TIPS MATEMATIK UPSR

beratnya beban aku .............

RUMUSAN KELEMAHAN KERTAS 1
• Tak faham soalan. • Tak mahir sifir darab. • Lambat congak atau mengira 4 operasi asas. • Gopoh menjawab sebelum baca habis soalan. • Cepat putus asa bila pengiraan pertama salah. • Menjawab ikut turutan walaupun soalan susah. • Tidak cermat mengira dan menanda pada
kertas jawapan.

• Tidak ambil kira pernyataan logik. • Tidak menulis ayat matematik dengan baik. • Salah salin soalan atau nombor semasa

mengira. • Tidak kenal pembayang kepada soalan. • Tidak tahu meringkas soalan (menulis ayat matematik) • Tidak dapat kesan maklumat penting daripada soalan. • Tidak dapat kaitkan antara satu kemahiran dengan kemahiran yang lain.

• Tidak tanda jawapan yang dikira akan

menyebabkan susah hendak kesan dan terpaksa kira semula. • Tidak semak soalan dan pastikan jawapan yang dijawab adalah menepati kehendak soalan. • Salah menanda jawapan pada kertas jawapan. • Menumpu masa yang lebih kepada soalan yang sudah. • Tidak pelbagai cara menjawab.

suka guna pemadam. • Cerewek. • Tidak ingat formula (rumus) • Tidak ingat sukatan asas pengukuran. • Menulis angka yang tidak menyebabkan jadi angka lain.• Menjawab dengan cara pengiraan yang panjang menyebabkan tak cukup masa. • Tidak tahu cara menulis ayat matematik. sempurna .

• Tidak mahir kata kunci pemilihan operasi matematik. • Tak faham soalan / keliru istilah matematik. . • Tidak yakin pada diri sendiri. • Tidak semak jawapan. • Berada dalam tekanan. • Terpengaruh dengan gangguan dalam soalan.• Baca soalan tidak habis. • Suka meniru kawan. • Takut kepada pengawas. • Tidak semak kertas jawapan di akhir ujian.

• Tidak menggunakan pembaris membuat garisan. • Tidak membina ayat matematik. • Tidak faham konsep sesuatu tajuk. • Gopoh menjawab soalan. • Tulisan yang tidak kemas. untuk . • Tidak faham kemahiran asas sesuatu tajuk.RUMUSAN KELEMAHAN KERTAS 2 • Beranggapan kertas 2 senang.

• Tidak tulis unit pada jawapan. • Salah mengira dan salah pilih operasi. . • Tidak menunjukkan jalan mengira yang sempurna. • Cepat putus asa bila salah mengira. • Tidak mahu semak jawapan.• Menulis soalan atau angka yang salah. • Kurang memberi perhatian kepada soalan 3 markah. • Tidak faham soalan.

TEKNIK MENJAWAB KERTAS 1 • Soalan Penyelesaian Masalah • 1. Kebiasaannya soalan ini melibatkan gabungan beberapa tajuk atau kemahiran dan mempunyai makna atau maksud yang tersirat disebalik maklumat yang diberi. . Jika tak faham. berulang ulang dengan bacaan yang agak kuat. •3 Baca keseluruhan soalan dengan cermat untuk mendapat idea asas. Kamu hendaklah mencari berfikir untuk mendapatkan maklumat tersebut. (KBKK) • 2.

.– Bermula dengan jadual atau maklumat dalam – Bermula dengan formula / rumus atau – Bermula dengan simbol yang diberi atau – Bermula dengan nilai masyarakat yang murni.

– Mengkaji pola pergerakan. Membuat jadual. Teknik menyelesaikan masalah boleh didasarkan kepada cara: – Melukis gambar. Ringkas maklumat dalam simbol matematik. – Merekod maklumat. – Membuat andaian kamu yang menghadapai masalah itu.• 1. – Membina graf – Melakon situasi dalam soalan. .

(Sambil memerhati kepada nombor soalan pada kertas jawapan) Semak. • 3.• 1. Mengira dengan tertib dan berhatihati. Jika ada masa. Menyemak jawapan. uji jawapan anda. Pastikan menepati kehendak soalan. ia • 2. Tanda jawapan dengan cermat. • 4. • . Pastikan kamu tahu apa yang kamu kira.

(Dibuat dengan cepat di awal peperiksaan) • Salin soalan dengan cermat. gunakan songsangan kepada operasi yang diberi ) . dicadangkan buat jadual sifir pada ruangan kosong kertas soalan.Soalan Pengiraan • Untuk mereka yang lemah sifir darab. • Mula mengira mengikut peraturan operasi 4. ( Bagi setengah soalan.

