CURSO VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: TEORIA E PRÁTICA

REALIZAÇÃO

PARCEIROS

APOIO

PLATAFORMA

Adaptação e Ambientação em EAD

Prof.: Igor Barros

APRESENTAÇÃO DO MÓDULO

• O que é Educação a Distância • História da Educação a Distância • Os usos da Educação a Distância

OBJETIVO DO MÓDULO
Esta aula faz uma introdução geral à Educação a Distância, que é também conhecida pela sigla EaD. Exploraremos inicialmente seu significado. Em seguida, compararemos as estratégias e os resultados da EaD com a Educação Presencial. Discutiremos também o que significa “distância” em EaD. Apresentaremos a ferramenta:

Discutiremos ainda, os novos papéis desempenhados pelos estudantes e professores.

DEFINIÇÃO DE EAD
A EaD é uma modalidade de educação em que o professor e o estudante estão separados fisicamente, mas ligados através da tecnologia. Esta relação facilita o Ensino por intermédio de vários meios de comunicação entre eles.
(Adaptado de Maia e Mattar, 2007)

EAD x PRESENCIAL
Estudar em qualquer lugar
Aprendizado 24hrs Interação com pessoas em vários lugares

Convívio Social Aprendizado Tradicional

Professor em sala

NOVOS PAPÉIS DO ESTUDANTE E DO PROFESSOR
Maturidade Tecnológica
Comprometi mento com o Aprendizado

Tempo

ESTUDANTE
Adaptado de Palloff; Pratt, 2004)

NOVOS PAPÉIS DO ESTUDANTE E DO PROFESSOR cont.
Conhecimento da Realidade Virtual Motivação para o Ensino-Aprendizado

Professor Conhecimento Tempo de resposta

HISTÓRIA DA EAD NO BRASIL
• Em 1904: escolas internacionais, que eram instituições •

• • •

privadas, ofereciam cursos pagos, por correspondência. Em 1934: Edgard Roquete-Pinto instalou a Rádio-Escola Municipal no Rio de Janeiro. Os estudantes tinham acesso prévio a folhetos e esquemas de aulas. Utilizava, também, correspondência para contato com estudantes. Em 1939: surgiu o Instituto Universal Brasileiro, em São Paulo. Em 1941: primeira Universidade do Ar, que durou dois anos. Em 1947: Nova Universidade do Ar, patrocinada pelo SENAC, SESC e por emissoras associadas.

HISTÓRIA DA EAD NO BRASIL
• Em 1961/65: Movimento de Educação de Base (MEB) –

Igreja Católica e Governo Federal utilizavam um sistema rádio-educativo: educação, conscientização, politização, educação sindicalista etc. • Em 1970: Projeto Minerva, convênio entre Fundação Padre Landell de Moura e Fundação Padre Anchieta para produção de textos e programas. • Em 1972: o Governo Federal enviou à Inglaterra um grupo de educadores, tendo à frente o conselheiro Newton Sucupira: o relatório final marcou uma posição reacionária às mudanças no sistema educacional brasileiro, colocando um grande obstáculo à implantação da Universidade Aberta e a Distância no Brasil. Na década de 70: Fundação Roberto Marinho, programa de educação supletiva a distância, para 1º e 2º graus.

HISTÓRIA DA EAD NO BRASIL
• Em 1992: foi criada a Universidade Aberta de Brasília (Lei

403/92), podendo atingir três campos distintos:
a) Ampliação do conhecimento cultural: organização de

cursos específicos de acesso a todos. b) Educação continuada: reciclagem profissional nas diversas categorias de trabalhadores e para aqueles que já passaram pela universidade. c) Ensino superior: englobando tanto a graduação como a pós-graduação.

HISTÓRIA DA EAD NO BRASIL
• Do ponto de vista legal, teve-se, em 1996, a consolidação

da última reforma educacional brasileira, instaurada pela Lei n°9.394/96, que oficializou, na política nacional, a era normativa da educação a distância no país como modalidade válida e equivalente para todos os níveis de ensino.

USOS DO EAD
Leitura

Respeito

Responsabilidade

Quais são os problemas que mais atingem as pessoas? • Plágio; • Pirataria; • Más amizades virtuais; • Assédio digital; • Falta de boas maneiras online; • Limites da liberdade de expressão; • Uso de imagens – Privacidade; • Segurança – fraude eletrônica, vírus.

FUNCIONALIDADES DO LEVEAD
Inicial
• Aqui será exibido o curso em que o estudante está

matriculado. Ao entrar no curso serão disponibilizados os últimos avisos da monitoria, assim como a listagem dos módulos com suas respectivas aulas e fóruns.

Colegas • Ao acessar a área de Colegas, o usuário visualizará toda a lista de estudantes inscritos em sua turma, para que assim possa conhecer o perfil individual de cada um.

FUNCIONALIDADES DO LEVEAD
Perfil • Em Perfil, o usuário terá a possibilidade de ver o resumo de suas principais informações pessoais e profissionais que estarão disponíveis aos demais usuários, além de poder editá-las.
Mensagens • O espaço de Mensagens é onde ficarão disponíveis todas as interações diretas de outros estudantes, monitores e professores com o usuário, que poderá filtrar a sua caixa por data, podendo ainda, enviar novas mensagens.

FUNCIONALIDADES DO LEVEAD
Professor(a) • Ao acessar Professor(a), o usuário poderá ver a listagem de todos os docentes do seu curso, acessar seus respectivos perfis, minicurrículos, e ainda mandar-lhes mensagens diretas.
Fórum O Fórum é o espaço privilegiado de participação dos estudantes e de interação com os professores. Para cada módulo foram elaboradas 04 perguntas com o objetivo de fomentar o debate e troca de experiências acerca do conteúdo abordado. Os professores comentam as respostas dos estudantes e com isso o debate é enriquecido.

FUNCIONALIDADES DO LEVEAD
Intervalo O Intervalo é um espaçotempo virtual que possibilita ao nosso estudante a postagem e o compartilhamento de suas descobertas, ideias, indagações e preferências. Materiais A seção Materiais também está disponível no menu lateral, para rápido acesso dos estudantes, contendo todo o material disponibilizado no curso.

Manual do Estudante Na seção Manual do Estudante é possível baixar o documento que traz todas as informações detalhadas sobre o curso.

E AGORA?

Aproveite esta oportunidade para conhecer mais sobre o que outras regiões estão fazendo e pensando. Lembre-se: Oportunidades são dadas, mas é você quem diz se foi uma oportunidade.