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AEV - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VALPAÇOS

Jardim de Infância de Vassal
Ano Lectivo 2012/2013

REUNIÃO DE PAIS/ ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO

•Apresentação - Pessoal docente:
- Pessoal não docente: Filomena Morais ;

“Só a Brincar” .

a cuidar das bonecas Não pensem que estou só a brincar! Porque a brincar. posso vir a ser Mãe ou Pai. estou a aprender A aprender a cuidar de mim e dos outros Um dia.Quando me virem a fantasiar A fazer comidinha. .

ou a esculpir e a moldar barro Não digam que estou só a brincar Porque a brincar. posso vir inventor. estou a aprender A aprender a expressar-me e a criar Um dia. a ser artista ou .Quando me virem coberto de tinta Ou a pintar.

estou a aprender A aprender a comunicar e a interpretar Um dia. a ser professor ou .Quando me virem sentado A ler para uma plateia imaginária Não riam e achem que estou só a brincar! Porque a brincar. posso vir actor.

Quando me virem à procura de insectos no monte Ou a encher os meus bolsos com bugigangas Não achem que estou só a brincar Porque a brincar. posso vir a ser cientista. estou a aprender A aprender a prestar atenção e a explorar Um dia. .

Porque a brincar. Não pensem que perco tempo a brincar!... estou a aprender A aprender a resolver problemas e a concentrar-me Um dia posso vir a ser Quando me virem empresário.mergulhado num puzzle Ou nalgum jogo da escola. .

. que estou só a brincar!. . porque estou a gostar..Quando me virem a cozinhar e a provar comida Não achem. Porque a brincar. posso vir a ser Chefe. estou a aprender A aprender a seguir as instruções e a descobrir as diferenças Um dia.

. a saltar a correr e a movimentar-me Não digam que estou só a brincar Porque a brincar. enfermeiro ou atleta. estou a aprender A aprender como funciona o meu corpo Um dia posso vir a ser médico.Quando me virem a pular.

(Poema de origem desconhecida .

a educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica ao longo da vida. estimulam o desenvolvimento de todas e cada uma das crianças. alargando os seus interesses . curiosidades e desejo de aprender.   .CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR  De acordo com as orientações curriculares a avaliação permite:  Reconhecer o sentido de oportunidades educativas proporcionadas Saber se estas. Segundo a lei –quadro.

Os critérios de avaliação incidem sobre as áreas de conteúdo…  Área de Formação Pessoal e Social .autonomia pessoal e social .socialização .

Área de Expressão e Comunicação  Expressão motora  Expressão Dramática  Expressão plástica  Expressão musical  Linguagem  Abordagem á escrita  Matemática Matemática .

Área do Conhecimento do Mundo .

Iniciativa. comunicação e criatividade. Capacidade de resolução de pequenos problemas.Nestas áreas avaliamos:       Progressos realizados ao longo do ano. Autonomia na execução das tarefas. Atenção. interesse e empenho. . Capacidade de trabalhar em grupo.

Modalidades de Avaliação Avaliação Diagnostica  Avaliação Formativa .

orais) directa (grelhas )  Realizações  Observação  Troca de informação com os encarregados de educação .Instrumentos de Avaliação  Registos do educador e do aluno diárias ( gráficas.

trimestral (no final de cada .Informação aos Pais  Ficha período lectivo) de Informação.

• REGULAMENTO › HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO DO ESTABELECIMENTO Das 9.30 h  .00 h às 15.

00 h às 15.HORÁRIO DA COMPONENTE LECTIVA Manhã : 9.30 h Tarde: 14.00 h às 12.30 h .

Componente não lectiva do educador  10 horas semanais:  Horário de estabelecimento  Atendimento aos Pais  Trabalho individual .

Atendimento aos Pais / Encarregados de Educação  Terceiras  Das quintas– feiras de cada mês 15.30 às 16.30 horas  Local – Jardim de Infância .

00 horas  Assegurado por pessoal da componente de apoio à família .30 h às 14.HORÁRIO DO ALMOÇO  Serviço de almoço 12.

Calendário Escolar: Início - 14 de Setembro  Termo - 5 de Julho de 2013 .

Interrupções lectivas: 1. 3. De 26 de Dezembro a 02 de Janeiro De 11 a 13 de Fevereiro De 25 de Março a 01 de Abril . 2.

Períodos Escolares  1º Período De 14 de Setembro a 24 de Dezembro  2ª Período De 3 de Janeiro a 24 de Março 3ª Período De 2 de Abril a 5 de Julho  .

Projecto Curricular de Turma Será elaborado baseado  Projecto Educativo do Agrupamento  Projecto Curricular do Agrupamento  Plano Anual de actividades .

Tendo sempre em conta. as …  …necessidades e interesses das crianças em cada contexto cultural e social .

Outros projectos  PES  PNL  Expressão – Projecto de Educação para a Saúde Motora  Outros ( que possam surgir…) .

Outros pormenores importantes…  Assiduidade  Lanche e pontualidade  Chapéu  Uso de bata  Medicação  Caderneta do aluno(mensagens) a transportar nas mochilas .

4 anos 5 .4 anos 4 – Ana Sofia Barreira dos Santos -----------------------------------------.Constituição da turma Turma A – grupo heterogéneo ( 3.5 anos 2 – Rodrigo Madureira Rodrigues ------------------------------------------.4 e 5 anos)  Nome dos alunos      1 – Daniel Esteves Cerdeira -------------------------------------------------.5 anos 3 –Andreia Filipa Libório Amaro ------------------------------------------.Martim Alexandre Maia Fialho ----------------------------------------.4 anos  6 – Gonçalo Medeiros Claro -------------------------------------------------.3 anos .

O melhor da vida.A Interacção entre a escola e a família são indispensáveis à aquisição de competências e ao desenvolvimento integral da criança / aluno. aprende-se no Jardim de Infância! .

“O melhor da vida.Colaborar no processo educativo do seu filho é de certeza uma proposta aliciante. aprende-se no Jardim de Infância!” .