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Utilizo su definición de estrés Adapta a la enfermería el concepto de “Niveles de prevención del modelo conceptual de Caplan” .AFIRMA QUE ESTÁ BASADO INCORPORA CREENCIAS FILOSÓFICAS Todos los elementos de una organización compleja interaccionan entre ellos Describe la homeostasis como un proceso a partir del cual un organismo mantiene el equilibrio y en consecuencia la salud Señala que las propiedades de las partes dependen en cierta medida de los conjuntos más grandes en los sistemas dinámicamente organizados.

Muchas Necesidades Perdida del equilibrio Cuando el organismo permanece en un edo. No armónico durante mucho tiempo Cambio continuo .

NO PUEDE SATISFACER SUS NECESIDAD ES .

LNEUMAN CONFIRMO QUE: .

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Factor estresante Factor estresante Intra Inter Extra Factores personales Grado de reacción Recursos energéticos básicos de la estructura Intra Intro Extra Factores personales Intra Intro Extra Factores personales reconstitución .

Estructura Básica •Factores básicos comunes a todos los organismos: •Rango normal de temperatura •Estructura genética •Patrón de respuesta •Resistencia del organismo •Debilidad •Estructura del ego Estructura básica de los recursos de energía •Conocimientos o generalidades .

Factores estresantes •Identificados •Clasificados como conocidos o posibles: Factor estresante Factor estresante Estructura Básica •Factores básicos comunes a todos los organismos: •Rango normal de temperatura •Estructura genética •Patrón de respuesta •Resistencia del organismo •Debilidad •Estructura del ego •Conocimientos o generalidades •Pérdida •Dolor •Privación sensorial •Modificación cultural Factores •Intrapersonales •Interpersonales •Extrapersonales Estructura básica de los recursos de energía Factores estresantes •Puede existir más de un factor estresante simultáneamente •Algunos factores estresantes pueden variar desde el impacto a la reacción •La línea normal de defensa varía con la edad y con el desarrollo .

• Pueden aparecer en cualquier momento .en diferentes formas y puede existir más de un elemento estresante simultáneamente. según el impacto de reacción. .Agentes estresantes • Cualquier fuerza ambiental que altera la estabilidad del sistema. • Los elementos estresantes pueden variar. • La línea normal de defensa varía con la edad y el desarrollo.

Se producen fuera de la Persona. .Se producen en el interior de la Persona. Ej: Una Infección. Ej: Problemas Económicos. Ej: Expectativas Funcionales poco realistas. Se establecen entre varias personas.

REACCIÓN .

INTERVENCIONES Grado de Reacción • Nivel de inestabilidad del sistema producido tras la exposición de un agente estresante pudiendo variar de acuerdo a su resistencia natural y aprendida. • A su vez. . llamado “reconstitución”. el sistema de una persona puede adaptarse al agente estresante.

Estresores (4). Meta: Proteger la estructura básica y facilitar la reconstitución del bienestar (1). Valoración de el grado de reacción a estresores para facilitar el tratamiento / intervención (3). Intervenciones para reducir el grado de reacción a estresores . Reacción a estresores Estructura básica (2).

Bienestar Más energía disponible y almacenada que la utilizada Hacia el incremento del bienestar Fuerzas disruptivas (Estresantes) Hacia el incremento de la enfermedad Muerte Más energía requerida que la disponible para sostener la vida .

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.: Elaborar una dieta a una madre que amamanta.• Existen intervenciones para retener o mantener la estabilidad del sistema y se dividen en : • Prevención primaria: Se lleva a cabo antes de que se produzca la reacción. Ej.

.: aconsejar a un cliente afligido. Ej.Prevención secundaria: Intervención después de que se produzca la reacción.

. Ej.: Inicio de terapia física a un cliente tras una fractura.Prevención terciaria: Intervención tras el tratamiento activo de la reacción.

Identificación y Evaluación de Estresores reales y potenciales. . socioculturales y de desarrollo. Ver a la persona como una totalidad compuesta de variables psicológicas. Valoración de la respuesta del individuo a los agentes estresantes. Uso de conocimientos de la relación del entorno y de la persona al estrés y la recuperación (adaptación). físicas.

