DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA

Cambio técnico cambio social
Análisis sistémico de la máquina a vapor

Análisis sistémico
Antecedentes técnicos
Cambio técnico:

•Delegación •Simplificación •Eliminación

Análisis estructurafunción

Contexto social y natural

Cambio en las formas de vida y en la organización técnica

Modificación de la naturaleza

Consecuentes técnicos

¿Cuál es el origen y motivaciones del cambio técnico?
Objetivos de la tecnología

Económicos

Aumento de la producción y financiación de una nueva tecnología Esfuerzos para reducir los costos Los técnicos dirigen sus esfuerzos a hacia la necesidad de quienes les rodean o para que el trabajo sea menos oneroso o más provechoso

Ideales humanitarios

Ideales intelectuales Atraidos por el racionalismo de la ciencia o de las matemáticas Simbólicos
Estéticos

Busqueda de logros que tienen una inmensa significación en algún sentido emocional Proyectos de prestigio Vinculados a los anteriores Organización de la tecnología como un sentimiento patriótico. Reforzar el poder o la autoridad de un monarca

Poder y del control social

Fundamentos del cambio técnico
La ideología como fuerza de cambio: Influencia de la reforma, el trabajo dignifica al hombre Hombres autodidactas, trabajo empírico, ética del trabajo,

Incorporación de métodos racionales: Dar a los problemas una forma matemática Realizar pruebas para medir la energía y eficiencia de las máquinas

Fundamentos del cambio social
El nacimiento del sistema fabril
Organización de la producción, cambio en el control social de la producción:
Regular la producción en cuanto a cantidad y calidad Reunión en talleres, trabajo de 12 y seis días a la semana Control social del obrero Horario, Disciplina y supervisión Trabajo al ritmo de las Máquinas

Formas de vida, invenciones morales
Enfermerías Sistemas de calefacción y ventilación Fundación de escuelas, formación del carácter Diseño y construcción de casas de mayor confort Provisión de alimentos y carbón Recreación y servicios

Incentivos económicos en el cambio técnico
Los caballos eran la fuente habitual de energía en las zonas mineras: Arrastraban vagonetas de carbón a lo largo de rieles Caminando en círculo alrededor de un noria para mover engranajes y hacer funcionar bombas de agua Estudio comparativo, 1752 que muestra el afán de reducir costos Caballos, trabajo Motor a vapor en parejas
Agua desalojada en 8 turnos de 3 horas

310,000 litros
24 chelines día

1, 170, 000 litros
20 chelines

Costo

Antecedentes técnicos
 Ser humano, animales
Fuerza muscular
Palanca, banda, eje Herramienta
C A M B I O

 Rueda hidráulica
Fuerza hidráulica Palanca, eje, banda

Engrane

Herramienta, máquina

 Máquina Atmosférica
Fuerza atmosférica Pistón Balancín Bomba

T É C N I C O

Contexto
 150-100 AC Griegos, Romanos y Árabes  Pasaron más de 500 años entre su aparición y su uso masivo y diversificado  No había conocimiento de una buena construcción de ella  La relación con la naturaleza era sagrada (panoplia de
dioses)

 Razones económicas: en el esclavismo la principal fuente de energía fue la humana, no se invertía en tecnología.  Los molinos manuales y animales eran más baratos  En tiempos de escasez se vendía a los caballos, esclavos o burros

Contexto social
 El trabajo era llevado a la casa  No había control del trabajo (en casa)  Aplicaciones del motor, procesos productivos
Molinos de trigo, sistemas de riego  Moler granos, prensado de aceitunas, curtido de pieles, elaboración de papel, acabado de tejidos

 La industria se estableció donde había fuerza hidráulica  En la industria minera no se aplicó

Contexto natural

La naturaleza como fuente de recursos: materiales y energía
Madera, carbón de madera, carbón mineral, minerales, los ríos como fuente de energía

Condicionantes naturales
Disponibilidad de materiales Ciclos estacionales

Impacto ambiental
Agotamiento de recursos Contaminación de bajo impacto

Máquina Atmosférica (Newcomen)
 CONDENSACIÓN DE VAPOR
que produce utiliza

 VACÍO PARCIAL
bajo un

 PISTÓN
es obligado a

 Aspectos relevantes
 Lo que trabaja es el peso de la atmósfera  El cilindro (en el que se encuentra el pistón) se calienta y enfría alternativamente

 DESCENDER
levantando la

 VARILLA DE LA BOMBA
que desciende por el peso de la bomba, elevando el pistón y haciendo posible el llenado del

 CILINDRO

Máquina a vapor

WATT Contexto Social Contexto Natural Condensador separado El vapor presiona al pistón en ambos lados

Cambios sociales
 Se concentra a los trabajadores en fábricas  Se controlan las horas de trabajo la actividad humana, los insumos y los medios  Aumentó el trabajo de niños y mujeres  Migración del campo a la ciudad  Predomina la fábrica sobre el taller  La vida productiva familiar desaparece, la familia se disgrega  Subordinación del hombre a la máquina  Se suman a la minería y metalurgia  Se incrementa la producción. Crecen negocios, surgen instituciones de crédito o bancarias  Cambia la organización del proceso de productivo

Proceso técnico: artesanal
Insumos Operación 1 Operación 2
Una sola persona

Operación 3

Producto

Proceso técnico: fabril
Insumos

Operación 1
Persona 1

Operación 2
Persona 2

Producto

Operación 3
Persona 3

Por qué se dio en Inglaterra
Cambios en la ideología Los comerciantes como la “clase social” más importante Apoyo político se dictaron leyes y medidas económicas. Patentes Contaba con abundante hierro y carbón

WATT innovador inventor Fabricación de Instrumentos Reparación de un motor Newcomen Consideró varias maneras de tratar el problema

Se asocia con M. Boulton Se conjugan habilidades personales, inquietudes e intereses
Smeaton, introdujo un método racional

PROBLEMA El agua fría que condensaba el vapor también enfriaba las paredes metálicas del cilindro

La presión económica se orientaba hacia la velocidad y aumento en del proceso de producción que a la reducción de costos

Contexto natural
 Difusión, propagación y aplicación en diversos procesos y diferentes contextos naturales
La máquina a vapor liberó al mundo de los antojos geográficos y climáticos:
Sherer, F.M. 1965

 Se incrementan los efectos de las modificaciones a la naturaleza: deforestación, contaminación.

Máquina a vapor
Movimiento de vaivén

Fuerza (presión del vapor)

Pistón

Balancín

Bomba

Volante

Máquina

Movimiento de vaivén a movimiento giratorio

Consecuentes técnicos
 Máquinas de aire caliente  Motores de combustión interna:
 Alimentado con gas de iluminación  Se diseño a partir del modelo de la máquina a vapor horizontal de doble acción.  Representa el modelo para el motor del automóvil (cambiando el medio gaseoso de vapor, por mezclas explosivas de gasolina y aire) Mantiene la configuración básica de cilindro y pistón.

Gasolina/aire

Pistón

Balancín

Máquina

Consecuentes técnicos
 Motores eléctricos
 Descubrimiento del electromagnetismo.  Se basa para su construcción en el principio de la brújula  Retoma el balancín pivotante de la máquina atmosférica y de la máquina a vapor (electroimán)  Posteriormente se incorpora el mecanismo de cilindro y pistón.
Electroimán (E. Eléctrica) Pistón Balancín Máquina