“NORMAS APA”

LIC. JOSUÉ DANILO TEJEDA CATEDRÁTICO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA FPM2302

Referencia de libros
Ejemplos:

(Un solo autor) Chomsky, N. (1983). Reglas y representaciones. México: Fondo de Cultura Económica.
(Dos autores) Ardila, A. & Ostrossky-Solís, F. (1989). Brain organization of language and cognitive processes. Nueva York: Plenum Press.

Referencia de libros
En caso de más de dos autores, se separan los nombres con coma y entre el penúltimo y último se pone &. Deben ser nombrados todos los autores, cuando son menos de 7 autores.

Ejemplo: Undurraga, C., Maureira, F., Santibañez, E & Zuleta, J. (1990). Investigación en educación popular. Santiago: CIDE.

R..Referencia de libros Cuando los autores son 7 ó más. Un modelo de intervención psicosocial con madres adolescentes. P.. Guerre ro. Olave & L. (1993). Vera. Ejemplo: Alvarado. Santiago: Editorial Universidad Diego Portales. Lavanderos. 213-221). Wood.. En R. M. H.). R. A. A. . Psicología comunitaria y salud mental en Chile (pp. se escriben los primeros 6 y luego se pone et al... et al. Neves. Zambrano (Comp.

Berndt. Bukowski.Referencia de libros . W.Generalidades • Si se tiene más de un artículo del mismo autor (en el mismo orden de aparición) ordene de acuerdo al año de publicación. y W. The company they keep: Friendship in childhood and adolescence. (Eds. comenzando con el más antiguo. Newcomb. Friendship quality and social development. F. T. (pp. Current Directions in Psychological Science. 7-10. J. En W. 11. Cambridge. 346-365). J. Exploring the effects of friendship quality on social development. RU: Cambridge University Press. A. (1996). T. (2002). . Berndt.). Hartup. M.

Friends' influence on students' adjustment to school.Generalidades • Cuando un autor aparezca como un autor solo y. como el primer autor de un grupo. 15-28. 1312-1329. en otra cita. . & Hernández. Friends' influence on adolescents' adjustment to school. T. 66. J.Referencia de libros . (1995). Meza. (2008). Educational Psychologist. Child Development. liste primero las entradas de un autor. 34. Meza. K. T.. J.

L..Generalidades Las referencias que tienen el mismo primer autor y diferentes el segundo y/o tercero. T. D. N. Public Policy. R. 6. Ejemplo: Wegener. D. 629-654. E. D. y Klein. & Law. J. Effects of mood on high elaboration attitude change: The mediating role of likelihood judgments. M. European Journal of Social Psychology. A. E. son organizadas alfabéticamente por el apellido del segundo autor o el apellido del tercero si el primer y segundo autores son los mismos. Psychology. Flexible corrections of juror judgments: Implications for jury instructions. 24.. R. Kerr. 25-43 . Fleming. Petty. T. (1994). (2000). Wegener.. y Petty..Referencia de libros ..

J. Child Development. Effects of friendship on prosocial intentions and behavior. 408-416. se debe organizar en la lista de referencias alfabéticamente de acuerdo al nombre del artículo o del capítulo. 52. Ejemplo: Meza. Developmental Psychology. . (1981a). Entonces es necesario asignar letras al año como sufijos. Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior between friends.Generalidades • En caso de que se esté usando más de una referencia del mismo autor (o el mismo grupo de autores listados en el mismo orden) publicados en el mismo año.Referencia de libros . Meza. 636-643. 17. (1981b). J.

