RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER D.

III Keperawatan Kelas RPL

Mata Kuliah : Keperawatan Keluarga dan Komunitas

Kode Mata Kuliah :
Beban Studi : 2 SKS

Kriteria
Pert. Capaian Bahan Pengalaman Belajar Metode Tempat
Waktu/Jam Metode Penilaian
Ke Pembelajaran Kajian/Materi Mahasiswa Assesmen Pembelajaran
dan Indikator
1. 100 Menit Menjelaskan Primary Health Care Deklaratif 1. Mahasiswa Konsep Dasar Kampus atau
Konsep Dasar a. Definisi PHC memperhatikan Kesehatan Tempat Kerja
Kesehatan b. Tujuan PHC dosen Masyarakat : Sesuai
Masyarakat : c. Fungsi PHC 2. Tanya jawab Antar Primary Health Kebutuhan
Primary Health d. Prinsip Dasar dosen dan Care (PHC) :
Care (PHC) PHC mahasiswa Dijelaskan
e. Elemen PHC 3. Dosen merangkum dengan benar
f. Ciri-Ciri
Pelaksanaan
PHC
g. Tanggung
Jawab Perawat
dalam PHC
2. 100 Menit Menjelaskan Sistem Kesehatan Deklaratif, 1. Mahasiswa Kampus atau
Konsep Dasar Nasional SGD memperhatikan Tempat Kerja
Kesehatan a. Pengertian Penugasan dosen Sesuai
Masyarakat : SKN terstruktur 2. Tanya jawab Antar Kebutuhan
Sistem Kesehatan b. Tujuan dan dosen dan
Nasional Kegunaan SKN mahasiswa
c. Cara 3. Dosen merangkum
Penyelenggara
an SKN
d. Subsistem
upaya
kesehatan
e. Subsistem
 Penelitian dan
Pengembangan
Kesehatan
f. Subsistem
Pembiayaan
Kesehatan
g. Subsistem
Sumber Daya
Manusia
Kesehatan
h. Subsistem
Sediaan
Farmasi, Alat
Kesehatan, dan
Makanan
i. Subsistem
Manajemen,
Informasi, dan
Regulasi
Kesehatan
j. Subsistem
Pemberdayaan
Masyarakat
3. 100 Menit Menjelaskan Konsep Pusat 1. Mahasiswa Kampus atau
Konsep Dasar Kesehatan memperhatikan Tempat Kerja
Kesehatan Masyarakat dosen Sesuai
Masyarakat : (Puskesmas) 2. Tanya jawab Antar Kebutuhan
Konsep Pusat a. Pengertian dosen dan
Kesehatan Puskesmas mahasiswa
Masyarakat b. Tujuan
3. Dosen merangkum
(Puskesmas) Puskesmas
c. Prinsip
Penyelenggaraa
n Puskesmas
d. Tugas, Fungsi
dan Wewenang
Puskesmas
e. Persyaratan
Puskesmas
 f. Kategori
Puskesmas
g. Upaya
Kesehatan
h. Akreditasi
i. Sistem
Informasi
Puskesmas
4. 100 Menit Menjelaskan Konsep Keluarga 1. Mahasiswa Kampus atau
Konsep Dasar dan Konsep memperhatikan Tempat Kerja
Kesehatan Komunitas dosen Sesuai
Masyarakat : a. Konsep 2. Tanya jawab Antar Kebutuhan
Konsep Keluarga Keluarga dosen dan
dan Konsep b. Konsep mahasiswa
Komunitas Komunitas
3. Dosen merangkum

5. 100 Menit Menjelaskan Konsep 1. Mahasiswa Kampus atau

Konsep Keperawatan memperhatikan Tempat Kerja
Keperawatan Keluarga dosen Sesuai
Keluarga dan a. Definisi 2. Tanya jawab antar Kebutuhan
Komunitas Keperawatan dosen dan
Kelarga mahasiswa
b. Tujuan 3. Mahasiswa dibagi
Keperawatan dalam 4 kelompok
Keluarga untuk
c. Sasaran mendiskusikan
Keperawatan materi
Keluarga 4. Memilih bahan
d. Peran dan diskusi
Fungsi Perawat 5. Mempresentasikan
Keluarga makalah dan
mendiskusikan
Konsep dikelas
Keperawatan
Komunitas
a. Definisi
Keperawatan
Komunitas
 b. Tujuan
Keperawatan
Komunitas
c. Sasaran
Keperawatan
Komunitas
d. Model
Keperawatan
Komunitas
6. 100 Menit Menjelaskan Pengkajian 1. Mahasiswa Kampus atau
Pengkajian dan Keperawatan memperhatikan Tempat Kerja
Diagnosis Keluarga dosen Sesuai
Keperawatan a. Definisi 2. Tanya jawab antar Kebutuhan
Keluarga Pengkajian dosen dan
Keperawatan mahasiswa
Keluarga 3. Mahasiswa dibagi
b. Tujuan dalam 4 kelompok
Pengkajian untuk
Keperawatan mendiskusikan
c. Karakteristik materi
Data yang 4. Memilih bahan
Dikumpulkan diskusi
d. Sumber Data 5. Mempresentasikan
e. Metode makalah dan
Pengumpulan mendiskusikan
Data dikelas
f. Komponen
Pengkajian
Keluarga

