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Prof.

Marilu Vasquez Romero

Prof. Marilu Vasquez Romero

Control

Edad Optima

Cerebro
El conocimiento matemático procede inicialmente de las acciones del niño sobre los objetos del mundo que lo rodes:  Cuna. Chupón,etc.

Actividades

Aprendizaje

Lóbulos parietales izquierdos del cerebro.

De 1 a 10 Años.

Prestar atención de la educación de las funciones simbólicas hacia las motoras.

Ejercicio con actividades de juegos lúdicos que perfeccionan el razonamiento matemático.

Prof. Marilu Vasquez Romero

INTELIGENCIA LÓGICOMATEMÁTICO
CONCEPTO
Es la habilidad para calcular, resolver opercaciones , usar números de manera efectiva y razonar adecuadamente.

IMPORTANCIA

No está ligado a un tipo específico de estímulo externo sino mas bien a estímulos internos.

Aprender mejor a través de resoluciones de problemas.

Permite resolver problemas y comprender la realidad de su entorno.

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ESTRATEGIAS
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

PREGUNTAS

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Geneneralmente se desarrolla en el aula las preguntas y respuestas para un determinando tema.

Propone el pensamiento deductivo.

Resolución de recompecabezas de problemas.

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JUEGOS LÚDICOS

son
ACTIVIDADES

que se realizan
TIEMPO

donde une al
PENSAR

ESPACIO

al
EL HACER

al
SENTIR

NIÑO

logran
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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• El juego lúdico es una estrategia de aprendizaje.

• El juego lúdico permite estimular el pensamiento lógico.
• Es una actividad propia del niño.

• Facilita la comprensión y aprendizaje en los niños.
• Ayuda a integrarse y compartir saberes con otros niños.

• Desarrolla la creatividad e inventiva. • Desarrolla su atención y memoria. • Permite el crecimiento y desarrollo global del niño.
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REGLAS SIMPLES

PLACENTEROS DIVERTIDOS

CARACTERÍSTICAS

PARTE DE LA NECESIDAD E INTERÉS

IMPLICA PARTICIPACIÓN ACTIVA
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ESPONTÁNEO VOLUNTARIOS

 SENSORIO MOTOR.  0 – 2 AÑOS.

JUEGOS
DE EJERCICIOS

 REPITEN TODA CLASE DE
MOVIMIENTO Y GESTOS  EJEMPLO: SALTAR, ETC.  PERIODO PRE-CONCEPTUAL

JUEGO CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS LÚDICOS JUEGO DE CONSTRUCCIÓN SIMBOLICO

 2 – 4 AÑOS.  APARICION DEL JUEGO.  EL JUEGO DE ROLES.

 PER. CONCEPTUAL.  4 A 7 AÑOS.

 OPERACIÓN CONCRETAS. SIMPLES  7 – 12 AÑOS.  SIGUE CONSIGNAS SIMPLES.  OPERACIÓN FORMALES. COMPLEJAS 12 AÑOS.

JUEGO DE

REGLAS

 Prof. Marilu Vasquez Romero DESARROLLA SU PENSAMIENTO.

ÁREA : LÓGICO MATEMÁTICA

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO DE LAS OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES 4.
Resuelve y crea problemas matemáticos relacionados con situaciones cotidianas para cuya solución se requiere de la adición sustracción, multiplicación y división de números naturales. Demuestra confianza en sus propias capacidades y tenacidad en la búsqueda de soluciones.

5.

Resuelve y crea problemas matemáticos relacionado con situaciones cotidianas para cuya solución se requiere de la adición y sustracción de fracciones y números decimales. Demuestra confianza en sus propias capacidades y tenacidad en la búsqueda de soluciones.

Prof. Marilu Vasquez Romero

COMPETENCIAS
CONOCIMIENTO DE LAS OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES
4.3.Construye las tablas de multiplicación a partir de la adición. 4.4. Reconoce la división exacta como inversa de la multiplicación. Halla el factor desconocido en una multiplicación . 4.8. Adapta e inventa problemas relacionando la adición, sustracción, multiplicación, división de números naturales con situaciones reales de su vida escolar, familiar y comunal. 4.6. Estima resultados en situaciones de adición sustracción, multiplicación y división de números naturales.
5.1. Reconoce, lee y escribe fracciones usadas en la vida cotidiana y las representa gráficamente. 5.8. Aplica y elabora estrategias operativas, para la adición y sustracción de fracciones homogéneas. 5.10. Adapta e inventa problemas relacionando la adición y sustracción de fracciones.

