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MODOS DE RAZONAMIENTO

EN EL DISCURSO
ARGUMENTATIVO

Valeria Leal Naranjo


Fuente: Preuniversitario Pedro de Valdivia
A los distintos tipos de
relaciones que se pueden
presentar entre la
conclusión y las premisas,
se les llama modos de
razonamiento o tipos de
argumentos.
Tipos de argumentos
DISCURSO ARGUMENTATIVO

MODO DE RAZONAMIENTO

Sintomáticos o
por signos Por generalización Analógicos

Instrumentales
Por autoridad
o por causa
Sintomáticos o razonamiento
por signos
 Las razones se presentan en forma de
indicios, signos o síntomas que conducen
a una conclusión.
 Ej. No sería extraño que Juan tuviese un
infarto. Come, bebe y fuma en exceso.
Además trabaja demasiado.
 Si te fijas, el comer, fumar y beber en
exceso y el trabajar demasiado son
síntomas que llevan a la persona a concluir
que es muy probable que Juan sufra un
infarto.
Instrumentales o de nexos
causales
 Las razones se presentan como la
causa que provoca la conclusión o
como medio para lograrla. Se
establece una conexión causal entre
dos hechos. Se afirma de las bases
o razones son la causa de la tesis.
Esta conexión es bastante más
fuerte que la anterior, pues ya no
afirma solo la relación entre dos
elementos, sino que uno causa al
otro.
 Ej.: Correr 5 kilómetros diarios
produce un bienestar general del
sistema cardiovascular.
 Este argumento podría ser parte de
un mensaje publicitario que incentiva
a la gente a correr, para lo cual se
muestra el mejoramiento del sistema
cardiovascular como la causa de
que debamos correr.
Analógicos
 Una analogía es el
razonamiento basado en la
existencia de atributos
semejantes en seres o cosas
diferentes. La conclusión se
establece comparando dos
situaciones diferentes, pero que
son semejantes en algún
aspecto. Resulta muy útil para
explicar cosas nuevas,
 pues, quien la emplea compara,
aspecto por aspecto, un
fenómeno o un objeto
desconocido por los receptores
con otro que les resulta familiar,
facilitando la comprensión.
 Ej.: Debe haber una
preocupación permanente por el
medio ambiente, igual que por
un auto. Este se debe mantener
limpio, repararlo cuando lo
requiere y usar de modo
racional sus beneficios.
Por generalización
 A partir de varios casos similares , puedo
generalizar una tesis común para todos
ellos, proyectándolas a otros casos del
mismo tipo.
 Ej.: hace algunos años, al hablar de cine
chileno, nos costaba recordar títulos de
películas para dar como ejemplo, ahora
nos viene a la mente de inmediato
películas como “La Frontera”, “La luna en
el espejo”, “El desquite”, “Coronación”, “El
chacotero sentimental”, “Sangre eterna”,
“Sexo con amor”, etc., las que no solo han
tenido éxito de crítica, sino también de
taquilla. Por lo tanto, podemos mencionar
que el cine chileno ha mejorado en el
último tiempo.
Razonamiento por autoridad

 Se puede fundar una tesis


citando una autoridad sobre la
materia o valiéndonos del
prestigio de alguien conocido.
 Ej.: Afirmamos que la Tierra gira
alrededor del Sol, porque
basándonos en las teorías de
Copérnico, lo podemos probar.
EJERCICIOS

 Clasifica los
siguientes
argumentos en:
sintomáticos,
instrumentales o
causales, analógicos,
por generalización o
razonamiento por
autoridad.
1

 “Creo que debemos ser


cuidadosos con nuestros
bolsillos. Acaba de subir al bus
un joven muy extraño. Usa una
chaqueta negra, es bastante
pelucón y lleva un aro en la
oreja.”
2

 “Francisca es sin duda una


persona que tendrá un gran
éxito profesional. Obtuvo
excelente calificaciones en el
colegio, es muy destacada en la
universidad y varias empresas
la aceptaron para que iniciara
su práctica.”
3

 “Se debería castigar


severamente el fumar en
público. Al hacerlo está
cometiendo un homicidio con
las personas que lo rodean, es
como si les estuviese
inyectando, veneno en
pequeñas dosis.”
4

 “Debes tomarte tus remedios


cada ocho horas exactas,
porque el médico lo indicó.”
Actividad final

 Reunidos en grupos de 6
personas, elijan un tema
polémico y debatan acerca de él.
 Tres personas del grupo estarán
a favor y las otras tres, en
contra. Enuncien distintos tipos
de argumentos, según los
estudiados en esta presentación.