You are on page 1of 18

COLEGIO PRIVADO

COLEGIO DE CIENCIAS

Integral Class

Lord Kelvin

II

Congreso Nacional de Docentes Preuniversitarios


Trujillo - 2012

II

Congreso Nacional de Docentes Preuniversitarios


Trujillo - 2012

Realidad Educativa Preuniversitaria


Anlisis y Perspectivas

Wilfredo Castro Vidal


Gerente General Grupo Educativo Integral
Lic. Administracin de Empresas Lic. Educacin Secundaria Magster en Gestin Educativa

Las Organizaciones y su entorno ha cambiado


Globalizacin Orientacin al Cliente

Transformac. de Economa

Transformac. de Organiz.

Nuevas Tecnologas

Conciencia Social

Y la educacin?

Por qu son importantes las empresas?

ECONOMIA

SALUD

COMPETENCIA
EMPLEO

CARRETERAS
IMPUESTOS PENSIONES EDUCACIN

Desarrollo Empresarial

DESARROLLO

El desarrollo de las empresas Impacta en nuestro nivel de vida

Siendo as, slo dos son las salidas

Incrementar el Numero de Empresas SECTOR PRIVADO

Incrementar la Competitividad de las Empresas

El Requisito Indispensable
SUPERIOR
PREUNIVERSITARIO

SECUNDARIA
EDUCACIN PRIMARIA
INICIAL

COBERTURA

CALIDAD

II

Congreso Nacional de Docentes Preuniversitarios


Trujillo - 2012

Escenario

Frondosa burocracia
Burocracia Tiempo que toma empezar un negocio (en nmero de das)
Brasil Venezuela Per Ecuador Costa Rica Paraguay Bolivia Mxico Uruguay Colombia Argentina Chile 0 59 58 45 43 32 28 50 100 150 200 77 74 98 92 116
Informalidad de la economa

Tamao de la economa informal y nmero de procedimientos requeridos para empezar un negocio (en % del PBI y nmero de procedimientos, respectivamente)
80.0 70.0 60.0 Uruguay 50.0 40.0 30.0 Mxico 20.0 10.0 0.0 0 2 4 6 8 10 12 14 16 Peor 18 Nmero de procedimientos requiredos para empezar un negocio Mejor Chile Colombia Brazil Ecuador Venezuela Argentina Costa Rica

152

Panam

Per

Bolivia

Fuente: Doing Business, World Bank Elaboracin: IPE

Fuente: Doing Business 2009, World Bank

Sobrecostos laborales
Indemnizacin por despido, segn duracin del empleo (nmero de remuneraciones mensuales)
Paraguay Uruguay Nicaragua Repblica Dominicana Argentina El Salvador Mxico Chile Panam Honduras Costa Rica Bolivia Venezuela Colombia Brasil Per Ecuador 0
Fuente: Jaramillo (2009) Elaboracin: IPE

Costos no salariales en Amrica Latina (en % del salario)


70.0 71.5 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 Arg Per Bra Col Mex Chi Salud CTS Gratificaciones Sistemas previsionales Vacaciones Otros 32.2 29.7 64.1 56.3 56.2

Preaviso Indemnizacin Cuenta individual de compensacion (CTS)

10

12

14

16

Fuente: Jaramillo, M. La Regulacin del Mercado Laboral en Per. GRADE y Proyecto CRECER, 2009

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0

80.0

0.0

Fuente: Banco Mundial, Doing Business 2009 Elaboracin: IPE

El Per es la quinta economa ms informal del mundo


Nivel de informalidad, 2009 (magnitud de transacciones en el sector informal como % del PBI)

Canada Austria New Zealand Singapore Vietnam Hong Kong, Mongolia Slovak Republic Sweden Jordan Israel India Argentina Italy Korea, Rep. Greece Lithuania Turkey Botswana Algeria Uzbekistan Romania Jamaica Bulgaria Nepal Madagascar Cote d'Ivoire Malawi Niger Senegal Moldova Russian Zambia Guatemala Nigeria Peru Bolivia

PERU

II

Congreso Nacional de Docentes Preuniversitarios


Trujillo - 2012

Problemtica
Educacin Bsica Regular No Concurrente y adems Deficiente. Docentes que no manejan adecuadamente el Nivel Preuniversitario. Alto Nivel de Competencia para lograr una vacante en la Universidad. Sociedad que tiene como meta a la universidad.

II

Congreso Nacional de Docentes Preuniversitarios


Trujillo - 2012

Qu tan difcil es INGRESAR a la Universidad?

12

Puntajes UNT 2012


Grupo A

Carrera Profesional Agronoma Enfermera Estomatologa Medicina Microbiologa


Grupo B

Proporcin 8/1 10 / 1 22 / 1 34 / 1 6/1

Mximo 149.790 229.239 245.480 293.372 212.948

Mnimo 105.984 135.559 213.939 255.726 123.315

N.Max N.Min 7.5 11.5 12.3 14.7 10.6 5.3 6.8 10.7 12.8 6.2

Carrera Profesional Ing. De Minas Ing. De Sistemas Ing. Industrial

Proporcin 20 / 1 14 / 1 11 / 1

Mximo 219.088 197.682 214.973

Mnimo 152.858 148.737 153.841

N.Max N.Min 11 9.9 10.7 7.6 7.4 7.7

Ing. Mecnica
Ing. Meca trnica

10 / 1
19 / 1

186.429
233.311

142.723
189.512

9.3
11.7

7.1
9.5
13

Grupo C

Carrera Profesional Comunicacin Derecho y CC.PP. Educacin Trabajo Social Turismo

Proporcin 8/1 12 / 1 ? 8/1 5/1

Mximo 207.807 268.893 ? 181.344 184.376

Mnimo 163.971 209.84 ? 142.545 129.362

N.Max N.Min 10.4 13.4 ? 9.1 9.2 8.2 10.5 ? 7.1 6.5

Grupo D

Carrera Profesional
Administracin Contabilidad Economa

Proporcin
10 / 1 11 / 1 5/1

Mximo
228.187 268.921 234.332

Mnimo
187.429 203.794 156.866

N.Max N.Min 11.4 13.4 11.7 9.4 10.2 7.8

* Premios Excelencia

14

II

Congreso Nacional de Docentes Preuniversitarios


Trujillo - 2012

Factores Crticos de xito

Instituciones educativas formales con objetivos claros, y metas definidas Estudiantes que buscan la diferenciacin basado en el esfuerzo y calidad. Docentes que ejercen un liderazgo transformacional basado en su preparacin y vocacin Padres que tienen que establecer nuevos criterios de valoracin de la educacin.
15

El reto en las instituciones


Implementar sistemas de
Evaluacin y autoevaluacin Docentes con competencias y conocimiento del entorno Igualdad de condiciones para todos los actores empresariales. Calidad y Eficiencia en el Servicio.

Sistematizar Procesos Desarrollar un Currculo Contextualizado. Normatividad Laboral. Formacin Docente.

Por lo tanto ...


estrategia no debe ser desarrollar a las empresas sino a las personas que las conducen: LOS EMPRESARIOS.
La

Muchas Gracias