FATLA Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Experto en Procesos E-learning Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación Proyecto

: CAPACITACION DOCENTE INSTITUCIONAL BAJO EL USO DE TIC'S PARA LA UPS QUITO Grupo Virtual Enseñando A Enseñar
“Latinos Unidos en Pro de la Educación Virtual”

Contenido:
  

Antecedentes de GVEE Planteamiento del Problema Análisis de la Investigación

Antecedentes de GVEE

Una vez conformado GVEE “Grupo Virtual Enseñando a Enseñar” , representado por Patricia Vega, elegida como coordinadora y representarte legal del grupo, se estable su creación el día 27 de abril del 2009, conformado por un selecto equipo de 10 asesores tecno pedagogos, quienes estarán encargados de sacar adelante procesos de capacitación. Además por unanimidad se eligió a la Universidad Politécnica Salesiana Quito –Ecuador, como la Institución a capacitar, ya que se encuentra en un proceso de capacitación, en donde GVEE puede actuar como modelador para el personal docente de esta prestigiosa Institución educativa. GVEE ha establecido cuatro fases primarias para establecer una correcta y concreta propuesta de capacitación mostrando la capacidad y cualidades que mantiene el grupo bajo los más altos niveles de Calidad.

Planteamiento del Problema
GVEE propone el Proyecto: “CAPACITACION DOCENTE INSTITUCIONAL BAJO EL USO DE TIC'S PARA LA UPS QUITO”
Generando capacidades para la creación, desarrollo y uso de las TIC’s de forma apropiada en aulas virtuales. El Grupo Virtual Enseñando a Enseñar, se encuentra respaldado por un selecto equipo de colaboradores Expertos en Procesos Virtuales, capaces de desarrollar las destrezas que esta prestigiosa institución requiere para su personal académico.

Planteamiento del Problema

En el planteamiento del problema es necesario definir los siguientes aspectos:
1) Formulación 2) Hipótesis 3) Justificación

Planteamiento del Problema
1)

Formulación del Problema ¿Qué no lleva a plantear nuestro problema?

-

Falta de profesionales Docentes con formación integral acorde con la tecnología Desvinculación de la Universidad con la sociedad. Investigación desvinculada de los problemas sociales. Desactualización del personal Docente en el uso de las tecnologías de la información TIC´s.

Planteamiento del Problema
2) Hipótesis: El rendimiento de los estudiantes se halla directamente relacionado con el nivel de formación profesional del Docente, no solo en la transmisión de conocimientos sino también en la interacción con el estudiante.

Planteamiento del Problema
3) Justificación:
La Universidad Politécnica Salesiana con alrededor de 460 docentes repartidos en los diferentes Campus ubicados en la ciudad de Quito - Ecuador; se encuentra en una primera fase de implementación de la plataforma Moodle, bajo servidores SUN con tecnología UNIX (SOLARIS). Es así que una vez finalizado este proceso, se dispondrá de personal docente capacitado, en el manejo y uso de las herramientas de Moodle, y que sean capaces de crear y administrar aulas virtuales de gran impacto y trascendencia en sus alumnos, en donde cada aula mantenga presencia, determine alcances y desarrolle destrezas. Además que estén desarrolladas bajo una correcta metodología pedagógica.

Planteamiento del Problema
3) Justificación (continuación) Las estadisticas de la Universidad indican el desbalance que existe en el estudiante entre la formación profesional ,con su rendimiento en su vida profesional ,por lo tanto se requiere solucionar parte del problema actualizando los conocimientos del Docente mediante la formación en el uso de las TIC´s y especificamente en el uso y manejo de las Aulas virtuales.

