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Instituto de Geografía

Contaminación Atmosférica
Unidad 5: Capa de Ozono y Cambio Climático Global

Pilar Cereceda
http://cursos.uc.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile

seleccionamos el Agujero de la Capa de Ozono y el Cambio Climático Global.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile . • Nuestra idea es que tú seas capaz de encontrar en otras fuentes de información.Instituto de Geografía Unidad 5: Capa de Ozono • Dentro de nuestros objetivos nos propusimos entregarte algunas herramientas para comprender otros problemas ambientales de la atmósfera derivados del quehacer del hombre.htm http://cursos. Link de esta Unidad: http://www.cl/sw_educ/contam/frefecto.uc. • Por ello.uc. las características de estos fenómenos y de sus consecuencias.

cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile .uc. para que seas capaz de comprender la información que puedes encontrar en los diferentes medios de difusión. encuentra a los culpables de su deterioro y las consecuencias que trae a la población del planeta.Instituto de Geografía • Intenta reconocer las características más importantes de la Capa de Ozono. te invitamos a navegar en el software buscando información sobre el origen y dinámica de la Capa de Ozono. Asimismo. Unidad 5: Capa de Ozono • Por ello. http://cursos. • El Agujero o adelgazamiento de la Capa de Ozono es uno de los problemas ambientales que se han venido tratando desde las últimas décadas del siglo XX en numerosas reuniones internacionales de Medio Ambiente y en la actualidad constituye preocupación a nivel mundial.

uc.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile .Instituto de Geografía Unidad 5: Capa de Ozono Los temas que debes recorrer son los siguientes: • Definición de la Capa de Ozono • Características principales y comportamiento • Adelgazamiento de la Capa de Ozono • Evolución y ciclos http://cursos.

uc.Instituto de Geografía Unidad 5: Capa de Ozono • Otros temas importantes que debes estudiar: • Monitoreo de su comportamiento • Los gases causantes del deterioro de la capa de ozono • Las actividades de la población y de la naturaleza que adelgazan la capa de ozono • Efectos del problema ambiental generado por el deterioro de la capa de ozono http://cursos.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile .

cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile .Instituto de Geografía Unidad 5: Capa de Ozono • Es importante que seas capaz de reconocer las fuentes contaminantes que producen el deterioro de la Capa de Ozono.uc. Debes encontrar cuáles son las actividades y productos que producen las emisiones responsables de este problema. • También debes buscar qué consecuencias trae a las personas que habitan en los lugares donde el Agujero de la Capa de Ozono es más pronunciado. http://cursos.

los procesos químicos que en ella se desarrollan y la evolución y ciclos que ésta ha tenido. ahora éstos se desarrollan a nivel planetario.uc. sus características. http://cursos. • Estamos seguros que a estas alturas de tu proceso de aprendizaje sobre la Contaminación Atmosférica.Instituto de Geografía Unidad 5: Capa de Ozono • Los problemas de Contaminación Atmosférica en la actualidad trascienden a los países y ciudades.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile . eres capaz de encontrar la información necesaria para comprender la composición de la Capa de Ozono.

cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile . • También debes buscar qué consecuencias trae a las personas que habitan en los lugares donde el Agujero de la Capa de Ozono es más pronunciado.Instituto de Geografía Unidad 5: Capa de Ozono • Es importante que seas capaz de reconocer las fuentes contaminantes que producen el deterioro de la Capa de Ozono. Debes encontrar cuáles son las actividades y productos que producen las emisiones responsables de este problema. http://cursos.uc.

es precisamente en el Polo Sur donde el adelgazamiento de la Capa de Ozono es mayor.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile .uc. http://cursos.Instituto de Geografía Unidad 5: Capa de Ozono • Nos interesa que seas capaz de comprender por qué si la mayor contaminación del aire en el mundo se da en el Hemisferio Norte.

debieras jerarquizar las fuentes de los gases que causan el deterioro de la capa.uc. • Una vez que ha comprendido los procesos de formación y evolución del ozono en relación a los elementos primarios. http://cursos.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile . de modo de comprender la ubicación altitudinal de la capa de ozono y su composición química y física.Instituto de Geografía ¿ Qué Aprendiste ? • Describe mediante gráficos y figuras las características principales de la atmósfera. • Escribe un breve ensayo sobre las causa del agujero en la Antártida donde la polución es la menor del planeta.