Mungkin kamu dapat meneka jawapan dengan lebih mudah. Semasa membaca soalan. Soalan bagi tajuk Pecahan. •. Operasi Bercampur dan Perpuluhan. •. perhatikan kepada jawapan yang diberi. Tanda dengan cermat dan semak jawapan yang di beri.•. Fikirkan yang mana logik. ingat peraturan yang telah ditetapkan. lihat pilihan jawapan jawapan. Bila habis mengira satu nilai tempat. • .

• 2. Ia mungkin: – Bermula dengan kefahaman konsep sesuatu tajuk atau – Bermula dengan nama rajah (sifat rajah atau bongkah) atau . • 3. Setiap soalan ada tempat permulaan untuk berfikir. Faham ayat penyata dan kumpul maklumat. Garis maklumat penting pada soalan ketika membaca.• 1.

7. 9. 4. 2. 12. 3. 17. NOMBOR TAMBAH TOLAK DARAB BAHAGI OPERASI BERGABUNG PECAHAN PERPULUHAN UKURAN PANJANG SUKATAN CECAIR TIMBANGAN ZURAT MASA & WAKTU PERATUS PURATA WANG RUANG GRAF . 8. 5. 14. 15. 13. 16. 11. 10. 6.TAJUK TAHUN ENAM 1.

Membundar Nombor: 1.3 Ingat jadual = +1 atau +0. 1.8. 1.) (5.3. 1.9 = tambah 1 ) 2.1.4= tambah 0 / abaikan. (Tulis dalam bentuk angka setiap digit) .7.1 Pecah nombor mengikut nilai tempat.NOMBOR • • • • • • • • • 1.2 Lihat belakang tempat tanda.6. Cerakin Nombor: 2.1 Tanda nilai tempat.2.4 Tambah pada nilai tempat yang dibundarkan. ( 0.

. buat sebaliknya. Bentuk Nombor terbesar / terkecil: – 2. • 2.• 1.1 Susun angka terbesar diikuti oleh angka yang lebih kecil (bagi nombor terbesar). Bagi nombor yang terkecil. Banding Nombor: – 1.1 Banding mengikut digit dari hadapan (kiri ke kanan). Angka yang besar dahulu. ia adalah lebih besar.

• 2. Tambah dan tolak atau tolak dan tambah (Satu dan lebih operasi ) – 1.1 Buat darab dahulu contoh 123 + 451 x 12 ( Selesaikan 451 x 12 dahulu kemudian jawapannya + 123 ) • 3. Darab dengan Tambah atau Tolak – 3.1 Buat darab dahulu contoh 12 x 123 + 451 ( Selesaikan 12 x 123 dahulu kemudian jawapannya + 451 ) .OPERASI BERCAMPUR • 1. Tambah atau Tolak dengan Darab – 2.1 Kira mengikut turutan soalan yang diberi.

 Contoh: 45 ÷ 5 + 12 = ( Buat 45 ÷ 5 dahulu dan jawabnya ditambah dengan 12 ) . Bahagi dengan Tambah atau Tolak – 5.  Contoh: (2 + 5) x 4 =( Kira 2 + 5 dahulu kemudian darab 4 ) • 5. Kemudian baru operasi lain. Peraturan lain terbatal seketika. Tanda Kurung ( ) – 4.• 4. – 4.1 Selesaikan dalam kurungan dahulu. ia hendaklah diselesaikan dahulu.1 Buat bahagi dahulu kemudian baru Tambah atau Tolak.2 Jika dalam soalan ada tanda ( ) .

• 6. selepas itu jawapannnya didarab . Tambah atau Tolak dengan Bahagi – 6.  Contoh: 47 x 60 ÷ 30 = (Kira 60 ÷ 30 dahulu. Darab dan Bahagi (dan sebaliknya) – 7.2 Sekiranya tidak dapat.1 Kira macam biasa tapi pilih operasi / nombor mengikut yang mana lebih senang.1 Buat bahagi dahulu kemudian baru Tambah atau Tolak. dibuat dahulu. – 7. buat mengikut kaedah uniteri.  Contoh: 60 + 30 ÷ 5= ( Buat 30 ÷ 5 dahulu dan jawabnya ditambah dengan 60 ) • 7.

4 Semak jawapan.• 8.1 – 8.2 Faham soalan dan garis kata kunci. . Kira dengan cermat. Menyelesaikan Masalah – 8.3 – 8. – 8. Tentukan operasi dan susun mengikut tertib.

(Asal 1 benda / barang .PECAHAN • Faham konsep pecahan. dipecahkan kepada beberapa bahagian yang sama besar) • Tahu maksud pecahan: • 2÷3 bermaksud : = = 2 per 3 2 bahagian daripada = 2 bahagi 3 = 2 daripada 3 3 bahagian • 2 disebut pengangka (melambangkan maksud cerita) • 3 disebut penyebut ( melambangkan satu dibahagi 3 ) • ( kefahaman ini penting untuk menyelesaikan masalah ) .