. • Utilización de un libro o artículo sin autor ni editor nombrados Merriam-Webster's collegiate dictionary (10a ed. DC: U.Generalidades • Utilización de una publicación gubernamental National Institute of Mental Health.Referencia de libros . A12. ed. (1990). (1993. • Utilización de un folleto Research and Training Center on Independent Living. p. Clinical training in serious mental illness (DHHS Publication No. ADM 90-1679). KS: Autor.). Lawrence.S. Guidelines for reporting and writing about people with disabilities (4a. Springfield.) [Folleto]. MA: Merriam-Webster.(1993). Washington. The Washington Post. (1993). New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure. Government Printing Office. 15 de julio).

ed. Guidelines for reporting and writing about people with desabilities (4a. Ed. Ejemplos: American Psychological Association. (2001). México D. Lawrence: Autor .) (Folleto). En español).Autor corporativo y publicado por su autor Se escribe en forma completa en mayúscula inicial y tal como aparece en el libro o folleto.F: Autor Research and Training Center of Independent Living. (1993). Manual de Estilo de Publicaciones (2ª.

Ejemplo Guash. p. Ejemplo Meza. J. vol 2. M. & Fox. se debe tener en cuenta que si se trata de un periódico necesita incluir las fechas específicas de publicación (día y mes si es aplicable) así como el año. 10-18. El niño cansado: análisis de la fatiga escolar. V. Maltrato infantil: análisis del gobierno... Para un artículo de revista no necesita incluir el mes o día de publicación. Padres y Maestros. Periódico El Tiempo. 2A.Artículos de publicación periódica Cuando se involucra un artículo de una publicación periódica. . (12 de agosto de 2008) p. (2008). (2008). G. & Hernández.

de http://www.org/journals/webref. (2008. Recuperado el 23 de octubre de 2008.apa. Ejemplo: Electronic reference formats recommended by the American Psychological Asociation.html . 12 de octubre). proporcione la dirección electrónica del mismo al final del enunciado de recuperación.Fuentes electrónicas Páginas de internet Si la información se obtuvo de un documento de Internet.

Recuperado el 19 de noviembre de 2008 de la base de datos de PsycARTICLES a las 10:30 a. es suficiente con proporcionar el nombre de la misma. .m.Fuentes electrónicas Bases de datos agregada Si la información se recuperó de una base de datos agregada. R. y Langeheine. 100-116. M. Ejemplo: Eid. no se requiere especificar la dirección electrónica. 4. (2008). Then measurement of consistency and occasion specificity with latent class models: a new model and its application to the measurement of affect. Psychological methods.

Citas de Referencias .

distinta de la original en que fue publicada. es decir. es necesario exponer la idea de un autor. 1983. 1982) Ejemplo 2: Meza (citado en Martínez. revisada en otra obra. 1982) sostiene la versatilidad de aplicaciones del condicionamiento clásico. citado en Martínez. Ejemplo 1: El condicionamiento moderno tiene muchas aplicaciones prácticas e interesantes (Meza. .Citas Citas de cita No omita citas contenidas dentro del material original que se está citando de manera textual. Los trabajos así citados no necesitan incluirse en la lista de referencias.

11). 1998. 11). . Ejemplo 2: De acuerdo con Hernández (1998) la formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de información que se haga” (p. p. año y página).Cita directa o textual Una cita textual corta (con menos de 40 palabras) se involucra dentro del texto y se coloca entre “comillas”. Ejemplo 1: Ella afirmó que la formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de información que se haga” (Hernández. Posterior se coloca entre paréntesis (apellido de autor.

mas la abreviación n.). se descubrió que los estudiantes tuvieron éxito con las tutorías efectuadas (“Tutoring and APA.” n. . ni fecha. para una versión en inglés] Ejemplo: En otro estudio de practicantes y decisiones acerca del tema de investigación. use el primer par de palabras del título. [o n. 11) Si se está citando un trabajo que no tiene autor. ni números de página.f.f.d.Cita directa o textual Ejemplo 3: Hernández (1998) encontró que la formación es “un proceso que incluye un conjunto de acciones continuas que dan fruto a partir del refuerzo sostenido que de las experiencias con el uso de información que se haga” (p.

