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Missão Competências Estrutura Encontros/Seminários Formação a Distância Referenciais CANT CEDEFOP EXEMPLO

Formar formadores Aprender para inovar
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MISSÃO e ENQUADRAMENTO EUROPEU
Contribuir para a elevação da qualidade da Formação Profissional, através da formação pedagógica dos principais agentes da Formação.

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Introduzindo factores de inovação nas estratégias de intervenção dos profissionais da formação.

Adequando a formação aos diversos públicos, considerando a natureza dos conteúdos, competências e as modalidades de formação.

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Estratégia de Lisboa (Março de 2000)
Programa pormenorizado sobre o seguimento dos Objectivos dos Sistemas de Educação e Formação Objectivos estratégicos • Aumentar a qualidade do desempenho dos Sistemas de Educação e Formação da UE; • Facilitar o acesso de todos aos sistemas de Educação e Formação; • Abrir ao mundo exterior os Sistemas de Educação e Formação. Espaço Europeu da Educação e da Formação

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Objectivo Estratégico nº 1 Objectivo 1.1. Melhorar a Educação e a Formação de professores e formadores

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Objectivos Estratégicos para o período de 2005 a 2008
• Reforçar a visibilidade do CNQF, enquanto organização de referência para a Formação de Formadores; Alargar, progressivamente, a intervenção do CNQF a novas metodologias de formação, nomeadamente o reforço das que utilizam as TIC, bem como a novos públicos.

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COMPETÊNCIAS
• Conceber e elaborar programas de formação inicial e contínua de formadores, presencial e a distância; • Conceber, produzir e divulgar suportes didácticos para a formação de formadores (papel, informático / multimédia, formação a distância); • Conceber, editar e divulgar Formação de Formadores; Referenciais de

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• Propor e coordenar a realização de estudos no domínio da formação de formadores; • Promover a organização de acções-piloto formação para experimentar e validar Referenciais de Formação de Formadores; de os

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COMPETÊNCIAS
• Pesquisar, identificar, experimentar e disseminar novas metodologias de formação de formadores (“boas práticas”); • Participar em projectos com outras entidades nacionais, comunitárias e internacionais: • Instituições de Ensino Superior; • Redes de Informação; • Programas Comunitários.

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ESTRUTURA

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Área de Inovação e Desenvolvimento

Área de Gestão e Acompanhamento da Formação

Área de Apoio de Utilização de Tecnologias de Aprendizagem

CEDEFOP TTnet Visitas

EXEMPLO

CANT

CAV

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Interlocutores privilegiados para a Formação de Formadores
I n f o r m a ç ã o s o b r e a c ç õ e s d e f o r m a ç ã o

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I n f o r m a ç ã o s o b r e a c ç õ e s d e f o r m a ç ã o

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Resposta

Delegações Regionais
R e s p o s t a

interlocutor
R e s p o s t a

Centros de Emprego

Centros de Formação
interlocutor

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ENCONTROS TÉCNICOS SECTORIAIS
Reúnem os formadores por área de formação tendo em vista a sua actualização científica e técnica.

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TEMAS 4º Encontro Técnico Sectorial Metalurgia e Metalomecânica 1º Encontro Técnico Sectorial Cuidados Pessoais - Estética do Corpo 3º Encontro Técnico Sectorial Administração, Gestão e Comércio

Datas Set/Out

12 e 13 Out

Novembro

Seminários

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SEMINÁRIOS PEDAGÓGICOS
Incidem sobre as práticas pedagógicas, novas perspectivas e metodologias de intervenção e novas temáticas estratégicas da actividade formativa do IEFP.
TEMAS Gerir a Igualdade e a Diversidade no Contexto Formativo (Lisboa) A Inteligência Emocional na Liderança de Grupos (Lisboa) A Reforma da Formação Profissional - Oportunidades e Desafios (Lisboa/Centro/Norte/Algarve e Alentejo) A Formação Profissional no Código de Trabalho e na Contratação Colectiva (Lisboa) Datas

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Data a indicar

Data a indicar

Set/Out

Novembro

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Formação Contínua – A distância – ON LINE
Designação do curso Gestão da Formação Gerir a Formação a Distância Formação Pedagógica de e - Formadores Técnicas de Avaliação na Formação Concepção e Produção de Materiais para Auto-Estudo Totais Número de acções 5 Número de formandos 69 Volume de formação 20 700 H

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1 4

17 55

510 H 18 700 H

4

119

28 560 H

2 16

25 285

1 545 H 70 015 H

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REFERENCIAIS
DOMÍNIOS
Sistemas de Educação Formação e Certificação Gestão da Formação