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INDICADORES
4.3. Recuerda e identifica con seguridad los resultados de las operaciones de multiplicación por 1, por 2 y por 3 a través del “JUEGO DEL LOTTO”. - Practica y aprende con facilidad la tabla de multiplicación por 4 a través del “JUEGO DEL MUNDO”. - Domina con precisión la tabla de multiplicación por 4 a través del juego “JUGANDO CON NÙMEROS”. 4.4. Recuerda e identifica con seguridad la tabla de multiplicación por 4 y por 5 a través del “DOMINÒ DE MULTIPLICACIÒN”. - Practica y aprende con facilidad la tabla de multiplicación por 6 mediante el “JUEGO DEL LUDO”. - Identifica con seguridad los resultados de la multiplicación por 6 ubicándolos en “PUPILETRAS” 5.1. Reconoce con seguridad las fracciones mediante el “JUEGO DEL TANGRAMA” -Lee y escribe las fracciones mediante el juego de la “RULETA DE FRACCIONES” Identifica con seguridad las fracciones y coloca su representación gráficamente en el “ÁRBOL DE FRACCIONES” 5.1. Conoce con facilidad equivalentes mediante el “ROMPECABEZAS DE FRACCIONES EQUIVALENTES” Identifica con confianza la equivalencia de una fracción homogénea con seguridad a través del juego “LOS CASINOS DE EQUIVALENCIA”.

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4.8. Recuerda e identifica con seguridad la tabla de multiplicación por 3, 4, 5 y 6 a través del juego “LOS PALITOS DE MULTIPLICACIÒN” -Resuelve problemas de multiplicación con certeza utilizando billetes y monedas para la compra en “LA TIENDITA ESCOLAR” -Resuelve problemas de multiplicación con habilidad; mediante el juego “LA POSTA DE LOS SABIOS” 4.4. Recuerda con precisión la Tabla de Multiplicar por 2 mediante el “JUEGO DEL BINGO” - Practica y aprende con facilidad la división entre 2 a través del Juego el “CAMINO DE LA DIVISIÓN” 4.6. Reconoce y desarrolla con facilidad de adición, sustracción, multiplicación y división con dados a través del Juego “CALCULANDO LA SUERTE”

5.1. Identifica con seguridad fracciones equivalentes a través del juego “EL MENSAJE SECRETO” 5.8. Resuelve correctamente ejercicios de adición y sustracción de fracciones homogéneas a través del juego “TRIÀNGULO DE FRACCIONES” 5.8. Utiliza su razonamiento para desarrollar adición y sustracción de fracciones homogéneas mediante el juego los “CUBOS MÁGICOS DE FRACCIONES HOMOGÈNEAS”, lo hace de manera correcta. 5.8. Halla rápidamente la respuesta de adición y sustracción de fracción homogéneas a través del juego.

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-Resuelve

con facilidad operaciones combinadas mediante el “JUEGO DEL LABERINTO” encontrando el camino correcto. -Desarrolla con seguridad operaciones combinadas a través del “JUEGO DEL ROMPECABEZAS” 4.8. Reconoce y desarrolla con facilidad operaciones de multiplicación y división a través del juego “DESCUBRIENDO EL MENSAJE” -Desarrolla con seguridad problemas de división identificando los datos y la pregunta mediante el “JUEGO DE LA MEMORIA” -Desarrolla con precisión problemas de división ubicando el resultado en los casilleros del “CRUCIPROBLEMAS”

5.1. Recuerda e identifica con facilidad la adición y sustracción de fracciones homogéneas mediante el juego “EL CAMINITO DE LA FRACCIÓN” -Domina y resuelve con certeza problemas de adición y sustracción de fracciones homogéneas mediante el juego “DAMA DE PROBLEMAS”. -Practica y resuelve con precisión de adición y sustracción a través del juego “LLEVANDO CARTAS”.

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