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ATENCIÓN INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA -PAIPIMaría Mercedes Liévano Alzate Directora de Primera Infancia

Encuentro Nacional de Secretarios de Educación
Taller de Inducción Bogotá, 9 de marzo de 2011

ÍNDICE
1. CONTEXTO GENERAL 2. POLITICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERAINFANCIA 3. ESTRATEGIAS DE ACCESO Y CALIDAD 4. ESTRATEGIAS TRANSVERSALES 5. INVERSIÓN

6. METAS Y RECURSOS 2011 - 2014
7. OLA INVERNAL 8. ESTRATEGIA NACIONAL DE CERO A SIEMPRE

1. CONTEXTO GENERAL

1.1

Marco Normativo
Plan Decenal de Educación 2006 - 2016
Tema: desarrollo infantil y educación inicial
483 mesas de 1.675 en 27 departamentos 2.415 instituciones / ciudadanos

Código de la Infancia y la Adolescencia
 Artículo 29: Derecho al desarrollo integral en la Primera Infancia.
“… Son derechos impostergables de la Primera Infancia, la atención en salud y nutrición, el esquema completo de vacunación, la protección contra los peligros físicos y la educación inicial. En el primer mes de vida deberá garantizarse el registro civil de todos los niños y niñas.”

CONPES 109
Aprueba la Política Pública de Primera Infancia y define estrategias, metas y recursos para MPS-ICBF MEN

Ley 1295 de 2009
Reglamenta la atención integral de los niños menores de 6 años de los niveles 1,2 y 3 del SISBEN

 Artículo 204: Responsables de las políticas públicas de infancia y adolescencia: gobiernos nacional, distrital y municipal.

880* 977.2 Perfil Nacional* Población de 0 a 4 años Población 0 -4 total1 Población vulnerable 0-42 % Población Vulnerable 4.7% 25.280. SISBEN 1.457 566.244.363 2. 2 y 3 LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EMPIEZA POR LA PRIMERA INFANCIA El 75% de los niños de 0 a 5 años.3% 537.566 32.6% 729.264 52.065 720. Fuente DANE.1% Atención Integral Sin Atención * 387.43% 1.489 son cofinanciados por el Ministerio de Educación Nacional * Corte 28 de febrero de 2011.818 Atención Parcial 42.742 956. de población vulnerable no tienen atención integral 74. 2. .1. Estimación a partir de Encuesta SISBEN 2009 Corte a Noviembre.

2. POLÍTICA EDUCATIVA PARA LA PRIMERA INFANCIA EN EL MARCO DE UNA ATENCIÓN INTEGRAL .

1 Esquema de Atención .2.

especialmente para aquellos en condición de vulnerabilidad.  Niños pertenecientes a familias en situación de pobreza extrema. en el marco de una atención integral en cuidado. educación y salud a los niños y niñas menores de cinco años.  Niños de familias afectadas por el conflicto armado.2 Política Educativa para la Primera Infancia Garantizar el acceso a una educación inicial.2. nutrición.  Niños de bajos recursos o en condición de desplazamiento ubicados en zonas rurales dispersas o urbano marginales. Población Objeto  Municipios con mayor índice de Necesidades Básicas Insatisfechas. .

3 Educativa para la Primera Infancia LA EDUCACIÓN INICIAL es un proceso continuo de interacciones y relaciones sociales: • Oportunas • Pertinentes • De calidad Que posibilitan a los niños y niñas • Potenciar sus capacidades • Adquirir competencias para la vida • Lograr un pleno desarrollo como sujetos de derechos .2.

ESTRATEGIAS DE ACCESO Y CALIDAD (PAIPI 2010 MEN) .3.