Atau – nombor bulat di bahagi dengan penyebut dan di darab dengan pengangka.• Untuk penyebut adalah sama. tambah dan tolak pecahan pastikan • Darab pecahan pastikan penyebut di darab dengan penyebut dan pengangka darab dengan pengangka. . Penyebut dengan pengangka atau penyebut dengan nombor bulat. – pengangka di darab dengan nombor bulat dan di bahagi dengan penyebut. • Jika pecahan didarab dengan nombor bulat. Atau • permudahkan pecahan.

• Untuk membanding pecahan. darab silang pecahan 2 pecahan yang hendak dibanding. • TIMBANGAN BERAT • SUKATAN CECAIR • UKURAN PANJANG • Ingat sukatan metrik: 1 km 1m 1m 1 cm 1 kg 1 liter = 1000 m = 100 cm = 1000mm = 10 mm = 1000 g = 1000 mililiter .

 (ingat: 1 kilogram = 1000 gram)  7 ÷ 1000 = 0. (  Contoh: Ciksagi = kecil besar bahagi )  Contoh: 7 gram = _____kilogram. .  (ingat: 1 meter = 100 cm)  x 100 = 300 sentimeter – Unit kecil kepada unit besar guna operasi bahagi.• Untuk tukar unit bagi ketiga-tiga tajuk di atas: – Dicadangkan – Unit besar kepada unit kecil guna operasi darab ( Socikli = besar kecil kali ) 3 meter = _____sentimeter.007 kilometer.

WANG • Untuk mendapat Untung : • • Harga Jual – Harga Kos = Untung • • Harga Kos – Harga Jual Harga Jual – Untung = Rugi = Harga Kos • • Rugi + Harga Jual Untung + Harga Kos = Harga Kos = Harga Jual .

MASA & WAKTU • Menghafal sukatan masa: – – – – – – – – – 1 alaf 1 abab 1 dekad 1 tahun 1 bulan 1 minggu 1 hari 1 jam 1 minit = = = = = = = = = 1 000 tahun 100 tahun 10 tahun 365 hari / 366 hari / 12 bulan 4 minggu 7 hari 24 jam 60 minit 60 saat .

• Tahu membaca jam dan dapat menukar jam biasa kepada jam antarabangsa dan sebaliknya. • Untuk mendapatkan masa atau tempoh :  Masa Akhir – Masa Awal = Tempoh ÷ Masa • Untuk mendapatkan waktu awal :  Waktu Akhir – Tempoh = Waktu Awal • Untuk mendapatkan waktu akhir : • Waktu Awal + Tempoh = Waktu Akhir .

. Titik perpuluhan disusun lurus. – 2. Angka disusun mengikut nilai digit. • Untuk menyelesaikan operasi : – 1.PERPULUHAN • Kenal semua digit dan nilai tempat.

bilangan sebenar per dengan bilangan asal atau semua.PERATUS • . • Bentuk pecahan . • Langkah untuk mencari peratus: • Cari bilangan sebenar benda atau perkara yang kita hendak cari peratus.% .Asal bagi semua benda ialah 100 %. • Pecahan tersebut didarab dengan 100.

. • Tajuk ini berkait dengan pelbagai tajuk lain.GRAF • Menguasai cara membaca graf. • Menguasai cara melukis graf bar dan piktograf.

RUANG • Kenal semua rajah. • Mencari perimeter:  Tambah semua ukuran di bahagian luar kawasan yang dikehendaki. bentuk dan sifat bongkah yang telah dipelajari. • Mencari luas: – Dengan Rumus  Segiempat Sama  Panjang x Lebar = Luas  Luas ÷ Panjang = Lebar  Luas ÷ Lebar = Panjang .

 Segiempat sama  Panjang x Panjang = Luas  √ Luas = Panjang  Segitiga  Tapak x Tinggi ÷ 2 = Luas  Panjang x Lebar ÷ 2 = Luas .

• Dengan Anggaran – 1. – 2. – . Mencari isipadu: – Tapak x tinggi. Menggunakan rumus.Bilang kawasan yang tidak berlorek (Semua petak – kawasan tidak berlorek =Kawasan berlorek) – 3.Bilang kawasan yang berlorek. Bilang petak penuh.• Dengan Petak Persegi • Dua cara dicadangkan: – . – Panjang x panjang x panjang. • 4. . Bagi petak separuh digabungkan dengan petak separuh yang lain untuk dijadikan satu.

