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LIDERAZGO EDUCATIVO

Msc. CARLOS REINALDO PATIÑO Msc. DALILA PASTORA GONZALEZ

Msc. PABLO PERNALETE
Dr. Eustiquio Aponte

“EL DOCENTE COMO LÍDER EN EL NUEVO MILENIO“
MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD

TECNOLOGÌAS DE LA INFORMACIÒN Y DE LA COMUNICACIÒN ( TICS)

EL DOCENTE DEL SIGLO XXI

MODERNIDAD ES UNA RUPTURA RADICAL DEL CARÁCTER ESTÁTICO DE LA SOCIEDADES TRADICIONALES. . DETERMINADAS POR EL ESFUERZO SISTEMÁTICO DE CONTROLAR Y TRANSFORMAR SU ENTORNO FÍSICO.

) ENTONCES DESDE EL RENACIMIENTO EL SER HUMANO ESTA CENTRADO EN EL HUMANISMO. ASUMIENDO UNA ACTITUD DE DESPREOCUPACION . NO SE HAN RESUELTO LOS PROBLEMAS DE LA HUMANIDAD. LA RAZON (RACIONALISMO) Y LA LIBERTAD (EL HOMBRE ES EL CENTRO) LOS ESPIRITUS MODERNOS ESTAN ABIERTOS A LO NUEVO (TEORIAS DESCUBRIMIENTOS TECNOLOGIA) LA HUMANIDAD SE CREE CAPAZ DE ESTO PROVOCA TRANSFORMAR EL MUNDO ALCANZAR LA VERDAD Y SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS POR MEDIO DE LA RAZON. REPUBLICAS GUERRAS COMUNISMO. QUE NOS LLEVA A NUEVAS FORMAS DE GOBIERNOS Y DIVISION DEL MUNDO. CAPITALISMO SOCIEDAD DE CONSUMO. BASADO EN LOS VALORES DEL HOMBRE Y SUS IDEALES DE CAMBIAR LA SOCIEDAD COMPROMETIDO CON UN FUTURO MEJOR PARA EL Y “TODOS” EL HOMBRE LLEGA A PENSAR.SIGUE A LA EDAD MEDIA GRANDES CAMBIOS. SEGUIDA DE LA REVOLUCION FRANCESA Y LA INDUSTRIALIZACION. QUE A PESAR DE LOS AVANCES DE TODO TIPO. (MONARQUIAS. SE AGUDIZAN LAS CRISIS. SOCIALISMO. SE PIERDE LA ESPERANZA DE MEJORARLA. AFIRMADAS POR LA ILUSTRACION. BUSCA EL BIEN COMUN. NACE LA TENDENCIA AL DESENCANTO EN LA CONSTRUCCION DE LA SOCIEDAD. SOBRE EL INDIVIDUAL. Y SE DECIDE DISFRUTAR EL PRESENTE. EN LAS ESTRUCTURAS SOCIALES Y ECONOMICAS. NAZISMO.

SIENDO ANALIZADO DESDE DISTINTOS LUGARES COMO EL CINE. LA FILOSOFÍA. LA POLÍTICA O LA LITERATURA.POSMODERNIDAD EN LA DÉCADA DE LOS OCHENTA SE DA EL LLAMADO DEBATE DE MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD. LA POSMODERNIDAD. TIENE QUE VER CON TODA UNA SERIE CAMBIOS CULTURALES Y CUESTIONES DE TIPO POLÍTICOS Y SOCIALES .

CONCEPTO ASOCIADO A DESPUES DE LA MODERNIDAD ¿SE ACABA LA MODERNIDAD? EL POST-MODERNISMO ESTA REFERIDO A LOS CAMBIOS SOCIOECONOMICOS. ALGUNOS DICEN QUE DE LOS 50 DESPUES DE LA SEGUNDA GUERRA Y LA RECONSTRUCCION DE EUROPA. PERÍODO HISTÓRICO ACTITUD FILOSÓFICA MOVIMIENTO ARTISTICO . SURGE A PARTIR DE LA PUBLICACIÓN “LA CONDICIÓN POSMODERNA DE JEAN FRANCOIS LYOTARD’’ EN 1979 (SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX). DE LOS AÑOS70 DEL SIGLO PASADO EN ADELANTE.