Análisis de la Investigación
 Para

la elaboración de una propuesta es importante que conocer algunos aspectos importantes de UPS:
 Datos Generales  Misión  Visión  Campus Universitario  Antecedentes  Oferta Académica  Información Técnica

Análisis de la Investigación

Datos Generales
Nombre completo : Universidad Politécnica

Salesiana Sitio WEB : http://www.ups.edu.ec Telefono / PBX: (593) 7 2862213 Dirección Matriz: Cuenca - Calle Turuhuaico 3 - 69 y Calle Vieja Personal Académico Campus Quito: 461 docentes

Análisis de la Investigación: Misión y Visión de la UPS

Misión: La formación de buenos cristianos y honrados ciudadanos con excelencia humana, académica y profesional. El desafío de nuestra propuesta educativa liberadora, es formar actores sociales y políticos con una visión crítica de la realidad, socialmente responsables, con voluntad transformadora y dirigida de manera preferencial a los pobres Visión: La Universidad Politécnica Salesiana inspirada en la fe cristiana, aspira constituirse en una institución educativa de referencia en la búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura, de la ciencia y tecnología, mediante la docencia, investigación y vinculación con la colectividad, por lo que se apoya decididamente la construcción de una sociedad democrática, justa, equitativa, solidaria, participativa y de paz

Análisis de la Investigación SEDES:

CAMPUS GIRÓN Avenida 12 de Octubre 1436 y Wilson Casilla 17.12.536 Teléfono: (593) 2 2566327 CAMPUS KENEDY Rafael Bustamante s/n Teléfono: (593) 2 2404190 CAMPUS SUR Rumichaca y Morán Valverde s/n Teléfono: (593) 2 2626476 Guayaquil

CAMPUS SUR

CAMPUS EL GIRON

CAMPUS EL KENEDY

Análisis de la Investigación

Antecedentes UPS El 4 de agosto de 1994, el Presidente de la República del Ecuador, Arquitecto Sixto Durán Ballén firma el decreto presidencial de creación de la UPS y nace la Institución en la sociedad ecuatoriana en una época muy crítica desde el punto de vista social y económico, cuyo resultado es la extrema pobreza, que trae aparejada una secuela de descomposición social y moral. Una vez aprobado el Proyecto de creación de la Universidad, la Sociedad Salesiana del Ecuador resuelve iniciar las actividades del nuevo Centro de Educación Superior, en el mes de octubre de 1994. Previamente el septiembre 6 de 1994 se instala el primer Consejo Universitario y se realiza la posesión del Rector y Vicerrector y nace oficialmente la Universidad Politécnica Salesiana como centro de educación superior, consciente de los grandes problemas educativos que afronta el país como:
 La necesidad de formar un profesional integral, científico, práctico, humano,

moral y ético.  La necesidad de vinculación de la universidad con la sociedad.  Que la ciencia y la tecnología sean un mundo integrador de la formación.  Que la investigación esté vinculada a la solución de los grandes problemas

Análisis de la Investigación
OFERTA ACADEMICA
Ciencias Administrativas y económicas:

CARRERAS
Carreras de Administración de Empresas, Contabilidad y auditoría, Gerencia y liderazgo. Ingeniería Agropecuaria, Ingeniería Ambiental, Ingeniería en biotecnología de los recursos Naturales, Medicina Veterinaria y Zootecnia Comunicación social, cultura Física, Educación intercultural Bilingüe, Filosofía y Pedagogía, Gestión para el desarrollo local Sostenible,, Pedagogía, Psicología, Psicología del Trabajo, Teología pastoral. Ingeniería Civil. Ingeniería De sistemas, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería electrónica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Mecánica automotriz

Ciencias Agropecuarias y Ambientales:

Ciencias humanas y de la Educación:

Ingenierías:

Análisis de la Investigación

Información Técnica: Tipo de equipos (Windows): - Desktop core 2 duo y core quad, - 80 GB en disco en promedio - Memoria RAM: 512 a 1024 MB - Conexión a Internet: enlaces de 512 a 1024 kbps - Conexión de tipo: E1 para backbone, red Ethernet y red wifi

Análisis de la Investigación

Información Técnica (SOLARIS):

Tipo de equipos: - Servidor SUN V240 Single,2*1.5GHz, Memoria RAM 4G(8*512M) - Base de Datos: Sybase Adaptive Server Enterprise 12.5.2,English Version,5 Users,for Sun Solaris - Sistema Operativo: SUN Solaris 10(08/07),Multilingual Version,SPARC Platform

Coordinador: Patricia Vega  Tecno Pedagogos:
 Edgar Hidalgo  Daniel Díaz  Jorge López  Ricardo Albarracín  Jaime Gallardo  Jamaica Fernandez  Yasil Ascanio  Carpio Pineda  Joan Barreto