“Introducción a la multiplicación”.

Educación Matemática

En esta unidad veremos:
• Multiplicación como adición iterada • Multiplicación como aportes equitativos • Multiplicación como arreglo rectangular • Multiplicación como correspondencia uno a varios • El doble y el triple de un número • Multiplicación por 2 y por 3 • Multiplicación por 10 y 100 • Tabla pitagórica

Multiplicación como adición iterada

Multiplicación como adición iterada 2 + 2 + 2 = 6 3 veces 2 = 6 3 x 2 = 6 .

Multiplicación como aportes equitativos .

Total de pelotas : 6 Pelotas en cada grupo: 2 Cantidad de grupos: 3 2x3=6 Pueden formarse 3 grupos de 2 pelotas .Grupos con 2 autos cada uno.

Multiplicación como arreglo rectangular .

3 x 3 = 9 .

Multiplicación como correspondencia uno a varios .

como los plátanos. ¿Cuántos plátanos habrán con 6 kilos? KILO DE PLATANOS CANTIDAD DE PLATANOS + 1 2 3 4 5 6 3 6 9 12 15 18 3 3 3 3 3 3 + + + + + Respuesta: En 6 kilos hay 18 plátanos. .• En un supermercado venden distintas frutas. Un kilo son tres plátanos.

El doble y el triple de un número .

Doble como suma 2+2=4 Doble como multiplicación 2x2=4 Triple como suma 2+2+2=6 Triple como multiplicación 2x3=6 .

Multiplicación por 2 y por 3 .

Tabla del 2 2x1=2 2x2=4 2x3=6 Tabla del 3 3x1=3 3x2=9 3x3=9 .

Multiplicación por 10 y 100 .

se agrega un cero a la derecha del número.Para multiplicar un número por 10. 2 x 10 = 20 Para multiplicar un número por 100 se agregan dos ceros a la derecha del número. 2 x 100 = 200 .

Tabla Pitagórica .

Tabla Pitagórica .

.

• Cuando se distribuye una cantidad determinada de objetos en partes iguales. de tal forma que cada parte reciba la misma cantidad de objetos hablamos de un reparto equitativo. .

Ejemplo ¿A cuantas manzanas le toca a cada niña (o)? .

División como sustracciones sucesivas • El resultado de una división también es posible de calcular por medio de sustracciones sucesivas. . Esta estrategia es fácil de utilizar con números pequeños. ya que con números más grandes el procedimiento es más lento.

Ejemplo • En el paradero hay 16 personas esperando un colectivo. Si en cada uno pueden viajar cuatro personas. ¿Cuántos colectivos se necesitan? .

1...Se calcula cuántas personas quedan cuando se llena el tercer colectivo.Se le calcula cuántas personas quedan cuando se llena el segundo colectivo. 3. se puede restar 4 sucesivamente. 2. 12 – 4 = 8 Quedan ocho personas. 16 – 4 = 12 Quedan doce personas. 8–4=4 Este número indica la cantidad de personas que van quedando cada vez.Se calcula cuántas personas quedan cuando se llena el segundo colectivo.• Para responder. ..

. • Se escribe: 16:4 = 4 Se necesitan cuatro colectivos.. • Se dice: dieciséis dividido en cuatro es igual a cuatro.4.Se calcula cuántas personas quedan al llenar el cuatro colectivo. 4–4=0 No queda nadie: • A 16 es posible restar 4 veces a 4.

La división y sus términos Divisor 18 : 3 = 6 18 0 Dividendo Cuociente o cociente Resultado del producto entre el cuociente y el divisor Residuo o resto .

• Divisor (b). que es la cantidad que se reparte o el total. • Cuociente o cociente (c).Los términos de la división son: • Dividendo (a). • Residuo o resto (r). que indica la cantidad que le corresponde a cada parte. que es lo que sobre luego de realizar la partición equitativa. que es el número que indica las partes en que se reparte el dividendo. A:b=c r .

Completa la tabla División Dividendo Divisor Cuociente Residuo 9 :3 = 3 0 12 : 4 = 3 0 20 : 5 = 4 0 9 3 3 0 .

decimos que estamos frente a una división exacta. 15 : 3 = 5 15 0 .División Exacta Cuando el dividendo es exactamente igual al producto del divisor por el cuociente y por lo tanto el residuo es cero.

el residuo es un número distinto de cero y menor que el divisor. 19 : 2 = 9 18 1 .División Inexacta Cuando al dividir un número por otro lado.

Se tiene que: Dividendo: Divisor = cuociente 12 : 2 = 6 Residuo 0 Para comprobar: Dividendo= (divisor . La multiplicación permite comprobar o verificar una división. cuociente) + residuo 12 = (12 ∙ 6) + 0 12 = 12 + 0 12 = 12 .Relación entre la multiplicación y la división La división es la operación inversa a la multiplicación.

La mitad y el tercio de un número La mitad de un número se calcula al repartir en dos partes iguales o dividir entre 2. Ejemplo: Juana y marco guardaron 18 fichas de colores cada uno. Juana las guardó en 2 bolsas y Marco las guardó en 3 bolsas ¿Cuántas fichas pusieron en cada bolsa? . el tercio de un número o la tercera parte se calcula al repartir en tres partes iguales o dividir por 3.

. 18 : 2 = 2 18 0 Entonces. 18 : 3 = 6 18 0 . la mitad de 18 es 9.. 2. se puede hacer lo siguiente: 1.Divide 18 entre 2 grafica el reparto.• Para saberlo.Divide 18 entre 3 y grafica el reparto.