LA POLITICA. LOS PENSADORES Y FILOSOFOS ACTUALES COINCIDEN EN EL CONCEPTO DE “DESCONTRUCCION” SURGIDO CUANDO EL HOMBRE SE DA CUENTA QUE NO VA A PODER CAMBIAR EL MUNDO.EL GRAN CAMBIO SERIA EL DE SOCIEDAD INDUSTRIAL A LA POST-INDUSTRIAL O DE CONSUMO. DECIDE DISFRUTAR EL PRESENTE.SOCIEDAD DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION. EL ARTE Y LA VIDA SOCIAL.NUEVO CAPITALISMO DE MERCADO Y GLOBALIZACION CON LAS MULTINACIONALES Y LAS TRANSNACIONALES.. EL MERCANTILISMO CORPORATIVO Y DE UNA NUEVA CONCEPCIÓN DEL ESTADO. (ALGUNOS AUTORES HABLAN DE META-MODERNIDAD. SINO LA FORMACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA DE VIDA CULTURAL Y SOCIAL. SUSTITUCIÓN DEL LENGUAJE. JACQUE DERRIDA: DESCONSTRUCCIÓN DE LOS RELATOS. DE LA PROPIA HISTORIA DE LOS SUJETOS.NACIÓN. GIANI VATTINO: NO ES SOLO DESCONSTRUCCIÓN DE LOS PARADIGMAS DE LA MODERNIDAD. O TRANS-MODERNIDAD). DE UNA NUEVA FORMA DE PRODUCCIÓN. LA PRODUCCION TRANSNACIONAL DE UNA ORGANIZACIÓN CAPITALISTA. QUE DAN COMO RESULTADO UNA NUEVA FORMA DE ORGANIZAR LA ECONOMÍA MUNDIAL. DEL ARTE Y LA POLITICA PARA PROYECTARSE A NUEVAS VISIONES FUTURAS. . CONVENCIDO QUE NO HAY POSIBILIDADES DE MEJORAR LA SOCIEDAD. DESPREOCUPADAMENTE.

El status quo se caracteriza por la cantidad de información y el poder que esto nos genera. . La posmodernidad se caracteriza. propios de la modernidad. idealistas iluministas y liberales. la característica de la posmodernidad. cristianos. Según Weber se resalta la razón en la sociedad y el capitalismo y la burocracia en la economía. por asumir una postura mas pragmática y exitista.DEBATE ENTRE MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD LYOTARD Para el francés Lyotard. sean Marxistas. es la desaparición de relatos emancipatorios.

LOS CENTROS DE PODER VAN A DOMINAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN . CREENCIA DE LA MUERTE DE LA RAZÓN Y AFIANZAMIENTO DEL NIHILISMO SE VALORA MAS EL SENTIMIENTO QUE LA RAZON. SE DEJAN LOS IDEALES MODERNISTAS. PRECURSORA DE UNA IDENTIDAD UNIVERSAL QUE TIENE COMO BASE LA GLOBALIZACIÓN DE TECNOLOGÍA Y DIVERSOS CRITERIOS.CARACTERISTICAS ES UN MOVIMIENTO DE DESCONSTRUCCIÓN Y DESENMASCARAMIENTO DE LA RAZÓN ILUSTRADA SE SUSTENTA LA TEORÍA DEL FIN DE LA HISTORIA EN RELIGION TOMA IDEAS MULTIPLES DE TODAS PARTES PARA ESTRUCTURAR SU MUNDO METAFISICO.

EL HOMBRE CONSTRUYE SU MUNDO ESTÉTICA RECHAZO A LA NACIONALIDAD Y LA FUNCIONALIDAD DEL ARTE SURGE UNA NUEVA NARRATIVA BASADA EN LAS FORMAS DE PASTICHE Y EL COLLAGE HISTÓRICO SE BASA EN TÉCNICAS NARRATIVAS DE DEFORMACIÓN DE LA REALIDAD Y SATISFACER LOS INTERESES DEL PODER ECONÓMICO Y POLÍTICO . DESTRUCCIÓN DE LA ESTRUCTURAS SOCIALES DE LA MODERNIDAD. LA MUERTE DE LA RAZÓN Y EL FIN DE LA HISTORIA NEGACIÓN A TODA CREENCIA. SE PIERDEN LOS VALORES.CONSECUENCIAS FILOSÓFICO EL NIHILISMO ORGÁNICO.

HAY UNA TENDENCIA DE ROBOTIZAR AL SER HUMANO . SE DA UN PROCESO CRECIENTE DE COMUNICACIÓN E INTERDEPENDENCIA ENTRE LOS DISTINTOS PAÍSES DEL MUNDO. MERCADOS Y CULTURAS. UNIFICANDO SOCIEDADES. ECONÓMICO PODER EN MANO DE LA ECONOMÍA. LOS GRUPOS EMPRESARIALES EMERGEN CON TODA SU FUERZA Y ELABORAN UN DISCURSO Y SUBPOLÍTICA GLOBAL CIMENTADA EN LOS INTERESES ECONÓMICOS GLOBALIZACIÓN GLOBALIZACIÓN DE LOS MODELOS SOCIALES Y CULTURALES.POLÍTICA SE DEBILITA EL CONCEPTO DE ESTADO-NACIÓN Y SOBERANÍA.

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN TRADICIONAL CONOCIMIENTO PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN ELECTRÓNICA NUEVOS PARADIGMAS CIENCIAS HUMANAS .

TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL CAMBIO SISTEMA DE COMUNICACIÓN EN REDES .

