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DESARROLLO FISICO EN LA Adolescencia

(11,12-19,20 aos) Proceso que conduce a la madurez sexual que incluye las dimensiones fisicas,cognoscitivas y sociales

SIGNOS DE MADURACION:
mujer

Caractersticas sexuales primarias


rganos relacionados con la reproduccin los cuales se agrandan y maduran durante la adolescencia

Caractersticas sexuales secundarias

crecimiento de los senos


Vello axilar y pbico Ensanchamiento de las caderas

Signo de Madurez Sexual: MENSTRUACION: ocurre entre los 10 y 16 aos y es llamada

menarqua .
Factores determinantes: influencias geneticas,ejercicio agotador, nutricin y relaciones familiares

hombre

Caractersticas sexuales secundarias


Cambio de voz Aumento de masa muscular Vello pbico y axilar

signo de madurez sexual: Produccin de esperma

Primera eyaculacin(13 aos.) espermarquia

Eyaculacin nocturna Sueos hmedos

DURA 4 AOS APROXIM

PUBERTAD 10 Y 14 AOS DE EDAD

MADURACIN FSICA

MADURACIN SOCIAL
ADOLESCENCIA REPERCUSIONES PSICOLGICAS DUELOS
PRDIDA DEL ROL INFANTIL

TEMPRANA (11-14 AOS)

MEDIA (15-18 AOS)

MAYOR DESARROLLO

PRDIDA DEL CUERPO INFANTIL PRDIDA DE LOS PADRES DE LA INFANCIA

TARDIA (MS DE 18 AOS)

COMPRENSIN DEL MUNDO SOCIAL PERSONALIDAD PSICOSOCIAL ASPECTO MORAL Y COGNITIVO

AUTOCONCEPTO

FAMILIA

AMIGOS Y GRUPOS DE PERTENENCIA

SALUD FISICA Y MENTAL


Los aos de la adolescencia generalmente son saludables, los problemas de salud se asocian con el estilo de vida o pobreza. 2 factores importantes: Condicin fsica :la actividad fsica trae beneficios para la salud ya que favorece la socializacin y el buen desarrollo. Necesidades de sueo: el adolescente necesita 9 hrs. de sueo para obtener un descanso reparador .los malos hbitos de sueo acarrean depresin ,enfermedades y bajo rendimiento escolar

Nutricin y trastornos alimenticios:


OBESIDAD:
escasa actividad fsica ,malos hbitos alimenticios que pueden traer problemas graves para la salud en un futuro

ANOREXIA NERVIOSA: se caracteriza por la autoinanicin, se ponen a dieta o no comen debido a que se sienten gordas, tienden a ser depresivas ,retradas, incluso son conocidas por ser nias modelo

BULIMIA NERVIOSA: Consumo de grandes cantidades de alimento en tiempos cortos para luego purgar el cuerpo por medio de laxantes, vmitos o ayunos. Quienes la padecen se encuentran obsesionados con su peso y baja autoestima

Consumo y abuso de drogas


Comienza en la secundaria con drogas de entrada:

Y entre mas temprano se inicie el consumo mayor es la posibilidad de probar drogas duras como la cocana y herona

Factores de riesgo: influencias familiares, fracaso academico, curiosidad,rechazo,rebeldia,asociacion con consumidores de drogas etc..

MUERTE EN LA ADOLESCENCIA:
La depresin juega un papel importante
Accidentes automovilsticos

Por arma de fuego

suicidio

Para prevenir alguna de estas situaciones se debe mantener comunicacin y confianza con el adolescente y la familia para poder vivir este complejo proceso de cambio de la forma mas favorable.

Evaluacin del tema: Desarrollo fsico en la adolescencia

Qu es la adolescencia, cuando empieza y termina, y que oportunidades y riesgos con lleva? La adolescencia es la transicin del desarrollo entre la niez y la edad adulta que implica importantes cambios fsicos, cognoscitivos y psicosociales dura de los 11 12 aos a los 19 o inicios de los 20. La adolescencia esta lleno de oportunidades para el desarrollo de la persona pero tambin riesgos como el consumo de alcohol, drogas, ingreso a pandillas uso de armas de fuego.

Qu cambios fsicos experimentan los adolescentes y como los afectan psicolgicamente?

Se caracterizan por los cambios hormonales empezando primero en Las nias los cuales pasan por un estirn de crecimiento, las caractersticas sexuales. Primarias (rganos reproductivos) se agrandan y maduran y las caractersticas sexuales secundarias aparecen (crecimiento de los senos, cambio de voz, aparicin de vello.) estos cambios son signos de madurez sexual Hombres: produccin de esperma toxoides Mujeres: menstruacin Y se Acompaan de afectaciones a los estados de animo y conducta

Cules son algunos problemas comunes de salud en la adolescencia y como pueden prevenirse?
Los problemas de salud que se asocian a esta etapa van relacionados con el estilo de vida o pobreza, Los trastornos alimenticios como la bulimia y anorexia incluso la obesidad aparecen en esta etapa ya que existe una gran preocupacin por la imagen corporal lo que deriva en inseguridad. Las drogas resultan otro problema importante ya que los adolescentes comienzan a consumirlas cuando pasan a la secundaria incluyendo el alcohol y tabaco, lo que en muchas ocasiones derivan En accidentes, automovilsticos, suicidios o muertes por arma de fuego. Una forma de prevenir estos hechos es mantener comunicacin Y crear lazos de afectividad y con fianza con el adolescente adems de estimular su gusto por la actividad fsica ya que trae beneficios importantes para el desarrollo del adolecente.

