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ESTRUTURA DO TEXTO ARGUMENTATIVO

Nossa histria nos mostra que tm sido raras as situaes em que sociedades humanas conseguiram garantir uma alimentao de qualidade para todos os seus membros. Nenhum dos paradigmas de desenvolvimento adotados nos ltimos sculos possibilitou a superao da fome, da desnutrio e de outras doenas carenciais relacionadas alimentao de forma sustentvel. Cerca de um quinto da humanidade ainda padece destes flagelos. Esta situao reflete a explorao a negao do direito partilha da riqueza produzida e mesmo a excluso social e econmica de parcelas significativas da humanidade.

Adicionalmente, as novas prticas agropecurias, baseadas em forte utilizao de insumos qumicos, associadas mudana de hbitos alimentares urbanos, tm produzido agravos sade humana,consubstanciados no aumento da incidncia de doenas crnico-degenerativas (obesidade, diabetes, doenas cardiovasculares, cncer, entre outras) associadas a uma alimentao inadequada, que se transformaram na dcada de 1990 nas principais causas de mortalidade. O distanciamento, a falta de informao e a perda de controle dos seres humanos sobre o processo de produo, seleo, preparo e consumo dos alimentos parte central deste processo.

A sociedade brasileira convive atualmente com a existncia das doenas associadas pobreza e excluso, tais como a fome e a desnutrio, e aquelas associadas a hbitos alimentares inadequados que afetam mais gravemente as populaes pobres, mas que tambm atingem duramente todas as outras parcelas da sociedade. VALENTE, Flvio.

ESTRUTURA -PADRO
INTRODUO
Pargrafo de abertura do texto dissertativo. Apresenta a ideia principal e sugere os aspectos a ser desenvolvidos. DESENVOLVIMENTO Pargrafo(s) em que o autor revela sua capacidade de influenciar, persuadir ou convencer o leitor. Traz argumentos, provas e raciocnios utilizados para fundamentar e sustentar a ideia exposta na introduo. CONCLUSO Pargrafo final do texto dissertativo. Retoma, de modo sucinto, as ideias anteriormente desenvolvidas ou apresenta nova ideia para o problema proposto, como forma de instigar o leitor.

DISSERTAAO ARGUMENTATIVA
O texto dissertativo argumentativo deve ser, de preferncia, redigido em 3 pessoa do singular ou em 1 pessoa do plural, mesmo quando se trata de expor a prpria opinio. Deve estar evidente a inteno do autor de convencer o leitor. Por meio de exposio, interpretao e discusso de ideias objetivas, o leitor levado a compartilhar o ponto de vista do argumentador. A objetividade tambm uma caracterstica do texto dissertativo argumentativo.

DISSERTAO SUBJETIVA
Predominam as impresses pessoais a respeito de determinado fato. No h compromisso em formar a opinio, mas sim partilhar inquietaes e descobertas de ordem subjetiva. Ex: Cedo me dei conta esse estranho mimetismo: os homens se assemelhando em tudo as caranguejos. Arrastando-se, acachapando-se como os caranguejos para poderem sobreviver. Parados como os caranguejos na beira da gua ou caminhando para trs como caminham os caranguejos. por isso que os habitantes dos mangues, depois de terem um dia saltando dentro da vida, nessa lama pegajosa dos mangues, dificilmente conseguiam sair do ciclo do caranguejo, a no ser saltando para a morte e, assim, afundando-se para sempre dentro da lama
CASTRO,Josu

ESTRUTURA PARGRAFO DE ABERTURA


TRAAR UM PARALELO ENTRE O PASSADO E O PRESENTE Os candidatos a poeta e os militantes que agiam nas dcadas passadas tinham algo a dizer para a cidade, pretendiam comunicar-se, falar com ela seja com uma ideia, uma piada, uma ironia. Os garotos de hoje so habitantes de uma cidade que mudou, onde o espao pblico ficou menor e a comunicao se degradou _ a tal ponto que eles saem de casa para escrever em muros sobre si mesmo, e pouco lhes importa saber que a maioria das pessoas no faz ideia do que esto falando.

INICIAR COM CITAO Os pichadores fazem parte de uma frao da juventude que quer, sim, participar dos cdigos comunicativos das metrpoles a que pertencem, explica o professor Jos Carlos Sebe, titular do Departamento de Histria da USP. Entretanto, eles cultivam um sistema prprio, fechado, chamado de letrismo. LANAR UMA OU MAIS INTERROGAES Os bandos de adolescentes que se dedicam a enfear o patrimnio alheio podem ser combatidos?

PROGREDIR DO GERAL PARA O PARTICULAR Pelas mltiplas - e sempre deplorveis formas que assume, a deliquncia que se espraia cada vez mais pela sociedade brasileira no cessa de chocar. No ltimo domingo, foi a vez de a pichao do Palcio do Governo causar profundo espanto de indignao.

PARGRAFO ARGUMENTATIVO
O TEXTO ARGUMENTATIVO DEVE APRESENTAR:
-

Argumentos slidos Consistncia de raciocnio e comprovaes, como: - Dados estatsticos e testemunhos - Enumerao dos fatos - Outros elementos de credibilidade

COESO
O texto coeso quando apresenta ideias entre frases e pargrafos, como pronomes, advrbios e conjunes

Causa/ Consequncia Comparao/ Semelhana Acrscimo/ Continuao/ Enumerao Contraste/ Restrio

Como resultado, em virtude de, de fato, assim, portanto, por causa de Igualmente, da mesma forma, assim tambm, do mesmo modo, similarmente Alm disso, outrossim, ainda mais, por outro lado, no s... mas tambm Ao contrrio, em contraste com, ainda que, embora, no entanto, apesar de

PARGRAFO DE CONCLUSO
O pargrafo de concluso uma espcie de sntese, j que retoma o objetivo proposto na introduo e as informaes analisadas no desenvolvimento. Ele deve amarrar as ideias e fechar o texto de forma a reforar o enfoque adotado.

O HOMEM: MEDIADOR DA CINCIA E DA TECNOLOGIA?


I Sendo diversas as possibilidades de aplicao do conhecimento cientfico e das invenes tecnolgicas, a utilizao, atual e futura, da cincia e da tcnica depende de uma deciso do homem. II Em sntese: o futuro da cincia e da tecnologia se decidir fora da prpria cincia e tecnologia, ou seja, no mbito da vontade humana. III Seja qual for a utilizao da cincia e/ou tecnologia, o homem sempre o responsvel por sua aplicao. IV H provas, tanto lgicas quanto de evidncia, de que a boa ou a m aplicao da cincia e da tcnica condiciona-se maior ou menor competncia do homem. V Na atual sociedade, a posse do conhecimento cientfico e da tecnologia representa um instrumento de poder: a partir da, podese desenvolver, por parte das elites, um controle social e cultural dos cidados.

Assinale a sequncia que melhor reflete a organizao e estrutura textual: A) III,I IV, V e II B) IV, III, V II e I C) I, II III, IV e V D) I, III, II, IV e V E) V, IV, III, I e II