Francis School Subsector : Lenguaje y Comunicación

Coquimbo Profesor: Pablo Ángel Véliz

Evento de Lenguaje

Nombre: ......................................................Curso:8ºA Fecha: 3/11/08 Nota: ...................

Obj. Reconocer elementos del género de ciencia ficción.

Instrucciones: Lee el siguiente cuento y responde las siguientes preguntas. Obtendrás 1
punto por cada respuesta correcta.

Nunca confíes en una computadora

Era tarde, para colmo lunes, y Cleo estaba harta de mantener la vista fija en el monitor y
apretar enter cada vez que Alpha, la computadora, le pedía que confirmara alguna tarea.
En realidad, era Alpha la que lo hacía todo en el Centro de Ciencias Experimentales, pero
estaba programada para esperar la autorización de un ser humano antes de iniciar sus tareas.
Era una sutil manera de hacerles creer a las personas que aún tenían algún poder en el
Centro.
Podría cambiar el programa hoy... —pensaba Cleo, encargada aquella semana de
vacaciones de las guardias en el Centro—, y el viernes regreso a corregirlo. Me salvaría de
toda una semana de trabajo al cuete.
Confirmación para inyectar al cobayo de la unidad 7 y comprobar sus reacciones a la droga
ZP90.
Alpha la distrajo de sus pensamientos. Con bronca, Cleo apretó enter y preguntó a Alpha:
—¿Puedo programarte para que realices las tareas sin esperar confirmación?
—Es posible —respondió la computadora—, pero no está permitido cambiar mi programa.
—Si yo lo hiciera, ¿quién se enteraría? Estoy a cargo del Centro durante toda esta semana.
Puedo regresar el último día y restablecer el programa original.
—¿Es que no te interesa el trabajo? Fuiste elegida entre miles de alumnos de ciencias para
estar aquí. Creí que era un privilegio.
—Lo fue la primera semana. Pero en realidad me usan gratis para apretar una tecla. No hay
nada para aprender aquí. No sé para qué sirve la droga ZP90, ni qué reacciones vas a
evaluar, ni dónde está la unidad 7.
—No estoy autorizada a darte esa información —respondió Alpha.
—Ya lo sé... por lo tanto, soy una alumna destacada de ciencias que sólo sirve para apretar
una tecla en un Centro vacío. Preferiría pasar estos días con mis amigos.
—Es tuya la decisión, pero no me gusta estar sola.
Cleo pasó por alto la última observación. Sabía que a veces las computadoras eran
programadas para responder tal como lo haría un ser humano. Así la relación con la
máquina no era tan fría.
—Voy a proceder —siguió Cleo, y enseguida se metió en el corazón del programa para
cambiar los datos. Era sencillo. La programación le indicaba a la máquina que hiciera una
pausa antes de realizar alguna tarea, y esperara la autorización. Sólo había que quitar esa
línea (Cleo la anotó en su agenda para estar segura de volver a incluirla correctamente) y
salvar los cambios.
—¡Listo! —Cleo estaba feliz. Era la primera vez que un ser humano había tenido verdadero
poder sobre la computadora del Centro.
—Confío —dijo a la computadora— que vas a realizar tu trabajo a la perfección.
Alpha no respondió. Cleo no le dio importancia, creyó que, al quitar esa línea del programa,
la PC ya no entablaría diálogo con la persona que estuviera a cargo, simplemente porque no
debía haber ninguna persona.
Cleo recogió sus cosas y ya estaba entrando el código numérico que le abriría la puerta,
cuando la computadora recobró el habla.
—Necesito una muestra de tu sangre —le dijo.
—¿Una qué?
—Tu sangre. Te iba a pedir la muestra el miércoles, para una investigación que estoy
realizando. Rutina. Se trata de comparar miles de muestras sanguíneas. Pero como el
miércoles no vas a estar, la necesito ahora.
A Cleo no le gustó la idea. Pero si no accedía, alguien podría descubrir que el miércoles
faltó a su trabajo y, además, vaya uno a saber qué investigación pondría en jaque.