ADOLESCENCIA Es un periodo de cambios bio-psico-sociales donde el individuo tiene una bsqueda de una propia identidad lo cual lo convierte en una persona que es susceptible a cambiar repentinamente su forma de actuar esta en contra de la injusticia y cree en la justicia pero si puede conseguir las cosas de la manera ms fcil no duda en hacerlo, solo por los valores y normas que ha aprendido de la familia, tiene gran inters por lo que ocurre fuera del contexto familiar.

La adolescencia es aquella fase en la aprendemos a ver de

una manera diferente la vida, encontramos ms libertad, ms amigos (as),en la que surgen nuevos horizontes, nuevas ideas, mas sin embargo es una etapa tan delicada en la vida de un ser humano.
Esta etapa es la que enmarca prcticamente el futuro de tu

vida, la adolescencia es el periodo ms dificil ya que tenemos que entregar lo mejor de nosotros y proyectarnos en un futuro que no conocemos tratando de que la decisin que tomemos sea la mas asertiva ya que esta es la que nos va a acompaar por el resto de nuestra vida.

La adolescencia es un momento en nuestras vidas que como la palabra lo describe, adolecemos de algo,

y ese algo es lo que no hace tomar en muchas ocasiones actitudes, o normas de vida equivocadas, o no segn , el apoyo y la estima de nuestros seres ms allegados, comprendo que en este periodo de vida parecemos un barco a la deriva que podemos encallar en cualquier puerto que puede ser bueno o malo segn el apoyo y confidencialidad que tenemos con quienes nos escuchan y nos comprenden en ese largo camino.

OBJETIVIDAD
DESEQUILIBRIO IDENTIDAD

CONTINUIDAD

DISCONTINUIDAD

CONFUSIN

EQUILIBRIO

SUBJETIVIDAD Estos cuatro pares de conceptos representan los distintos polos de oposicin por los que transita el adolescente.

Teora psicoanaltica de FREUD: Segn esta teora la

adolescencia es un estadio del desarrollo en el que brotan los impulsos sexuales y se produce una primaca del erotismo genital. Supone, por un lado, revivir conflictos edpicos infantiles y la necesidad de resolverlos con mayor independencia de los progenitores y, por otro lado, un cambio en los lazos afectivos hacia nuevos objetos amorosos.
Teora de la adolescencia de ERIKSON: Para ERIKSON la

adolescencia es una crisis normativa, es decir, una fase normal de incremento de conflictos, donde la tarea ms importante es construir una identidad coherente y evitar la confusin de papeles.

DESARROLLO COGNOSCITIVO ASPECTOS DE LA MADURACIN COGNOSCITIVA. Las personas en la etapa de las operaciones formales de Piaget puede realizar razonamiento hipotticodeductivo, adems de pensar en trminos de posibilidades, manejar los problemas con flexibilidad y poner hiptesis a prueba. La maduracin del cerebro y la estimulacin ambiental juegan un papel importante en la adquisicin de esta etapa. La educacin y a cultura son determinantes en esta etapa. No todas las personas adquieren la capacidad de realizar operaciones formales y quienes son capaces no siempre las usan.

La teora de Piaget no toma en consideracin la acumulacin de conocimiento y experiencia ni el

crecimiento de la meta cognicin. Piaget tambin prest poca atencin a las diferencias individuales, las variaciones entre tareas y el papel de la situacin. El vocabulario y otros aspectos del desarrollo del lenguaje, en especial los relacionados con el pensamiento abstracto, mejoran en la adolescencia. Los adolescentes disfrutan los juegos de palabras y crean su propio dialecto.

De acuerdo con Elkind, los patrones de pensamiento inmaduro pueden resultar de la inexperiencia de los

adolescentes con el pensamiento formal. Esos patrones de pensamiento incluyen idealismo y carcter crtico, tendencia a discutir, indecisin, hipocresa aparente, autoconciencia y la suposicin de ser especial e invulnerable. La investigacin ha puesto en duda la prevalencia especial de los dos ltimos patrones durante la adolescencia.

BASES SOBRE LAS CUALES HACEN JUICIOS MORALES LOS ADOLESCENTES


De acuerdo con Kohlbertg, el razonamiento moral se basa

en el desarrollo del sentido de justicia y en el crecimiento de las habilidades cognoscitivas. Kohlbertg propuso que el desarrollo moral progresa del control externo a la interiorizacin de estndares sociales a los cdigos personales de principios morales. bases, incluyendo la incapacidad para acreditar el papel de la emocin, la socializacin y la orientacin de los padres. Tambin se ha cuestionado la posibilidad de aplicar el sistema de Kohlbertg a las mujeres y nias as como a individuos de culturas occidentales.

La teora de Kohlbertg ha sido criticada desde varias

TEMAS EDUCATIVOS Y VOCACIONALES

QUE INFLUYE Y AFECTA EL XITO ESCOLAR Y POR QU DESERTAN ALGUNOS ESTUDIANTES

Las

creencias de autosuficiencia, la motivacin acadmica, la posicin socioeconmica, la participacin de los padres, los estilos de crianza, el origen tnico, afectan el logro educativo de los adolescentes.

El trabajo de medio tiempo tiene efectos positivos y

negativos en el desarrollo educativo, social y ocupacional.