con enfoque diferencial. esta modalidad ofrece los componentes de cuidado. en jornadas de 8 horas diárias. donde se ¿Qué Niños?: Niños beneficiarios del programa de Madres Comunitarias del ICBF. ESQUEMA: Encuentros educativos semanales y visitas a los hogares en las cuales se forma a los padres de familia para fortalecer su rol de educadores en el hogar.489 * Acumulado atención 2007 – 2011. ¿Qué Niños?: Niños que requieren de una oferta institucional Avance*: 83. Avance*: 173. Avance*: 96.461 1. ENTORNO COMUNITARIO: brinda atención a los niños y madres comunitarias complementando los servicios de cuidado y nutrición con el componente educativo ESQUEMA: Capacitación en Unidades Pedagógicas de Apoyo -UPA. ESQUEMA: atención durante 5 días de la semana.655 PROYECTOS ESPECIALES Para la atención de comunidades indígenas y afrodescendientes. Corte a 28 de febrero de 2011 .863 TOTAL ATENCIÓN 387.1 Modalidades de Atención Integral a la Primera Infancia ENTORNO FAMILIAR: Busca atender a los niños con sus padres o cuidadores zona urbanas y rurales.3. ESQUEMA: Metodologías Flexibles Avance*: 33.958 de los cuales corresponden a población indígena ENTORNO INSTITUCIONAL: A través de un espacio especializado y un equipo interdisciplinario.415 ¿Qué Niños?: Niños que se encuentran cuidados por sus familias (zonas rural y urbana). nutrición y educación inicial.una vez a la semana.

 Articulación interinstitucional con el Ministerio de Cultura y el ICBF. las canastas y las operaciones pertinentes a cada comunidad.  Participación en mesas de trabajo. para la construcción de agendas de trabajo conjuntas referidas al tema de atención a poblaciones con enfoque diferencial . Se busca involucrar a las instituciones regionales en la forma de convenios interadministrativos. . los perfiles. en los que se flexibilizan y consultan los entornos.1 Proyectos Especiales: Población Indígena  PROCESOS DE CONCERTACIÓN con las comunidades. para la construcción de lineamientos de política etnoeducativo.3.1.

• La inversión total es de $27.474.196 niños y niñas UPA MOVIL: El equipo de trabajo se desplaza a los Hogares Comunitarios para realizar la atencion in situ.405 (12%) y la OIM $1. Bojayá. Medio Atrato.171.577 (7%).300 niños y niñas 17. Sipí. (48 horas mensuales de atención) 17. (48 horas mensuales de atención) . Cantón de San Pablo.Comunidades Afrodescendien tes e Indígenas del departamento del Chocó (Chilapos y Mestizos ) • Este proyecto se desarrolla en 16 municipios de Chocó (Lloró.837.048.850. Riosucio.449. el ICBF $3.319.1. Unguía. Bagadó. Medio San Juan y Quibdó). Jurado.066 (82%). Donde el equipo se desplaza hasta el sitio seleccionado con el material. Rio Quito.188. de los cuáles el MEN aporta $22. Medio Baudó. (40 horas mensuales de atención) UPA SATÉLITE: Espacio temporal diferente al Hogar Comunitario.3. San José del Palmar. que agrupa hasta 4 Hogares Comunitarios. . Litoral del San Juan.2 Proyectos Especiales: Población Afrodescendiente Comunidades Meta de Cobertura Avance Entornos UPA FIJA: Espacio permanente diferente al Hogar Comunitario. Acandí.341. para la atencion integral y apoyo pedagógico a las madres comunitarias.

3.1 Esquema de operación del Fondo Fondo (ICETEX) para la atención integral de la primera infancia Subsidios x cohorte hasta ingreso a transición Adhesión del municipio o gobernación al Fondo con recursos propios (CONPES) Focalización y atención de niños/as beneficiarios del subsidio Suscripción de convenios con prestadores del servicio habilitados SEGUIMIENTO A TRAVÉS DE INTERVENTORÍA INTEGRAL .3.

uniones temporales o promesas de constitución de personas jurídicas) Qué se evaluó? • Experiencia específica: Mínimo 3 años de experiencia continua en el desarrollo de proyectos dirigidos a primera infancia. • Experiencia específica: Mínimo 3 años en el diseño y ejecución de programas de formación. •Iglesias y confesiones religiosas. •Cajas de Compensación Familiar con experiencia en la prestación de servicios relacionados con educación o con la atención a la primera infancia.3 Fondo de Fomento a la Atención Integral de la Primera Infancia Banco de Oferentes Quienes participaron ? •Persona jurídica o natural. o cualificación de agentes responsables de la atención a la primera infancia.3. Cuantos quedaron habilitados ? Oferentes habilitados: 357 . propietarias de establecimientos educativos •Fundaciones. corporaciones. •Proponentes plurales constituidos por dos o más de los señalados anteriormente (consorcios. asociaciones o cualquier otro tipo de ONG. o personas jurídicas o naturales propietarias de jardines infantiles •Instituciones de educación superior públicas o privadas. cooperativas.

