalisis konsep log pendeteksi dan penahan serangan jaringan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil analisis log pendeteksi dan penahan serangan
jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 3x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

  Tugas
Menyelesaikan laporan log pendeteksi dan penahan serangan jaringan
 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tema / Topik : Fungsi dan Tatacara Pengamanan Server
layanan
Pertemuan ke : 15,16 (8 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.14 Menganalisis fungsi dan tatacara pengamanan server-server layanan pada jaringan
4.14 Menyajikan hasil analisis fungsi dan tatacara pengamanan server-server layanan pada
jaringan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengertian, jenis dan fungsi server layanan
2. Langkah-langkah pengamanan pada server layanan
3. Analisis fungsi dan tata cara pengamnan server layanan
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
4. Memahami pengertian, jenis dan fungsi server layanan
5. Memahami langkah-langkah pengamanan pada server layanan
6. Melakukan analisis fungsi dan tata cara pengamnan server layanan

E. MATERI AJAR
1. Pengertian, jenis dan fungsi server layanan
2. Langkah-langkah pengamanan pada server layanan
3. Analisis fungsi dan tata cara pengamnan server layanan
4.

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 30,31,32 (12 x 40 menit) 3x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang pengamanan server layanan pada menit
jaringan

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang pengamanan server layanan pada
jaringan

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi konsep server layanan pada jaringan
 Mengeksplorasi konsep pengamanan server layanan pada jaringan
 Mengeksplorasi analisis pengamanan server layanan pada jaringan

Mengasosiasi
Menganalisis konsep pengamanan server layanan pada jaringan

Mengkomunikasikan
Menyampaikan konsep dan analisis pengamanan server layanan pada
jaringan

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 3x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
  Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang pengamanan server layanan pada jaringan

 Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin

 No. Dokumen :

RENCANA PELAKSANAAN Revisi ke :

PEMBELAJARAN Tgl. Berlaku :

Halaman :
( RPP )
SMK INTEGRAL Nama File :
HIDAYATULLAH

Satuan Pendidikan : SMK KANSAI PEKANBARU

Kelas/ Jurusan : XII / TKJ
Mata Pelajaran : Keamanan Jaringan
Semester : VI
Tema / Topik : Konfigurasi pada subcriber Internet telepon
Pertemuan ke : 17,18(8 JP)

A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. KOMPETENSI DASAR
1.1. Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.
1.2. Mendiskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai sumber energi di alam.
1.3. Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-
hari.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan
berdiskusi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan
3.15 Memahami tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi
4.15 Menalar tata cara pengamanan komunikasi data menggunakan teknik kriptografi

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1. Pengamanan komunikasi data
2. Teknik kriptografi (exhaustive key search, mathematics, side channel attack)

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran pada bab I ini siswa mampu :
1. Memahami Pengamanan komunikasi data
 2. Memahami Teknik kriptografi (exhaustive key search, mathematics, side channel attack)

E. MATERI AJAR
1. Pengamanan komunikasi data
2. Teknik kriptografi (exhaustive key search, mathematics, side channel attack)

F. ALOKASI WAKTU : 12 Jam Pelajaran

G. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

- Pendekatan : Scientific Learning
- Strategi : Cooperative learning
- Model : Problem Base Learning
- Metode : Diskusi Kelompok, examples non examples

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Tahap Kegiatan Belajar
Waktu
Pendahuluan Pertemuan 33,34,35 (12 x 40 menit) 3x10
 Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki menit
ruang kelas
 Berdoa sebelum membuka pelajaran
 Memeriksa kehadiran siswa
 Menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses
pembelajaran
 Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
Kegiatan Inti Mengamati 3x140
Tayangan / gambar tentang pengamanan komunikasi data dengan menit
teknik kriptografi

Menanya
Mengajukan pertanyaan tentang pengamanan komunikasi data
dengan teknik kriptografi

Mengeksplorasi
 Mengeksplorasi teknik pengamanan komunikasi data
 Mengeksplorasi teknik kriptografi dalam pengamanan komunikasi
data (exhaustive key search, mathematics, side channel attack)

Mengasosiasia
Menganalisis teknik kriptografi dalam pengamanan komunikasi data

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil teknik kriptografi dalam pengamanan komunikasi
data

Penutup  Dengan dibantu guru, siswa menyimpulkan materi yang telah 3x10
dibahas. menit
 Siswa menyimpulkan nilai-nilai atau manfaat apa yang didapat dari
pembelajaran yang telah selesai dibahas pada hari itu
 Mengerjakan post test
 Memberikan tugas untuk membuat hasil ringkasan materi
 Pembelajaran diselesaikan dengan doa penutup majelis.

I. PENILAIAN HASIL BELAJAR

 Tugas
Menyelesaikan laporan tentang teknik kriptografi dalam pengamanan komunikasi data
  Observasi
Mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau dalam bentuk lain
 Portofolio
Membuat Laporan dalam bentuk tulisan dan gambar
 Tes
Pilihan Ganda, Essay

J. SUMBER BELAJAR
 Buku Teks Pelajaran
 Lembar Kerja
 Literatur terkait dengan materi

Mengetahui Tanjung Redeb, Jui 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

FAUZI, S.Pd, MM Rusmin