Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Etapele Unei Activitati de Memorizare

    Uploaded by

    silviu
    0 views2 pages

    Original Title

    226523246-etapele-unei-activitati-de-memorizare.doc

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOC, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    0 views2 pages

    Etapele Unei Activitati de Memorizare

    Uploaded by

    silviu

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 2

    Etapele unei activitati de memorizare

    A) Memorizare-activitate de predare invatare a unei poezii


    SCOPUL ACTIVITATII
     Dezvoltarea unei exprimări orale corecte din punct de vedere fonetic,
    lexical şi gramatical;
     Dezvoltarea memoriei logice;
    ETAPELE ACTIVITATII
    I.ORGANIZAREA ACTIVITATII
    II. DESFASURAREA ACTIVITATII
    1)Captarea atentiei-( printr-o ghicitoare, imagine, cantec etc.)
    2)Enuntarea obiectivelor si a temei
    3)Reactualizarea cunostintelor anterioare- a reprezentarilor evocate de
    textul poeziei, familiarizarea copiilor cu continutul acesteia prin planes,
    imagini, diapozitive, explica cuvintele noi si expresiile literare din poezie
    4)Dirijarea invatarii recitarea model de catre educatoare si apoi a doua
    recitare model, pe fragmente, urmata de o scurta convorbire,sau expunere
    narativa a continutului de idei al poeziei
    5)Obtinerea performantei –invatarea poeziei de catre copii pe
    fragmente sau integral; invatarea se poate face atat individual cat si
    colectiv( pe grupe mici sau cu intreaga grupa)
    6) Asigurarea retentiei- recitarea poeziei de catre un copil; fixarea
    titlului si autorului poeziei si a mesajului ei;
    7) Evaluare – se fac aprecieri individuale si colective asupra modului in
    care copii au participat la activitate
    B)Memorizarea - activitate de fixare a poeziilor
    -captarea atentiei;
    -anuntarea temelor si obiectivelor;
    -reactualizarea cunostintelor anterioare- titlul poeziei care se va repeta si
    continutul de idei al acesteia;
    -obtinerea performantei- comentarea cu ajutorul copiilor a continutului de
    idei si repetarea poeziei de catre copii;
    -retentia- fixarea titlului, autorului si ideilor principale;
    -evaluarea
    C)Memorizarea- activitate de verificare a poeziilor invatate
    -captarea atentiei;
    -anuntarea temelor si obiectivelor- verificarea modului in care au fost
    invatate 3-4 poezii in jurul unei teme;
    -reactualizarea cunostintelor anterioare- se reamintesc titlurile poeziilor si
    continutul de idei al unora dintre ele;
    -obtinerea performantei- recitarea poeziilor de catre copii;
    -retentia- fixarea titlurilor, autorii si tematica abordata;
    -evaluarea

    You might also like