185 prestadores con los que se ha contratado Atención Integral Recursos 2011: $ 160.3.000 .2 FONDO PAIPI MEN-ICETEX 821 municipios y 4 Gobernaciones adheridas Inversión Total 2010: $417.075.683.T. $182.550) 357 oferentes habilitados en el Banco de Oferentes.391.93.000.484 (E. MEN $234.3.000 (MEN) • 7 meses de atención • Fecha unificada proyectada de finalización del Programa: 21 de octubre 2011 Entrega balance: Talleres Regionales (febrero – marzo).666. .572.239.

2 Cobertura PAIPI 2007 .2011 Corte 28 de febrero 2011. .3.

543 COSTO TOTAL $38.079 $2.4 Ambientes de aprendizaje especializados: Convenios MEN TIPO INFRAESTRUCTURA JARDINES SOCIALES CENTROS INFANTILES CENTROS INFANCIA Y FAMILIA CASAS PAYAN TOTALES CANT.210 $12.882 $12.731 $0 $21.213 $15.188 APORTES ICBF Municipio $6. Cajas de Compensación Familiar. ET. 16 15 35 2 68 NUEVOS CUPOS 4.012 $4. organismos internacionales).231 750 12.800 1.672 *Cifras en millones de pesos A nivel nacional se han invertido $665.992 $550 $76. MEN.800 5.933 niños y niñas menores de cinco años (ICBF.546 $550 $42.581 MEN $16.309 infraestructuras para la atención de 183.734 $4.3. CONPES 115 y 123.393 millones en la adecuación de 2.715 $0 $12.940 $1. .829 $20.301 $16.

5 Lineamientos y Orientaciones Guía N° 35: “Guía operativa para la prestación del servicio de atención integral a la primera infancia” • • • • Referentes conceptuales Ruta Operativa para la Atención Integral a la Primera Infancia Modalidades de atención Referentes operativos Documento 10: “Desarrollo Infantil y competencias en la Primera Infancia” • Comprensiones y orientaciones para la promoción del Desarrollo Infantil en la primera infancia. .3.

con el fin de garantizar a nivel nacional una prestación del servicio incluyente y equitativa para todos los niños y niñas menores de cinco años. Con este trabajo. Diseño del Sistema de Aseguramiento de la Calidad para la atención integral a la primera infancia.712* B. Total Agentes Formados: 153. crianza y educación. AVANCE: SISTEMA DISEÑADO Y PILOTIADO C. el cual busca fortalecer las prácticas de cuidado. Objetivo: brindar los elementos conceptuales y técnicos para la implementación de la ruta operativa a partir de la construcción y seguimiento de los Planes de Atención Integral para la primera infancia en las diferentes entidades territoriales certificadas. integrando diferentes metodologías para dicha formación. Formación de agentes educativos Objetivo: Proceso de formación a agentes educativos de niños y niñas menores de 5 años de los municipios del país. se promovió la construcción de escenarios y prácticas de calidad que garanticen el cumplimiento de los derechos de los niños y las niñas menores de cinco años. Objetivo: Diseñar el sistema de aseguramiento de la calidad de la prestación del servicio de atención integral a la primera infancia. Brindar asistencia técnica para la construcción del PAI y la implementación de la ruta operativa. Sujeta a confirmación por parte de la interventoría. .3. AVANCE: 15 ET con asistencia Técnica y 88 ET con PAI *Corte a 31 de diciembre. que permita establecer los referentes de calidad.6 A. vigilancia y acompañamiento y normas jurídicas. proceso de registro.

7 Fortalecimiento a Entidades Territoriales .3.

proceso de registro.3.  Convocar y comprometer a los prestadores del servicio con procesos de mejora continua .9 Sistema de Aseguramiento de la Calidad ¿Qué busca? Diseñar el sistema de aseguramiento de la calidad de la prestación del servicio de atención integral a la primera infancia. vigilancia y acompañamiento y normas jurídicas. que permita establecer los referentes de calidad. ¿Cuáles son sus principios y apuestas? Un sistema de aseguramiento de la calidad de la prestación del servicio de atención integral a la Primera Infancia. con el fin de garantizar a nivel nacional una prestación del servicio incluyente y equitativa para todos los niños y niñas menores de cinco años. estructurado desde:     La perspectiva de derechos La inclusión social La perspectiva de Integralidad La perspectiva de Equidad Que le apueste a:  Reconocer la diversidad y valorar las múltiples apuestas territoriales  Articular diversos sectores e instituciones  Ser participativo  Ser contextualizado y con posibilidades reales para su implementación.