ALMACENAN.TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN HERRAMIENTA COMPUTACIONALES E INFORMÁTICAS QUE PROCESAN. VENTAJAS DESVENTAJAS Incrementa la producción difusión de nuevas tecnologías y No está distribuido equitativamente Con el crecimiento del internet han surgido nuevos tipos de pobreza que separa los países en desarrollo de la información. los ricos de los pobres. SINTETIZAN. RECUPERAN Y PRESENTAN INFORMACIÓNEN LAS MÁS DIVERSAS FORMAS. los jóvenes de los viejos… Innovación social que moviliza las capacidades de la organización para generar conocimientos Ofrece nuevas formas de trabajo Permite el aprendizaje interactivo y la educación a distancia Menor riesgo y costo . Dividiendo los educandos en analfabetos.

CARACTERÍSTICAS DE LA TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN CARÁCTER INNOVADOR Y CREATIVO. ETC. INDUSTRIA. LA TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN Y LA GESTIÓN LAS ACTIVIDADES HUMANA ESTÁN AFECTADAS POR LA APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS CADA VEZ MÁS MODERNAS ( EN LA GUERRA. COMUNICACIÓN. MEDICINA.) . DANDO NUEVO ACCESO A NUEVAS FORMAS DE COMUNICACIÓN MAYOR INFLUENCIA Y BENEFICIO AL AREA EDUCATIVA AFECTA A NUMEROSOS AMBITOS DE LAS CENCIAS HUMANAS COMO LA SOCIOLOGIA.

EL ESPÍRITU DE EQUIPO. GENERA CONFIANZA. ESCUCHA DE SU GENTE. ACEPTADO NATURALMENTE POR EL GRUPO. ESPECIALMENTE. Y. FOMENTA LA RESPONSABILIDAD. . QUE TRANSMITE SEGURIDAD. ES EL RESPALDO DEL EQUIPO. APOYA Y AYUDA A LAS PERSONAS. ORIENTADOR. EL QUE POTENCIA A LAS PERSONAS PARA QUE SE DESARROLLEN SUS INQUIETUDES.LIDERAZGO EDUCATIVO Líder ES UN COLABORADOR MÁS. ES EL ARTESANO DE LA CREACIÓN DE UN ESPÍRITU DE PERTENENCIA Liderazgo CAPACIDAD QUE TIENE UNA PERSONA PARA INFLUIR EN OTRAS PARA QUE TRABAJE CON ENTUSIASMO EN EL LOGRO DE OBJETIVOS EN PRO DEL BIEN COMÚN. INICIATIVAS Y CREATIVIDAD. EL DESARROLLO PERSONAL. BUEN COMUNICADOR.

CUALIDADES DEL VERDADERO LIDER Decisión Soñador Entusiasmo Siempre el primero Siempre en el Frente de batalla Proactivo .

18 . Tendrán que desarrolla su capacidad de escuchar para describir lo que la gente desea. a pesar de la nueva tecnología. Sabrán que los líderes dirigen gente. su dedicación debe seguir enfocada en el individuo. van ha necesitar saber como pensar para poder analizar y sintetizar eficazmente la información que están recibiendo. Tendrán que ser capaces de suministrar la que la gente quiera con el fin de motivar a quienes están dirigiendo. no cosas. Y tendrán que desarrollar su capacidad de proyectar. tanto a corto como a largo plazo. para conservar un margen de competencia.EL DOCENTE DEL SIGLO XXI Necesitan saber como se utilizan las nuevas tecnologías. números o proyectos.

a pesar de la nueva tecnología Su dedicación debe seguir enfocada en el individuo. Tendrán que ser capaces de suministrar la que la gente quiera con el fin de motivar a quienes están dirigiendo. números o proyectos. Y tendrán que desarrollar su capacidad de proyectar. no cosas. tanto a corto como a largo plazo. Tendrán que desarrolla su capacidad de escuchar para describir lo que la gente desea. Sabrán que los líderes dirigen gente. para conservar un margen de competencia. Van ha necesitar saber como pensar para poder analizar y sintetizar eficazmente la información que están recibiendo.EL DOCENTE DEL SIGLO XXI Necesitan saber como se utilizan las nuevas tecnologías. 19 .

Trabajar por la institucionalidad.Hacer del trabajo un hábito. .Desarrollarse en equipo.Ser solidario y obrar pensando en el bien común.Introducirse con humildad en la cultura de la auto reingeniería . . .Actuar con transparencia.. . .Fomentar la competitividad. 20 . . lealtad y ética. .Ser autoridad en su campo de acción.

Tiene que buscar ser el mejor e innovador. persona y tecnología. . www.Debe evolucionar en forma integra en paralelo a la estrategia.educandos..org 21 .

educandos.Si se le presenta un problema debe enfrentarlo con soluciones creativas eso lo ayuda a su desarrollo personal y asi mejorar cada dia. .Debe entender que el error no es para reprobar sino que debe convertirse en una actitud constructiva ante los errores propios y de los compañeros. www.El docente debe romper las 4 paredes e invadir otros campos. .Necesitamos docentes con resiliencia .org 22 .El docente debe ser investigador de soluciones nuevas. .. .

Nunca dejéis de seguir SOÑANDO EN GRANDE. no os conforméis con menos. .