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“DIFERENCIAS INDIVIDUALES ”

LA FUNCIÓN DE LA ESCUELA
• ASIMILACIÓN: Adaptar los de diferentes culturas a la sociedad en la que viven actualmente. • MULTICULTURACIÓN: Adaptar la sociedad a las personas de diferentes culturas.

•QUE MEJOR EJEMPLO que Estado Unidos. •Lugar de abundantes diferencias individuales.

CULTURA

• Se da cuando se muda de lugar una persona. • Puede ocurrir en el mismo país de origen o en diferente. • Puede producir derpresión en los alumnos y bajo rendimiento escolar

DISCONTINUIDAD CULTURAL

CAUSAS DE PREOCUPACIÓN
• POBREZA ENTRE LOS ESTUDIANTES • DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO EN EL SALÓN DE CLASES • DISCRIMINACIÓN ETNICA Y RACIAL • DISCONTINUIDAD CULTURAL

TOMAR EN CUENTA QUE:

Según sea el ambiente del salón de clases, la diversidad puede enriquecer o limitar el aprendizaje.

Las expectativas que los estudiantes estadounidenses tiene de las minorías han cambiado de la exigencia que abandonen sus costumbres a solicitar a las escuelas que los

•La inequidad de género constituyó una preocupación importante en los años ’90. •Los profesores pueden empezar a desarrollar aulas multiculturales al creer en el potencial de

•Utilizar recursos que sean disponibles, tanto tecnológicos como de participación. •Felicite sus logros y manténgase alerta de sus progresos y retrocesos.