ESTRATEGIAS TRASVERSALES .4.

asegurando la trazabilidad en la prestación del servicio desde la primera infancia hasta la educación básica y media. así como la información de estos últimos al SIMAT. favoreciendo los procesos gestión y toma de decisiones. Articular el SIPI con los desarrollos para infraestructura y autoevaluación. . cuando ingresen al sistema educativo.270 incluidas novedades). Avances: Articulación: Retos: Consolidar el proceso de levantamiento de información. A 28 de febrero el SIPI cuenta con información de 337.1 Sistema de Información de Primera Infancia . agentes educativos e información financiera del Fondo de Fomento. población atendida. que permita caracterizar a los beneficiarios y hacer seguimiento de la implementación de la política. Asegurar el desarrollo e implementación del módulo de supervisión e informes. El sistema permite articular la información de prestadores y beneficiarios en los programas de primera infancia.SIPI Descripción: Es un sistema de captura y procesamiento de la información de prestadores del servicio. en el marco de la Inscripción Nacional de Prestadores del Servicio.4.431 beneficiarios del programa PAIPI (371.

focalización de subsidios (red juntos.1 Clasificación de las variables del SIPI para Beneficiarios INFORMACIÓN DEL NIÑO Y LA NIÑA 1. afiliación a seguridad social. Grupo 2: Incluye información de documentos de identidad. fecha de nacimiento. el responsable y los miembros del Hogar. afiliación al SISBEN. . modalidad.4. VARIABLES DE IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO Y EL HOGAR 3. VARIABLES DE OPERACIÓN DEL PROGRAMA 2. contratación. lugares de expedición y nombres del beneficiario. estrato. familias en acción). prestador del servicio. sexo. etc. VARIABLES DE CARACTERIZACIÓN DEL NIÑO Y EL HOGAR TOTAL VARIABLES 25 46 28 99 Grupo 1: Incluye información del lugar de atención. etc.1. Grupo 3: Incluye información sobre etnia. completitud en el esquema de vacunación.

5. INVERSIÓN .

204 $0 $ 50.534 $ 31.784 $ 175.228 2009 $ 152.580 $ 191.303 $ 498.924 $0 $0 $0 $ 5. •Dificultades: recursos de inversión no son estables.190 $ 39.595 millones para sostenibilidad del PAIPI (promedio atención 8 meses).238 2008 $ 114.698 $0 $0 $0 $0 TOTAL $ 47.537 $0 $ 51.940 $ 12.015 Recursos del presupuesto del ICBF para los Hogares Comunitarios de Bienestar Familiar que reciben atención en entorno comunitario. •Gestión recursos 2011: en abril de 2010 se solicitó en el SUIFP recursos por $370. 3 Recursos de las Gobernaciones de Atlántico.985 $ 890 $ 9.237 $ 175.130 $ 154.557 $ 130. no es procedente financiar recurrencia con este tipo de recurso.985 $ 890 $ 8. Antioquia. .1 Financiación 2007-2010 (sin infraestructura) MEN Aporte Nutrición sólo PAIPI Recursos Ordinarios (HCB en E.600 $ 3.911 $ 240.5.911 $ 88.684 2010 $ 173. Vaupés y Boyacá.875 $ 35. Aportes de Familias en Acción a los beneficiarios focalizados por el contrato suscrito entre el MEN y CINDE EDUPOL.863 TOTAL $ 470. ICBF Comunitario)1 Conpes 123 adheridos (Fondo y Chocó) Familias en Acción2 Gobernaciones3 Canasta local4 1 2 2007 $ 30. Cundinamarca.794 $ 978.924 $0 $0 $ 645 $ 36.

6. METAS Y RECURSOS 2011 .2014 .

2.6.038 600. Ampliación de cobertura Continuidad y ampliación de cobertura con atención por 11 meses 387. 1.161 69.200. Regionalización de la educación inicial 23.000 Construcción de ambientes educativos 41 130 META PAÍS: atención integral a 1. Creación del Sistema de aseguramiento de la Calidad Construcción y validación de los Lineamientos Técnicos Pedagógicos Diseño e implementación del Sistema de Aseguramiento de la Calidad Formación de agentes educativos 3.000 niños menores de 5 años de población vulnerable.161 Entidades Territoriales Certificadas administrando el Programa 3 Línea Base 20 Meta 2014 .1 OBJETIVO: Brindar educación inicial de calidad en el marco de una atención integral.