con una sangría de cinco espacios en el margen izquierdo. (p. especialmente cuando era la primera vez que citaban fuentes. Al finalizar el párrafo debe colocar el signo de puntuación y luego el paréntesis con la referencia. Ejemplo: El estudio de Jones de 1993 encontró lo siguiente: Los estudiantes frecuentemente tuvieron dificultades usando el estilo de la APA. Esta dificultad podría ser atribuida al hecho de que muchos estudiantes no lograban comprar un manual de estilo.Cita directa o textual (Con mas de 40 palabras) Se debe colocar el texto completo en un bloque aparte. 199) . manteniendo el espaciado doble. en una nueva línea omitiendo las comillas.

podrá desarrollar o hacer análisis detallados de los mismos.Cita indirecta Se escribe dentro del texto. . solo hasta que el archivista haya previsto una guía general para los documentos. No lleva comillas y el año correspondiente se coloca entre paréntesis después del autor y antes de citar su idea. No se exige aunque se sugiere colocar el número de página o de párrafo. Ejemplo: Como dice Pérez (1958).

debido a que desvía la atención del lector. improcedente o no esencial. .Notas de pie de página Solo se deben utilizar cuando sea estrictamente necesario con el fin de fortalecer la discusión del documento. En caso de realizar una nota al pie de página no incluir información complicada.

Ibid y Op. Cit.  Op. . Cit  Ibid: es una abreviatura ibidem. que significa obra citada. Es la abreviatura de la palabra latina Opere citato. cuyo significado es allí mismo.

Metodología de la Investigación. pág 27 Sotomayor. Dios y la Filosofía Medieval. pero si difiere en las páginas. : Hace referencia a una cita ya mencionada. y con diferente número de página. Mario. se agrega a la abreviatura la página correspondiente. Pág 47 . Mario. Se coloca acompañando el nombre del autor y le sigue la página citada. Cuando la cita precedente es igual a la que se quiere insertar. pág 32  Ibid.Abreviaturas en las citas  Ibid : Se usa para evitar la repetición de la cita inmediatamente anterior.  Ejemplo Tamayo y Tamayo. pág 27  Ibid.    Ejemplo Tamayo y Tamayo. Metodología de la Investigación. sólo se usa Ibid. pág 47  * Op. pág 137 Tamayo y Tamayo. pero no consecutiva. cit. Op..Cit.

Es necesario considerar con cuidado si se debe utilizar una figura.Tablas y figuras Una figura puede ser un diagrama. Se pueden utilizar varios tipos de gráficos: • Dispersión • Lineal • Barras • Pictogramas • Circulares o de pastel . dibujo u otro tipo de representación. gráfica. ya que a menudo existe una preferencia por las tablas para manejar datos cuantitativos. fotografía.

0% 30.0% 35.9% 27.0% 20. Cómo se encuentra ligado el concepto de calidad en la educación al proceso de servicio dentro de la institución .Tablas y figuras Ejemplo: 45.0% 10.0% Procesos de Proceso de Acreditación y/o certificación Registro Sistema de calificado Gestión de la Calidad Calidad Relación directa Otros eventos académica en los programas ofrecidos Figura 1.8% 22.0% 5.0% 33.0% 25.0% 0.7% 15.3% 38.2% 16.0% 40.

OTROS TIPS. USO DE MAYUSCULAS Y minúsculas .

ch. África. Úrsula.El empleo de la mayúscula no exime de poner tilde cuando así lo exijan las reglas de acentuación. Llerena. En las palabras que empiezan con un dígrafo. como es el caso de ll. . Ejemplos: Guerrero. Quesada. Ejemplos: Álvaro. gu y qu sólo se escribirá con mayúscula la letra inicial.

se escriben con mayúscula inicial. . Universidad Católica Popular de Risaralda. Ejemplos: Consejo Académico. Instituto de Ciencias de la Educación. organismos y partidos políticos. la Real Academia de la Historia.Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones. entidades. entre otros.