Links para empezar el ejercicio de búsqueda de información: http://www.uc.uc.Instituto de Geografía ¿ Qué Aprendiste ? • Ha llegado el momento de reflexionar sobre el problema planetario que la Humanidad tiene en la actualidad.htm http://cursos.cl/sw_educ/contam/fratmosf.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile . • Es importante que tomes conciencia del rol del hombre en este ciclo natural de la atmósfera para poder crear conciencia del problema en la sociedad en que vivimos.uc.htm http://www.cl/sw_educ/contam/frcontam.

cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile . • Por último.uc. Debes buscar los antecedentes básicos de los efectos que generaría un cambio térmico tanto en el medio ambiente como en el hombre. http://cursos.Instituto de Geografía Unidad 5: Cambio Climático Global • Es importante comprender la definición de cambio climático global y como éstos se han dado en la historia del planeta. no debes olvidar revisar las medidas que se están tomando en el mundo y el rol que él puede jugar en la mitigación de los efectos de un cambio climático global.

Instituto de Geografía Unidad 5: Cambio Climático Global • Tomar conciencia que el problema del cambio climático es de todo los habitantes del planeta.cl/sw_educ/contam/frefecto. las que deben velar para que los futuros pobladores tengan un lugar adecuado a sus necesidades.uc. Links para empezar el ejercicio de búsqueda de información: http://www.uc.htm http://cursos. que hay una responsabilidad en las generaciones actuales.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile .

• La idea es que al construir este módulo sin mayor ayuda. estarás haciendo un ejercicio que te permitirá unir las piezas del puzzle atmosférico.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile . de tal modo que podrás encontrar otros problemas similares. http://cursos.uc.Instituto de Geografía Unidad 5: Cambio Climático Global • Hemos dejado este capítulo sobre el Efecto Invernadero y sus consecuencias en el Cambio Climático Global para que tú lo desarrolles al modo que a ti te parezca mejor. como las lluvias y nieblas ácidas.

Instituto de Geografía Unidad 5: Cambio Climático Global • Te proponemos que escribas un ensayo sobre el problema del Cambio Climático Global y lo relaciones con los otros problemas ambientales que estudiaste en este curso.uc. pero también te invitamos a hacerlo positivo.cl/unimit_geo_006-1 / Instituto de Geografía / Pontificia Universidad Católica de Chile . dando todas las recomendaciones que creas necesarias para que en un futuro próximo vivamos en un Planeta Amigable. • Da especial énfasis al rol del hombre como causante de problemas. • También te invitamos a buscar el rol que te gustaría jugar en la batalla contra la Contaminación Atmosférica en las diferentes escalas de tu quehacer diario. http://cursos.

• Introducción: explicaste el problema que significa para la población del mundo el Cambio Climático Global? Entregaste una relación de los temas que trabajaste en las diferentes secciones del ensayo? Las relacionaste con las consecuencias en el hombre? .Instituto de Geografía ¿ Qué Aprendiste ? • Te damos los criterios para que evalúes tu mismo el ensayo que escribiste.

• Las actividades contaminantes del hombre y las fuentes de emisiones.Instituto de Geografía ¿ Qué Aprendiste ? Ve si las secciones tratan estos temas: • El clima a lo largo de la evolución del planeta y sus ciclos. • Las consecuencias en la Humanidad . – El rol que juega la Naturaleza. – El rol que juega el hombre.

. le hayas dado la mayor importancia a los Protocolos de dichas Conferencias Ambientales y las obligaciones contraídas por las naciones. Acuérdate de estudiar el IPCC Panel Intergubernamental de Cambio Climático.Instituto de Geografía ¿ Qué Aprendiste ? • Hay un tema que en el software hemos dejado para que trabajes a través de Internet: las reuniones internacionales que se han hecho para mitigar el problema. • Esperamos que en el Ensayo.