TUTORÍA

Antecedentes Trayecto formativo de los alumnos de ed. Básica Retos actuales de la educación La Tutoría

.Propósito. •Fomentar vínculos de dialogo. •El tutor debe generar estrategias formativas y preventivas. •Relaciones de convivencia y visualización de proyecto de vida. reflexión y acción para fortalecer la relación con los alumnos respecto al desempeño académico.

de sus propios procesos de aprendizaje.•A lo largo de la educación secundaria: 1. Contribuir el desarrollo de las competencias para la vida y resolución de conflictos por medio del diálogo. 2. Promueve el desarrollo de habilidades. de sus dificultades. coadyuva al conocimiento de los alumnos individual y grupal para que en la escuela allá información suficiente y prevenir la obstaculicen de su formación dentro y fuera de la escuela. como puede mejorar. que contenidos se le facilitan. dirigir su propio aprendizaje a lo largo de la vida. 3. .

Representa un ambiente de libertad y confianza donde se prioriza que los alumnos expresen dudas. inquietudes respecto a su vida escolar tanto como emociones y sentimientos. 6. Mediante relaciones de convivencia se establece la propia identidad y reconocer las diferencias individuales la identidad colectiva mediante la motivaciones. 5.4. Colabora con el reconocimiento de la diversidad . tareas y metas de grupo.

Acompañar la formación integral . emocional y social emprendiendo acciones para: . • funge como intermediario de grupo para el desarrollo cognitivo.El tutor Atiende a un grupo de los 3 grados de educación secundaria.Elabora e implementa un plan de acción . . .Mantiene la participación y promueve la autonomía.Promover el trabajo colegiado.

Interés por los alumnos Respeto Iniciativa Compromiso Objetividad Flexibilidad Confianza Empatía con los alumnos Mediación Escuela activa y libre de prejuicios Observación .Habilidades y actitudes que deben poseer o desarrollar los tutores.

. asgnatura estatal. •Puede ser un docente de las asignaturas español. geografia de mexico del mundo historia. fisica. matematicas.III. (biologia.II. según la lengua: inglés. química) . Se puede atender a un solo grupo a los que imparte su asignatura que tenga: •Disponibilidad de tiempo •Que tenga apertura • •Compromiso para conocer y desarrollar la tutoría. formacion civica. educacion fisica y artes. ciencia I.Criterios para selección de tutor.

I. Orientación hacia un proyecto de vida Estas acciones deben realizarse durante todo el siclo escolar y en los 3 grados de la educacion secundaria. Convivencia en el aula y en la escuela IV.Ámbitos de acción. Integración entre los alumnos y la dinamica de la escuela II. . Seguimiento de proceso academico de los alumnos III.

Plan Tutorial Tutorial Orientaciones para la acción Seguimiento de alumnos Seguimiento de la acción tutorial CONDICIONES INSTITUCIONALES PARA EL TRABAJO COLEGIADO VINCULADO A LA TUTORIA Colegiado de tutores Redes de colaboración Directoriode instituciones .

• Diagnostico del grupo • Planeación y valoración del grupo Seguimiento acción tutorial • Retroalimentación personal • pares • de los alumnos .Orientaciones acción tutorial • Clima de confianza y respeto.