6.836.477.810 Total 2011-2014 $2.073.000 2012 460.266.144.850 $856.406 $717.712.034.2 Distribución plurianual 2011 .000 2013 530.000 2014 600.770 $234.836 Cobertura VIGENCIA 2011 400.591.000 .2014 Recursos VIGENCIA 2011 2012 2013 2014 $904.231.053.969.

OLA INVERNAL .7.

. Accesibilidad: estado de las vías 2.Diciembre 2010 – Enero 2011Ejercicio preliminar para la identificación del nivel de afectación de las sedes de los entornos comunitario e institucional a nivel nacional en la que se presta el servicio de atención integral a la primera infancia. en términos de: 1. Dotación: daño en el material no fungible y de consumo.Períodos de atención: suspensiones y cobertura.7. 4. Infraestructuras: afectación de los inmuebles 3.1 Fase I: Diagnóstico de afectación ola invernal Primera Infancia (PAIPI) .

1 Fase I: Diagnóstico de afectación ola invernal Primera Infancia (PAIPI) . Reporte de las firmas interventoras del PAIPI. Reportes realizados por los prestadores del servicio PAIPI. se focalizaron los municipios y las sedes que se encuentran ubicadas en las zonas de alto riesgo a partir de las siguientes fuentes de información: Zonas priorizadas por la Subdirección de Cobertura y Equidad. .Diciembre 2010 – Enero 2011Para la identificación de las sedes más afectadas por la temporada invernal.7.1. Reportes realizados por la firma de habilitación de infraestructuras MyV Consultores.

7.A. Santander) con afectación en EF. ** 11 departamentos con afectación en EI y EC y 4 (Tolima. Risaralda. Corte: Febrero 23 de 2011 . EI y EF) SEDES CON INFRAESTRUCTURA AFECTADA SEDES CON MOBILIARIO AFECTADO SEDES CON MATERIAL DIDÁCTICO AFECTADO VIAS DE ACCESO AFECTADAS SEDES CRÍTICAS SEDES USADAS COMO ALBERGUE CANTIDAD 31 15 42 87 44 43 N.2 Afectación ola invernal primera infancia (PAIPI)* TOTAL PRESTADORES AFECTADOS TOTAL DEPARTAMENTOS AFECTADOS ** TOTAL MUNICIPIOS AFECTADOS TOTAL DE SEDES CON ALGÚN TIPO DE AFECTACIÓN TOTAL SEDES Entorno Institucional TOTAL SEDES Entorno Comunitario TOTAL SEDES Entorno Familiar CUPOS AFECTADOS POR SUSPENSIÓN (EC.781 59 43 44 71 36 7 * Información sujeta a cambios según reportes a entregar por la interventoría. Nariño. 20.

748 CUNDINAMARCA 1 4 264 LA GUAJIRA 1 7 3.907 NARIÑO 2 ** 450 NORTE DE SANTANDER RISARALDA SANTANDER SUCRE TOLIMA VALLE DEL CAUCA TOTALES 4 1 1 3 1 4 7 ** ** 5 ** 5 839 247 82 112 569 91 37 87 20. ** Entorno Familiar no implica afectación de sedes.361 MAGDALENA 1 2 1.781 * Información sujeta a cambios según reportes a entregar por la interventoría.Afectación ola invernal primera infancia (PAIPI)* TOTAL SEDES Y CUPOS AFECTADOS POR TEMPORADA INVERNAL DEPARTAMENTO MUNICIPIO SEDES AFECTADAS CUPOS ATLÁNTICO 8 12 2069 BOLIVAR 6 33 5.159 CESAR 1 1 522 CHOCÓ 6 9 1361 CORDOBA 2 2 3. Corte: Febrero 23 de 2011 .

Enero 2011 - Infraestructura: Inundaciones totales. . Salones. reubicación de lugares de atención e imposibilidad para acceder a las sedes tanto para los usuarios como para los proveedores de alimentos. Dotación: perdida total del material didáctico para el desarrollo de las actividades pedagógicas. daños parciales (algunos espacios de las sedes. desprendimiento de tejas). deterioros menores (ej: humedades. baños). ej. electrónicos y colchonetas entre otros).7. Cobertura: suspensiones totales y parciales del servicio. equipos industriales.3 PRINCIPALES HALLAZGOS . Mobiliario: deterioro total o parcial del mobiliario (daños en muebles. Acceso.

