METAS CURRICULARES. COMPONENTES DEL CURRICULO. OBJETIVOS CURRICULARES.

METAS CURRICULARES.

El currculo tiene dos metas.

Poner en practica las polticas educativas. Llevar a cabo el proyecto educativo institucional.

PONER EN PRACTICA LAS POLITICAS EDUCATIVAS.

DESCENTRALIZACIN. AUTONOMIA ESCOLAR.

PARTICIPACIN DEMOCRATICA.
Las polticas educativas Y el PEI incitan a que

haya descentralizacin y autonoma para pueda haber participacin democrtica en la toma de decisiones.

LLEVAR A CABO EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

El PEI forma una planeacin educativa

descentralizada y autnoma en funcin del diagnostico de la cultura, para que cada institucin educativa Responda a las necesidades de la comunidad.

COMPONENTES DEL CURRICULO.

CRITERIOS. PROCESOS .

PLANES DE ESTUDIO.
PROGRAMAS CURRICULARES. METODOLOGIAS.

RECURSOS.

CRITERIOS.

Segn la norma se especifica estos criterios. 1. Flexibilidad: El que hacer acadmico debe ser concebido de una manera que permita la innovacin y la adaptacin a las caractersticas culturales de donde se aplica.

criterios
PERMANENTE INVESTIGACIN, REDISEO Y

EVALUACIN DEL CURRICULO:

En este criterio se exige que todos los aos las comunidades educativas perfeccionen sus diagnsticos y sus propuestas.

CRITERIOS.
AUTONOMIA:

En el Art 77 de la ley General de Educacin y el Art 33 del decreto 1860 de 1994 precisa que cada plantel tiene autonoma para estructurar el currculo en cuanto a contenidos, mtodos de enseanza, organizacin de actividades formativas, culturales y deportivas, eleccin de alumnos e introduccin de adecuaciones.

CRITERIOS.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

ORIENTACIONESDEL MINISTERIO DE EDUCACIN. Art 33 del decreto 1860 de 1994. En este Art expresa que las instituciones deben tener en cuenta: Los fines de la educacin. Los objetivos de cada nivel. Ciclos definidos por la misma ley. Indicadores de logro. Lineamientos curriculares. Organizacin de las diferentes reas que ofrezcan.

PROCESOS CURRICULARES.

En esta propuesta habla referente a:

1. actividades previas. 2. las actividades prioritarias. 3. las complementarias.

ACTIVIDADES PREVIAS.

En esta actividad se establece la capacitacin a la comunidad tales como:

1. Elegir los voceros. 2. Elegir el gobierno escolar. 3. Investigar la cultura.

ACTIVIDADES PRIORITARIAS

1.

En estas actividades se observan las actividades Tcnico-pedaggicas las cuales son: Actividades del componente teleolgico: Formular los principios de PEI Formular los fundamentos del PEI. Formular metas y objetivos de PEI. Plan de estudios y evaluacin. Manual de convivencia y recursos.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

En estas actividades se encuentran :

1. Estrategias Metodolgicas. 2. Evaluacin de la gestin.

PLANES DE ESTUDIOS
El plantel tiene autonoma para estructurar el

currculo en cuanto a plan de estudios. reas Obligatorias.

PROGRAMAS CURRICULARES.

Organizacin de actividades formativas

METODOLOGAS
La institucin tiene autonoma en cuanto al mtodo

de enseanza.

Lineamientos curriculares.

RECURSOS.
Todo material utilizado.
Puede haber recursos humanos.

OBJETIVOS CURRICULARES.
DE DESARROLLO INTEGRAL. DE IDENTIDAD CULTURAL.

DE DESARROLLO INTEGRAL
CONTRIBUIR AL DESARROLLO INTEGRAL DE

LA PERSONA.

 CONTRIBUIR A LA CONSTRUCCIN DE UNA

DE IDENTIDAD CULTURAL.

IDENTIDAD CULTURAL, NACIONAL, REGIONAL Y LOCAL.