Diagnosis
Keperawatan
Keluarga
a. Definisi
Diagnosis
Keperawatan
Keluarga
b. Kategori
Diagnosis
 Keperawatan
Keluarga
7. 100 Menit Menjelaskan Perencanaan 1. Mahasiswa Kampus atau
Perencanaan, Keperawatan memperhatikan Tempat Kerja
Pelaksanaan dan Keluarga dosen Sesuai
Evaluasi a. Definisi 2. Tanya jawab Antar Kebutuhan
Keperawatan Perencanaan dosen dan
Keluarga : Keperawatan mahasiswa
Perencanaan Keluarga
3. Dosen merangkum
Keperawatan b. Tujuan
Keluarga Perencanaan
Keperawatan
Keluarga
c. Prioritas
Masalah
Keperawatan
Keluarga
d. Perumusan
tujuan
e. Penyusunan
Rencana
Tindakan
Keperawatan
Keluarga
8. 100 Menit Menjelaskan Pelaksanaan 1. Mahasiswa Kampus atau
Perencanaan, Tindakan memperhatikan Tempat Kerja
Pelaksanaan dan Keperawatan dosen Sesuai
Evaluasi Keluarga 2. Tanya jawab Antar Kebutuhan
Keperawatan a. Pengertian dosen dan
Keluarga : Tindakan mahasiswa
Pelaksanaan Keperawatan
3. Dosen merangkum
Tindakan Pada Keluarga
Keperawatan b. Tahap
Keluarga Tindakan
Keperawatan
Keluarga
9. 100 Menit Menjelaskan Evaluasi Asuhan 1. Mahasiswa Kampus atau
Perencanaan, Keperawatan memperhatikan Tempat Kerja
Pelaksanaan dan Keluarga Sesuai
 Evaluasi a. Pengertian dosen Kebutuhan
Keperawatan Evaluasi 2. Tanya jawab Antar
Keluarga : b. Tujuan dosen dan
Evaluasi Asuhan Evaluasi mahasiswa
Keperawatan c. Proses 3. Dosen merangkum
Keluarga Evaluasi
d. Metode dan
Sumber Data
Evaluasi
10. 100 Menit Menjelaskan Pengkajian 1. Mahasiswa Kampus atau
Pengkajian dan Keperawatan memperhatikan Tempat Kerja
Diagnosis Komunitas dosen Sesuai
Keperawatan a. Komunitas 2. Tanya jawab Antar Kebutuhan
Komunitas : Sebagai Klien dosen dan
Pengkajian b. Dimensi mahasiswa
Keperawatan Komunitas
3. Dosen merangkum
Komunitas Sebagai Klien
c. Pengkajian
11. 100 Menit Menjelaskan Analisis Data 1. Mahasiswa Kampus atau
Pengkajian dan Komunitas dan memperhatikan Tempat Kerja
Diagnosis Diagnosis dosen Sesuai
Keperawatan Keperawatan 2. Tanya jawab Antar Kebutuhan
Komunitas : Komunitas dosen dan
Analisis Data a. Analisis mahasiswa
Komunitas dan Komunitas 3. Dosen merangkum
Diagnosis b. Diagnosis
Keperawatan Keperawatan
Komunitas c. Pernyataan
(Statement)
d. Etiologi
e. Tanda dan
Gejala
12. 100 Menit Menjelaskan Perencanaan 1. Mahasiswa Kampus atau
Perencanaan, Keperawatan memperhatikan Tempat Kerja
Implementasi dan Komunitas dosen Sesuai
Evaluasi 2. Tanya jawab antar Kebutuhan
Keperawatan Implementasi dosen dan
Komunitas Keperawatan mahasiswa
Komunitas 3. Mahasiswa dibagi
 dalam 3 kelompok
Evaluasi untuk
Keperawatan mendiskusikan
Komunitas materi
4. Memilih bahan
diskusi
5. Mempresentasikan
makalah dan
mendiskusikan
dikelas