368 $111.675 $ 84.028.439 $ 156.703 $ 65.218.190.351 $146.463.554.5 meses de atención .755.270.6 COSTO ATENCIÓN EN MUNICIPIOS AFECTADOS OLA INVERNAL DEPARTAMENTO MUNICIPIO CAMPO DE LA CRUZ CANDELARIA LURUACO MANATÍ PALMAR DE VARELA PONEDERA REPELON SANTA LUCIA ACHI CARTAGENA CICUCO SAN ESTANISLAO SOPLAVIENTO TURBANA ZAMBRANO GAMARRA AYAPEL PUERTO ESCONDIDO SOACHA MANAURE EL BANCO BARBACOAS ABREGO EL ZULIA TEORAMA TOLEDO LA VIRGINIA MOLAGAVITA CAIMITO SAN MARCOS SUCRE RIOBLANCO BUGALAGRANDE JAMUNDI LA UNIÓN RESTREPO AHORRO $ 89.918.840.447.905.437 $ 278.033.267 $ 42.108 $153.991.817 $ 6.148 $ 6.957 $ 180.888.795 .551.155.751 $ 612.664 $130.622.870** ** De ser gestionados estos recursos a través del Fondo de Calamidades. permitiría reducir el déficit del PAIPI en el 2011.625 ATLÁNTICO CHOCÓ* TOTAL $1.228 $ 129.024 $ 75.825.750 $ 62.280 $ 344.373 $ 156.879.674.025 $ 292.103.875.807.081.163 DEPARTAMENTO MUNICIPIO BOJAYÀ LITORAL DE SAN JUAN MEDIO ATRATO MEDIO BAUDÓ RIOSUCIO UNGIA AHORRO $195.328 $ 185.942 $ 48.622.749.314.600 $ 83.681.770 $140.586 $ 232.378.505.000 $ 442.036.329.104 $ 36.991.087 $435.365) TOTAL $ 16.327.802 $ 333.249 $ 27.510.463.188.577.283. Costo calculado para 8.403.174.906.285.412.075 BOLÍVAR * Los municipios de Chocó no se encuentran adheridos al Fondo de Fomento para la Atención Integral a la Primera Infancia CESAR CORDOBA CUNDINAMARCA LA GUAJIRA MAGDALENA NARIÑO NORTE DE SANTANDER RISARALDA SANTANDER SUCRE TOLIMA VALLE DEL CAUCA Total $17.530 $ 54.354.7.368.655 $ 182.400 $ 558.052.140 $159.918 $ 144.856 $ 226.197. Correspondiente a la atención directa de niños asumida por el MEN sin incluir incrementos adicionales por afectación ($5.516.940 $ 294.529 $ 1.641 $ 48.747.478.076 $ 2.050.278.565 $ 219.

Dotación. Ejecución Plan Piloto. para evaluar el nivel de afectación de las sedes. . Mobiliario. Diagnóstico de la gestión realizada por los prestadores del servicio y la movilización comunitaria en cada municipio para garantizar la atención. Actividad realizada por el grupo de profesionales. del nivel de afectación y costos de los daños y pérdidas: Infraestructura. Cobertura*.7. (evaluación y costos aproximados).Febrero – Marzo de 2011Diagnóstico particular por sede. conformado por la firma consultora MyV y las interventorías. en coordinación con las áreas de seguimiento e Infraestructura del MEN.7 Fase II: Estrategia para estimación del nivel de afectación del PAIPI por ola invernal . Acceso.

revisar y definir: Cambios de entorno Ajustes en la operación de los entornos Adecuaciones de infraestructura Cambios de sedes Reposición de dotación y mobiliario Establecer lineamientos. protocolos y rutas de atención Ampliación de cobertura en municipios receptores de familias migrantes por efectos de la ola invernal .7.8 Fase III: Intervención – Iniciando Marzo 2011 A partir de los resultados del diagnóstico y la estimación de costos.

8. ESTRATEGIA NACIONAL DE CERO A SIEMPRE .

municipal para la operación de la estrategia Marco Funcional .8. Protección.2 Principios Operativos y Administrativos Creación de la Comisión Intersectorial de Primera Infancia (MEN. Min. DNP. Cultura) Definición de un PLAN NACIONAL DE ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA Orienta las acciones de todas las entidades de acuerdo con el Plan Nacional Define e implementa un esquema nacional – local. Min. ACPE. ICBF.