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Tecnologias de Formação

Metodologias de Formação

Sistemas e Metodologias de FP

Gestão Da Formação Modalidades Presencial e a Distância

Concepção e Produção de Materiais para Auto-estudo Modalidades Presencial e a Distância

Técnicas de Avaliação na formação Modalidades Presencial e a Distância Aprender a Aprender a Distância e em Auto-estudo a Distância * Formação Pedagógica Inicial a Distância

Avaliação das Aprendizagens

Para uma Cidadania Activa

Gerir a Formação a Distância
a Distância

Animação de grupos em Formação

Incorporação e Igualdade de Género na FPF *

Utilização Pedagógica de Imagens Digitais Modalidades Presencial e a Distância *

Avaliação da Formação
a Distância

Utilização Pedagógica de Imagens Digitais *

Os conteúdos e os Ambientes Tecnológicos de Aprendizagem
a Distância

Formação Pedagógica de E-Formadores
a Distância

Utilização do PowerPoint para Desenvolvimento de Produtos Interactivos para a Formação

Exploração Pedagógica de Recursos Didácticos

Desenvolvimento de Recursos Formativos para a Internet Webquest

* Em preparação FaD

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CANT - Centro de Aprendizagem em Novas Tecnologias
É um laboratório tecnológico e didáctico destinado à formação de formadores, professores e outros profissionais da Formação. Permite a aquisição de competências técnicas e didácticas para a concepção de recursos multimédia. No CANT está instalado o único Centro de Certificação da Carta Europeia de Condução em Informática (ECDL), do IEFP. A ECDL é um certificado de competências em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), reconhecido internacionalmente, que comprova que o seu detentor possui os conhecimentos e aptidões necessárias para utilizar as aplicações informáticas mais correntes. Para mais informações consulte o Site do IEFP

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Sala TIC

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Centro Nacional de Qualificação de Formadores CAV - Centro de Audiovisuais
INSTALAÇÕES ESPECÍFICAS Estúdio de Televisão Régie de TV/Vídeo PRODUTOS Produção de documentos audiovisuais com objectivos pedagógico-didácticos. Pós-produção e cópias de vídeo e áudio; Produção de documentos gráficos, apresentações; Fotografia digital e gravação de CD e DVD.

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Articulação com o CANT
(Centro de Aprendizagem de Novas Tecnologias) Resposta a solicitações por parte das diferentes entidades orgânicas do IEFP, bem como os Centro de Formação Profissional e Delegações Regionais, de videogramas didácticos, de sensibilização e de divulgação Programa de Acções do CANT
Fotos CAV

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Centro Nacional de Qualificação de Formadores CAV - Centro de Audiovisuais

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Sala de técnicos

Sala de técnicos

Pós-produção digital

Estúdio de Televisão
TTNet

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CEDEFOP - TTNet
A rede Training of Trainers Network – TTNet Europa, criada pelo CEDEFOP em 1998, define-se como um espaço comunitário de comunicação, de cooperação e de peritagem em matéria de Formação de Formadores e de Professores. Esta rede europeia pressupõe a criação e dinamização de redes nacionais de permuta de informação e partilha de experiências. A TTNet Portugal, criada em 2001, promove o desenvolvimento pessoal e profissional dos formadores e professores portugueses, através da criação e dinamização de Comunidades On-line.

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Visitas de Estudo

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Visitas de Estudo

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CEDEFOP - PROGRAMA "VISITAS DE ESTUDO”
Pretende-se promover a compreensão e o conhecimento mútuos dos sistemas de formação profissional nos países europeus e estimular a partilha de experiências ("boas práticas") entre os decisores e operadores que trabalham aos diferentes níveis da planificação e da execução das políticas de formação na UE e países associados.

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Este Programa é financiado pelo Leonardo da Vinci.
Encontros/Seminários Formação a Distância Referenciais CANT CEDEFOP EXEMPLO Cooperação entre as instituições de formação profissional inicial e o mundo do trabalho Outubro TEMA Reconhecimento e validação das aprendizagens em contexto informal e não formal Datas 15 a 20 de Abril

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EXEMPLO
A Exemplo, criada em 2000 pela Associação Europeia para a Formação Profissional, é uma Rede de Informação sobre Formação Profissional de suporte à gestão do conhecimento, no espaço europeu. A participação pode ser feita através da introdução ou consulta de boas práticas, da participação em comunidades de práticas, troca de informação com peritos em formação das diversas organizações que integram a AEFP, etc.

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www.evta.net

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