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1. PRESENTACIÓN2. USOS EFICIENTES Y CONTRIBUCIÓN DE LAS FAMILIAS

2.1. ¿Cuánd y uán ua  dnad? 2.2. La infaión pdn d Inn2.3. Cuidad bái d dnad2.4. Una ubiaión y una pua aduada2.5. La ppidad inua2.6. E nu d nía

3. RIESGOS Y MEDIDAS QUE LAS FAMILIAS PUEDEN ADOPTAR

3.1. Pción d a iniidad3.2. Ciba y oin  a xua3.3. Cnnid n dab y hraina d pción d a navaión infani3.4. Viu, pa y a anaza

4. ALGUNAS HERRAMIENTAS Y RECURSOS DIGITALES…5. ...Y NUEVAS FORMAS Y MÉTODOS DE APRENDIZAJE6. CONCLUSIONES7. PARA SABER MÁS

Guía d bunas pátias TIC paa as famiias

3

1. PRESENTACIÓN

La

Red de Esueas Digitaes de Castil a y León Sigo XXI,

Rd XXI, supon un sato uaitativo haia una nuva mtodo-ogía qu pmitiá popoiona fomaión digita a aumnado d hoy, futuos pofsionas d nusta Comunidad Autónoma.Castil a y Lón s una d as gions más xtnsas d Euopa yon un impotant pontaj d su pobaión n  mdio ua:stas dos aatístias d nusto ntono, y a patiipaión d a Consjía d Eduaión n a apusta uopa d onv-tinos n una onomía basada n  onoiminto, omptitivay dinámia, inspian a statgia RdXXI.Las Tnoogías da Infomaión y aComuniaión (TIC)y RdXXI pmitn a as famiias tn un pap más ativo aún n a fomaión d sushijas  hijos.

Esta Guía de buenas prátias TIC para famiias,

ditadapo a Consjía d Eduaión, ptnd of infomaión y jm-pos qu pmitan a as mads y a os pads d nustos aumnosobtn o mjo d a invsión n dotaions, n fomaión y n usos duativos qu stá aizando a Junta d Castil a y Lón.

EL RETO DE LA ESCUELA DIGITAL

Nusta aión on a infomaión y  modo n qu nos omunia-mos han ambiado sustaniamnt on a acsibiidad qu popo-iona Intnt: ésta nos pove d un xtaodinaio fujo d info-maión y nos pmit stab aions  intacions psonas.Junto on as

grandes oportunidades

sugn nuvos tos, omo  d

usar efiientemente a informaión

, ontastaa,

sabernos omuniar a través de os nuevos formatos digitaes,

y sab ha fnt a ospotnias maos usos d as nuvas tnoogías.

Las famiias deben desempeñar un nuevo pape

n  uso orto das tnoogías d a infomaión y d a omuniaión qu sus hijoshagan n  hoga: hay isgos potnias, po también xistn bu-nas pátias pvntivas y souions snil as paa a mayo patd os asos.

E aceso a todos os reursos eduativos que ofreen as Tenoogías de a Informaión y a Comuniaión permite a as famiias y sus hogares onvertirse en espaios de aprendizaje digita y así partiipar en e empeño europeo de reimiento duradero y a mejora uantitativa y uaitativa de empeo y a ohesión soia.