Ejemplos: La Marquesa de Yolombó. La casa de las dos palmas. Cien años de soledad.La primera palabra del título de cualquier obra se escribe con mayúscula. éste también llevará mayúscula inicial. . Cuando el título contiene un nombre propio.

suelen escribirse con mayúscula inicial. acuerdo. decreto. resolución. . Los nombres de algunas entidades. cuando se consideran conceptos absolutos.Las palabras: ley. ley 30 de 1992. Ejemplos: acuerdo 10 de diciembre de 1983. Ejemplos: el peso de la Ley. ordenanza y sus similares son sustantivos comunes y se escriben con minúsculas.

de las estaciones del año y de los meses se escriben con minúscula. . Sólo llevarán mayúscula inicial los nombres de los meses cuando se alude a hechos históricos. día del descubrimiento de América. Ejemplo: 12 de Octubre.Los nombre de los días de la semana.

OTROS TIPS. Normas de puntuación. .

adverbios. plátanos. es decir. Ejemplo: En el mercado había naranjas. verbos. adjetivos. sustantivos. cuando éstos no van unidos por conjunciones. .) La coma indica una pausa. Usos: •Para delimitar y unir elementos de la misma categoría gramatical. piñas y limones. mangos.Usos de la coma (.

Usos de la coma (. Miguel. Francisco Morazán.) •Con los vocativos. era hondureño. cuando en la oración se llama a la persona a quien se está hablando o de quien se está hablando. el Unionista. . Ejemplos: Te digo. esto es. que te estás equivocando.

•Se usa la coma en el encabezamiento de una carta para separar el lugar de la fecha. Ejemplo: Ella es profesora en una universidad y él.Usos de la coma (. Ejemplo: Comayagua. . en un instituto.) •La coma sirve para evitar repetir un verbo o una expresión verbal que se haya utilizado inmediatamente antes. 25 de octubre de 2007.

Usos de la coma (. . ofrece el programa de Ingeniería de Sistemas.) •No se debe separar el sujeto del predicado mediante una coma. Ejemplo de uso inadecuado de la coma: La Universidad Tecnológica Centroamericana.

es decir. cuando hay un cambio de asunto o se pasa a tratar otro aspecto del mismo tema. (etc.Usos del punto (.) después de una . Dra. El punto es necesario abreviatura. •El punto y aparte se usa al final del párrafo.) •El punto y seguido se utiliza para separar oraciones dentro de un párrafo. El texto continúa en la misma línea. Lic.

•Tampoco se usa para separar las letras que componen una sigla.No se usa el punto (. . •Después de los signos de cierre de interrogaciones y exclamaciones.) •Al final de títulos o subtítulos.

Ejemplo: La lista era larga: un ordenador..) Para separar los componentes de una enumeración. . para reuniones esporádicas. que acababa de comprar.Usos del punto y coma (. que todavía estaba sin estrenar. cuando los elementos son largos e incluyen comas. una mesa de madera. la impresora..

la contaminación y el aislamiento individual constituyen verdaderos problemas. los inconvenientes pueden ser la escasez de servicios y las habladurías. en el campo.) Para separar los componentes de una oración extensa con partes ya separadas con comas. Ejemplo: En la ciudad.Usos del punto y coma (. . la masificación.

•Antes de una cita textual que va entre comillas.Usos de los dos puntos(:) •Delante de una enumeración previamente anunciada. Ejemplo: Jesús dijo: “Amaos los unos a los otros”. . Ejemplo: Había tres personas: dos hombres y una mujer.

documentos. . Ejemplo: 15:20 horas.Usos de los dos puntos(:) •Después de saludo en las cartas y tras las fórmulas de cortesía en instancias. Ejemplo: Querida amiga: me alegró mucho recibir noticias de ti. etc. discursos. •Para separar las horas de los minutos.

! .Usos de los puntos suspensivos(…) •Para indicar que alguien es interrumpido por su interlocutor. •Cuando la malsonante. y encima.. palabra que sigue es Ejemplo: ¡Eres un... Ejemplo: Haces lo que quieres con mi dinero..