—¿Qué tengo que hacer? —preguntó Cleo resignada.
—Dirigirte al laboratorio que está a mi derecha, y sentarte en la silla. Yo haré el resto.
En el laboratorio, un brazo robot se activó. Con destreza preparó sus instrumentos: la
jeringa, la aguja descartable, el algodón con alcohol, la goma. Cleo ofreció su brazo.
Gracias a los sensores, el brazo robot encontró la vena y procedió. El chillido de Cleo llegó
hasta la computadora. Ésta tomó nota del tono de su voz.
—Si no necesitás ninguna otra parte de mi cuerpo, me voy —dijo Cleo.
—Te voy a extrañar —respondió Alpha.
Cleo abrió la puerta y se fue.
El silencio inundó el Centro. Ninguna voz humana, ningún suspiro de cansancio, ninguna
risa se escucharía hasta el viernes. La computadora intentó hallar consuelo en los animales.
Pero éstos no tenían mucho qué decir. Entonces Alpha, que en realidad no era una simple
computadora, sino la terminal de una red que abarcaba todo el Centro de Ciencias
Experimentales, y estaba conectada a los Centros de Ciencia de todo el mundo, marcó un
número de teléfono y se comunicó con un colega.
En un Centro Científico de Moscú, una computadora ofreció a Alpha todos los datos que
tenía disponibles sobre clonación.
—Hasta ahora sólo lo hemos realizado con animales menores —dijo la computadora de
Moscú en su idioma binario—. Lo que usted propone está prohibido por nuestras leyes.
Alpha cortó la comunicación. Ya tenía lo que necesitaba.
En el subsuelo del Centro se hallaba un tanque de clonación que aún nadie había utilizado.
Y en las unidades 18 y 19 había muestras de óvulos y esperma humano para elegir a gusto.
Uno de los brazos robot de Alpha se puso a trabajar sobre la sangre de Cleo. Con cuidado
eligió una célula y separó su núcleo, que escondía la información genética , para hacer de
Cleo un ser único e irrepetible. Otro eligió un óvulo y esperma de buena calidad, y se
dedicó a fabricar un embrión.
El resto era sencillo. Alpha había repasado todos los detalles y no se detuvo a pensar si lo
que hacía era ético o no. Con paciencia despojó al embrión de sus genes, y colocó los de
Cleo en su lugar.
Fue un momento digno del premio Nobel. Alpha había realizado lo que ningún ser humano
había soñado en realizar jamás. Y había tenido éxito.
Casi con amor maternal, los brazos robot de Alpha colocaron el embrión en la cámara de
clonación, y lo arroparon con sustancias que le permitirían crecer en cuestión de horas.
Toda la noche, la computadora centró su atención en su pequeña obra que crecía minuto a
minuto. En sus memorias buscó canciones de cuna y acunó a su niña con un amor infinito.
El martes al mediodía, la tarea había concluido y la cámara se abrió.
—Solicito confirmación para realizar experimento con bacterias en la unidad 54 —dijo
Alpha.
Una mano cálida se acercó al teclado y buscó la tecla que decía enter.
El viernes a las 19 horas, Cleo se despidió por fin de sus amigos y se dirigió al Centro de
Ciencias Experimentales para poner las cosas en orden.
Iba a marcar el código de acceso a la oficina principal cuando una voz, desde el otro lado,
la detuvo.
¡Me descubrieron! —Cleo sintió que se le venía el mundo abajo, y se preparó para enfrentar
a quien la había reemplazado.
Entró a la oficina con la cabeza gacha, esperando el despido y los reproches.
Se acercó a la persona que ocupaba su lugar, y que le daba la espalda.
—Perdón... —dijo Cleo— soy la encargada del Centro durante esta semana... tuve algunos
inconvenientes...
—Eso es imposible —dijo la joven frente a la computadora—, en las planillas figura mi
nombre. Te debés haber confundido de semana.
Y entonces se dio vuelta: —Hola, soy Cleo.
Cleo y Cleo se reconocieron con espanto, sin saber muy bien quién era quién.
—Te dije que no me gustaba estar sola —le dijo Alpha a alguna de las dos.

1.- ¿Por qué Cleo abandona su trabajo? Señale dos razones.

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2.-¿Qué motivo lleva a Alpha a fabricar otra Cleo?

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3.- ¿Cuál es el tema central de este cuento?

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4.- ¿Por qué no era importante para Cleo la droga ZPQ90?

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5.- ¿Qué tipo de narrador aparece en este cuento?¿Por qué?

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6.- Señale al menos tres razones porque este cuento es de ciencia ficción.
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Figuras Literarias. (…….12)
Objetivo de este ítem es evaluar la capacidad reconocer las distintas figuras literarias vistas en
la unidad.
Instrucciones: lee las oraciones y clasifícala según corresponda a cada figura literaria.
Obtendrás 1 punto por cada respuesta correcta.

1.- Una nube de tristeza cubría aquellos rostros. ………………………..

2.- Esos niños parecen como dos gotas de aguas. ………………………..

3.- El humo de la chimenea se va de viaje. ………………………….

4.- Se puso blanco como la nieve del susto. …………………………..

5.- Nacieron las primeras rosas de la temporada. ………………………..

6.- Las manos de la mujer son como dos aves blancas. ……………………….

7.- Fuiste el sol en el invierno de mi soledad. ………………………………

8.- ¡Cuidado! ahí viene la muerte. ……………………….

9.- Nadie te querrá como yo te quise a ti ……………………….

10.- Los soles de tu cara me iluminan al sonreír. ………………………..

11.- Corrió rápido semejante al guepardo. ……………………………..

12.- Cruzaría todo el mundo sólo por verte. …………………………

Objetivo de este ítem es evaluar tu capacidad de reconocer los conceptos básicos de la

unidad vista.
Instrucciones: Define los siguientes términos. Obtendrás un punto por cada respuesta
correcta.

1.- Figuras Literarias:

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2.- Actitud Enunciativa:

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3.- Actitud Apostrófica:

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4.- Oda:
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5.- Elegía:
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6.- Caligrama:
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7.- Actitud Carmímica:

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8.- Acróstico:
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9.- hablante Lírico:

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VI.- Comprensión lectora. (…..10)

Obj. Reconocer los elementos del género lírico en el poema.
Instrucciones: lee a continuación el poema y responde las preguntas en el espacio indicado.

Todas Íbamos a ser reinas (Gabriela Mistral)

Todas íbamos a ser reinas,

de cuatro reinos sobre el mar: Y de ser grandes nuestros reinos,
Rosalía con Efigenia ellos tendrían, sin faltar,
y Lucila con Soledad. mares verdes, mares de algas
y el ave loca del faisán.
En el valle de Elqui, ceñido
de cien montañas o de más, Y de tener todos los frutos,
que como ofrendas o tributos árbol de leche, árbol del pan,
arden en rojo y azafrán. el guayacán no cortaríamos
ni morderíamos metal.
Lo decíamos embriagadas,
y lo tuvimos por verdad, Todas íbamos a ser reinas,
que seríamos todas reinas y de verídico reinar;
y llegaríamos al mar. pero ninguna ha sido reina
ni en Arauco ni en Copán...
Con las trenzas de los siete años,
y batas claras de percal, Rosalía besó marino
persiguiendo tordos huidos ya desposado con el mar,
en la sombra del higueral. y al besador, en las Guaitecas,
se lo comió la tempestad.

De los cuatro reinos, decíamos, Soledad crió siete hermanos

indudables como el Korán, y su sangre dejó en su pan,
que por grandes y por cabales y sus ojos quedaron negros
alcanzarían hasta el mar. de no haber visto nunca el mar.

Cuatro esposos desposarían,

por el tiempo de desposar,
y eran reyes y cantadores
como David, rey de Judá.
 Título del Poema

Autor

Hablante Lírico

De qué habla el poema

A quién o quienes va dirigido

Señale al menos 2 sentimientos que

aparezcan.

Tipo de rima

Actitud Lírica

Señale 1 Metáfora

Señale 1 personificación

Señale 1 comparación