PURATA • Purata = Jumlah Kuantiti ÷ Bilangan Kuantiti • Jumlah Kuantiti = Bilangan Kuantiti x Purata • Bilangan Kuantiti = Jumlah Kuantiti ÷ Purata • (Jumlah Purata adalah sama dengan Jumlah Kuantiti sebenar) .

PECAHAN 3 Amin ada 490 biji guli. Berapa bijikah baki guli Amin? A B C D 21 70 210 280 . Dia memberi 7 daripada guli itu kepada kawannya.

5 apakah nombor itu? A B C D 6 60 120 150 .PECAHAN 1 Jika daripada satu nombor ialah 30.

WANG Ramu membeli 120 botol minuman dengan jumlah harga RM62. Jumlah keuntungan yang Ramu dapat ialah A B C D RM15.60 RM16 RM26. Dia menjual semuanya dengan harga 65 sen sebotol.30 RM36 .

PURATA Diberi purata bagi empat nombor ialah 80. Apakah nombor yang sama itu? A B C D 60 70 80 120 . Nombor pertama dan nombor kedua ialah 90 dan 110 manakala nombor ketiga dan nombor keempat adalah sama.

– Empat permukaan segi tiga. – Satu permukaan segi empat sama.RUANG Sebuah pepejal mempunyai ciri-ciri berikut: – Lima permukaan yang rata. Pepejal itu ialah A B C D Kon Piramid tapak segi tiga Piramid tapak segi empat sama Piramid tapak segi empat tepat . – Lima bucu.

Jarak XZ.5 .275 2.UKURAN PANJANG 2 km X RAJAH 1 Y Z Rajah 1 menunjukkan tiga tempat X. dalam km.075 2. Jarak YZ adalah 75 m.75 27. Y dan Z. ialah A B C D 0.

UVWX ialah sebuah segi empat tepat dan VWZ ialah sebuah segi tiga sama sisi. dalam cm? A B C D 6 8 12 13 . Perimeter rajah yang berlorek itu ialah 50 cm. Berapakah panjang UX .RUANG U 13 cm V Z X W RAJAH 8 Dalam Rajah 8.

dalam cm persegi ialah A B C D 56 48 44 36 .RUANG P Q 4 cm T S 14 cm RAJAH 6 R U Dalam Rajah 6 PQRS ialah sebuah segi empat tepat dan QTUR ialah sebuah segi empat sama. Luas kawasan berlorek.

TIMBANGAN BERAT R kg 3 2 1 0 Rajah 3 menunjukkan bacaan pada satu penimbang. yang manakah sesuai? A B C D 1 1 1 1 000g 000g 000g 000g + + + + 200g + 50g 500g 1 000g + 200g + 5g 1 000g + 500g RAJAH 3 . Antara berikut.

OPERASI BERGABUNG 3 432 x 6 ÷ 12 = A B C D 1 1 2 6 540 716 811 864 .

Berapakah panjang tali.25 . tali yang disambung itu? A B C D 3 250 325 32.6 m.5 3.UKURAN PANJANG Siti Norhaliza ada tali sepanjang 2 m 35 cm. dalam cm. Dia menyambung tali itu menjadi 5.

dibundarkan kepada ribu yang hampir ialah A B C D 30 32 32 33 000 000 900 000 .NOMBOR Hasil tolak 80 000 dengan 47 086.

00 4.00 3.30 petang petang petang petang . Jika kereta itu bertolak lewat 30 minit.30 4. pada pukul berapakah ia akan sampai di Batu Pahat? A B C D 3. Kereta itu dijadualkan bertolak dari Durian Mas pada pukul 8.30 pagi.MASA & WAKTU Tempoh perjalanan sebuah kereta dari Durian Mas ke Batu Pahat mengambil masa 6 jam 30 minit.

72 x 9 = 2 036 x 14 = 45.37 = .3 + 7.KERTAS 2 7 538 – 75 = 39 + 13 x 4 = 0.25 ÷ 15 = 84 dikurangkan sebanyak 25 % menjadi 100 – 32 ÷ 8 = 35.6 + 7.09 = 7 048 × 25 = 9 537 + 853 = 140.

Seramai 40 orang murid telah bertukar. Berapakah bilangan murid sekolah itu sekarang? .KERTAS 2 Di sebuah sekolah tertentu terdapat 283 orang murid lelaki dan 247 orang murid perempuan.

6 kg. Jika harga bagi sekilogram labu ialah RM 2. berapakah harga bagi 7 biji labu tersebut? .Berat sebiji labu ialah 3.40.

.. Sebuah bot nelayan menggunakan 180 liter minyak untuk tangkapan ikan sebanyak 400 kg..cuba fikir.. Berapa liter minyakkah yang akan digunakan untuk menangkap 80 000 kg ikan ?. .....

SEKIAN TERIMA KASIH ghazali bin mohamad/skpct .2004 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful