ESPAÑOL

. Valoren la riqueza lingüística y cultural de México. y se reconozcan como parte de una comunidad cultural diversa y dinámica para que expresen sus opiniones y creencias de manera razonada. autores. épocas y culturas.Propósitos  Amplíen su capacidad de comunicación conociendo de las características del lenguaje oral y escrito. Además de adquirir más amplio conocimiento géneros.

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títulos y subtítulos  Comprenda trama y/o argumentos expuestos en los textos literarios y sus características  Distinga elementos de la realidad y de la fantasía  Muestre fluidez al leer en voz alta  Interprete adecuadamente signos de lectura (. encabezados.: etc.Procesos de lectura e interpretación de textos  Lea por iniciativa  Distinga textos por índices..) .

Producción de textos escritos  Use la escritura para comunicar ideas y organizar información  Entienda que diferentes tipos de texto requieren formas particulares de escritura (cuento . leyenda . canción)  Organice textos de manera coherente  Describa un proceso. fenómeno o situación en orden cronológico  Complete formularios para realizar diversos trámites (préstamo bibliotecario y permisos de salida etc.) .

lugares.Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos  Comunique ideas y escuche a sus compañeros  Exponga información de manera oral  Describa de forma oral situaciones. objetos. acontecimientos y escenarios simples de manera efectiva  Sostenga una conversación en la que explique y argumente sus preferencias o puntos de vista . personas.

.) en un listado. función y uso del lenguaje  Utilice la lectura y la escritura dentro y fuera de la escuela  Conozca y aplique reglas ortográficas  Conozca el uso de mayúsculas al escribir  Comprenda la función de los textos instructivos  Emplee el orden alfabético en índices y diccionarios para localizar información  Introduzca la puntuación adecuada (.etc.  Emplee diccionarios para verificar la ortografía de una palabra.Conocimiento de las características. .

hablar o escuchar  Emplee el lenguaje para expresar ideas.  escuche y proporcione sus ideas. emociones y argumentos. autores y géneros literarios  Desarrolle disposición por leer. negocie y tome acuerdos al trabajar en grupo . escribir.Actitudes hacia el lenguaje  Identifique y comparta gusto por algunos temas.

. paráfrasis.  Integra la información de distintas fuentes para producir un texto propio.  Emplea explicaciones. repeticiones y citas para desarrollar ideas en un texto.  Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas el lenguaje para la toma de decisiones  Analizar la información y emplear  Valorar la diversidad lingüística y cultural de México ejemplos.COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS  Contrasta las distintas formas de tratar un mismo tema en diferentes fuentes.

PRIMER GRADO .

SEGUNDO GRADO .

TERCER GRADO .