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a Formado por factores internos (línea de defensa flexible. Está en la obligación de ver al individuo con las diferentes variables que lo afectan buscando su nivel de estabilidad. .Ser único compuesto por diferentes factores como: fisiológicos. InmuneLeucocitos) y externos (Capacidad de adaptación). Es igual Bienestar. Sistema Abierto en interacción con el entorno. Capacidad de la línea de defensa flexible para mantener el equilibrio contra cualquier estresor. psicológicos. Rta. socioculturales y espirituales.

CONFORMADO POR FACTORES: Psicológicos sociocultural Desarrollo Cliente / sistema cliente Espiritual .

ELEMENTOS ESTRESANTES ~Fuerzas del entorno que interaccionan con la estabilidad del sistema y pueden alterarla~ .

. Externo.Tipos de entorno Interno. son las interacciones internas del cliente Es interpersonal o extra personal. Es intrapersonal y dinamico Creado. Es intrapersonal. son las interacciones que acontecen en el exterior del cliente Se realiza inconscientemente y es utilizado por el cliente para mejorar la capacidad de control protectora.

.MOVIMIENTO CONTINUO Dinámico y sujeto a un cambio constante.

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• El modelo Neuman describe a la enfermera (o) como un participante activa (o) junto al cliente y como " preocupada por todas las variables que intervienen en la respuesta del individuo a los elementos estresantes“. .Afirmaciones teóricas • Las afirmación teóricas son las relaciones que se establecen entre los conceptos esenciales del modelo .

y terciaria. .• Neuman une los cuatro conceptos básicos de persona. secundaria. salud y enfermería en sus afirmaciones sobre prevención primaria. entorno.

El modelo Neuman proviene de otras teorías y disciplinas. .Forma lógica • Neuman utilizó la lógica inductiva y deductiva para desarrollar su modelo. Asimismo es un producto de la filosofía y de las observaciones de Neuman basadas en la enseñanza de la enfermería de la salud mental y del asesoramiento clínico.

Aceptación por parte de la comunidad enfermera .

. que un gran número de países aplican este modelo a la sanidad pública. es decir.El modelo es transcultural.

Desarrolló instrumentos para Integrado por 3 pasos: facilitar el uso de su modelo: Diagnostico Obtener una amplia base de datos a partir de la cual pueden determinarse variaciones de bienestar Intervención Determina los resultados enfermeros mediante el uso de uno o más de los tres modos de prevención como intervención Confirmar que se ha conseguido el resultado deseado ó para formular los sig. Apropiado para un uso multidisciplinario que evita la fragmentación del cuidado del cliente. del proceso enfermero unificados y dirigidos a un objetivo para el cuidado del cliente. objetivos Evaluación .Su modelo: Practica profesional Un formato para la intervención Facilita a las enfermeras la y prevención y elaboración de Un formato para la aplicación planteamientos totales.

• Se estudia y aplica a otras disciplinas como la fisioterapia y otros ámbitos alejados de la enfermería.• Facilita que pueda adaptarse y aplicarse a una gran variedad de entornos y a diferentes personas. • Se utilizó eficazmente en la practica de enfermera avanzada. HospitalesAtención domiciliariaCentros de rehabilitaciónHospiciosMaternidades-Individuos -Familias -Grupos -Comunidades • Es fácil aplicarlo a pacientes que experimentan elementos estresantes • Permite a las enfermeras valorar la unidad familiar y cuidarla como un cliente. .

Formación proporciona un modelo eficaz para la enseñanza de enfermería. El modelo de sistemas de Neuman se utiliza para proporcionar un marco conceptual para los diferentes niveles educativos de la enfermería y para los planes sanitarios en todo el mundo. La “Neuman College Division of Nursing” fue la primer escuela que utilizó el modelo de sistemas de Neuman.Se utiliza frecuentemente como guía para los planes de estudios orientados hacia el bienestar. El modelo es muy eficiente porque se ha aplicado a diferentes niveles educativos de la enfermería. .

.Investigación La investigación de los elementos del modelo para explicar y crear teóricas enfermeras (contribución potencial del modelo de Neuman) El modelo de sistemas de Neuman ha servido como marco conceptual para investigaciones publicadas recientemente.

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CRÍTICA • • • • • Claridad Simplicidad Generalidad Precisión empírica Consecuencias deducibles .

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