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con Programas basados en Estándares Curriculares.Vincular didáctica y escolarmente todos los niveles de la Educación Básica. .

BASES LEGALES PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2007 2012 ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION LEY GENERAL DE EDUCACION PROGRAMA SECTORIAL DE EDUCACION 2007-2012 .

ARTICULACION CURRICULAR .

Incorpora al modelo de estándares las Inglés como segunda lengua habilidades digitales y el 6. 3. . Explica las condiciones del Sistema Educativo Nacional. 7. Distribuye la trayectoria formativa del alumno en 4 periodos escolares. Define la exigencia de Especialización del docente del Siglo XXI. 2.CONTENIDO DEL ACUERDO 1. 5. Perfila la Escuela de Tiempo Completo. Propone un modelo de gestión que impulsa Centros de Desarrollo Educativo por cada 200 escuelas dependiendo de la entidad. Pretende que la escuela ocupe el centro de la operación curricular. 4.

• Ser nacional y • Ser humano • • • • • • • • • • • • • Geografía Historia Formación Cívica y Ética Tecnología Educación Física Educación Artística Tutoría Asignatura Estatal Lenguaje y comunicación Inglés como segunda lengua Matemáticas Ciencia y Tecnología Habilidades digitales • • Ser universal y competitivo (plano global) Evaluaciones internacionales Visión Integral .

000 Escuelas  Se lleva a cabo una Consulta a Directivos y Profesores en el ciclo Escolar 2011 2012  .Transforma los Procesos de Evaluación Cartilla de la Educación Básica  Evalúa periodos de tres años  En su Etapa de Prueba se utiliza en 6.

V. III. PROCESO DE ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA . INTRODUCCIÓN REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ANTECEDENTES ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACION BASICA COMO REFERENTE PARA EL CAMBIO DE LA EDUCACION Y EL SISTEMA EDUCATIVA. ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION. COMPROMISO SOCIAL POR LA CALIDAD DE LA EDUCACION.CONTENIDOS DEL ACUERDO   I. II. IV.

VIII. VI. VII. .* ESTANDARES CURRICULARES * CAMPOS DE FORMACION PARA LA EDUCACION BASICA DIVERSIFICACION Y CONTEXTUALIZACION CURRICULAR: MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA. X.I. XI. IV. PRINCIPIOS PEDAGOGICOS COMPETENCIA PARA LA VIDA PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACION BASICA MAPA CURRICULAR DE LA EDUCACION BASICA. V. IX. PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUCACION INDIGENA. III. GESTION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES LA GESTION EDUCATIVA PARA LOS APRENDIZAJES ESTANDADES CURRICULARES Y APRENDIZAJES ESPERADOS. II.

PERIODOS ESCOLARES PARA EVALUAR ESTÁNDARES CURRICULARES Periodo escolar Grado escolar de Edad aproximada corte Primero Tercer grado de preescolar Tercer grado de primaria Sexto grado de primaria Tercer grado de secundaria 5 a 6 años Segundo 8 a 9 años Tercero 11 a 12 Cuarto 14 a 15 .

II y III* Habilidades Digitales Pensamiento matemático Pensamiento matemático Exploración y conocimiento Exploración y comprensión del mundo natural y social Desarrollo físico y salud del mundo Exploración de la Naturaleza y la Sociedad La Entidad donde Vivo Historia** Geografía** Geografía de México y del Mundo Asignatura Estatal Historia I y II Tecnología I. II y III * Para los alumnos que emplean una lengua distinta al Español. . II y III Mate máticas Matemáticas I. Danza.MAPA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA E STÁN DARES C URRICULA RES C AMPOS FORMA TIVOS PARA LA EDUCA CIÓN 1 E R P E RIO DO P RE ES COLA R 2° P ERIO DO P R I M A R I A 3 E R P E RIO DO 4° P ERIO DO S E CUNDA RIA 11 BÁSICA 1° 2° 3° 1° 2° 3° 4° 5° 6° 1° 2° 3° Lenguaje y comunicación Lenguaje y comunicación Segunda Lengua: Inglés* Esp añol Español I. Geografía e Historia. ** Incluyen contenidos del campo de la Tecnología. II y III (Música. *** Se establecen vínculos formativos con Ciencias Naturales. Teatro o Artes Visuales) Desarrollo personal y social Educación Física*** Formación Cívica y Ética*** Tutoría Educación Física I. II y III Ciencias III (énfasis en Química) Ciencias Naturales** Ciencias I (énfasis en Biología) Ciencias II (énfasis en Física) Formación Cívica y Ética I y II Desarrollo personal y para la convivencia Expresión y apreciación artística Educación Artística*** Artes I. Inglés está en proceso de gestión. Inglés es tercera lengua. II y III Segunda Lengua: Inglés * Segunda Lengua: Inglés I.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO DE PLANTELES EDUCATIVOS ASESORIA ACADEMICA CONTINUIDAD A LA RENOVACION DEL MODELO PEDAGOGICO DE LA TELESECUNDARIA. .a) b) c) d) e) SISTEMA DE FORMACION INICIAL DE MAESTROS SISTEMA DE FORMACION CONTINUA Y SUPERACION PROFESIONAL.

 PROCESO DE GESTIÓN DE LA ARTICULACIÓN CURRICULAR .

. primaria y secundaria”. a partir del conocimiento y de la comprensión del sentido formativo de cada uno de los niveles. el reto es establecerlos puentes de aprendizaje para lograr que el estudio sea realmente una continuidad entre preescolar. “La verdadera articulación entre los tres niveles de la educación básica se dará en la medida en que los profesores trabajen para los mismos fines.