Facultad de Educación Sección Postgrado

Educación e Internet
Unidad I : Fundamentos y modelos e-learning

Robert Aldo Velásquez Huerta
Mg. Informática y Multimedios velaldo@open-class.net

Usos Educativos de Internet
• Como medio de comunicación y expresión
• Correspondencia electrónica • Proyectos colaborativos • Video conferencias • Discusiones virtuales

• Cómo fuente de información y conocimiento
• Preparar clases • Investigaciones académicas

• Internet como soporte didáctico para el aprendizaje
• Tutoría telemática • Centro de recursos virtuales • Clases a distancia

Modalidades de Educación

Educación Presencial

Educación escolarizada, presencia del docente y el alumno en una ambiente físico

Educación a Distancia (EaD)
Educación que libera las limitaciones de tiempo y espacio, separación entre alumno y profesor. -“A Distancia” -“Semipresencial”

Internet en la EaD
¿Qué similitudes y diferencias se presentan en los siguientes términos con la Educación a Distancia? •Formación on line •Formación virtual •E-learning

Educación a Distancia (EaD)
“Educación mediada por las tecnologías, a través de un sistema pedagógico para soslayar las limitaciones de espacio y tiempo, potenciando el autoaprendizaje, la interacción y la flexibilidad, permitiendo el acceso a la formación continua ” (Romero, 2002)
Características:  Basada en una comunicación no directiva, aplicando mecanismos de comunicación a distancia  Posibilita personalizar el PEA y adecuarse al ritmo  Requiere especialistas en elaboración de materiales instructivos.  Promueve habilidades de trabajo independiente y responsable  Amplia la cobertura de la educación, permitiendo la

Educación a Distancia (EaD)
Oportunidades para Docentes

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Capacitación Continua Teletrabajo Reducción de Costos Flexibilidad y Comodidad, Nuevos oportunidades Mayores ingresos.

Educación a Distancia (EaD)
Oportunidades para Estudiantes

 Mayores oportunidades de
formación

    

Mayor oportunidad de trabajo Reducción de costos Flexibilidad Comodidad, Inclusión en sistemas educativos.

Educación Virtual
“Modalidad de educación a distancia empleando las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) de manera asidua como medio educativo” (Romero, 2002)
Características:  Atención individualizada al estudiante  Ampliar las experiencias  Herramienta intelectual

e- Learning
Su significado literal es “aprendizaje electrónico”. •Son actividades formativas que se llevan haciendo uso las tecnologías de información especialmente internet, a través del uso de los servicios y herramientas que esta tecnología provee. •Es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde se interactúa con profesores por medio de internet, además los alumnos pueden adecuar su horarios según sus necesidades, es un medio completamente autónomo. autónomo

Áreas de acción del e-learning
• Formación complementaria en temas y competencias de utilidad e interés para quienes trabajan en diversas áreas profesionales • Formación básica compensatoria: orientado ha adultos que trabajan y no pueden o quieren concurrir a un centro educativo.

• Actualización en temas muy específicos para gente que ya tiene una formación previa importante y está trabajando. • Posgrados, que suelen dirigirse a estudiantes que trabajan y suelen tener una demanda potencial dispersa. • Formación interna, de los trabajadores y especialmente de los docentes de las instituciones. • Educación “corporativa”: servicios de formación a medida para los trabajadores de una empresa.

Elementos del e-Learning
Entorno virtual de aprendizaje y formación (LMS)
• Plataforma virtual

• Gestión de Cursos • Herramientas de aprendizaje

Contenidos y actividades
•Contenidos formativos (Objetos de aprendizaje) •Actividades de aprendizaje

Sistema tutoría y de acompañamiento
•Modelo de tutoría •Sistema de comunicación

Agentes del e-Learning

Canal
Internet

Emisor
Profesor Tutor Institución

Plataformas LSM

Receptor
Estudiante Participante

¿A que tipo de estudiante se orientan las actividades e-learning?

Diseño de programa e-Learning

Diseño formativo Análisis Necesidad formativa
Diseño didáctico Definir las actividades Diseño de contenidos Diseño de materiales Secuencia formativa

Sistema tutorial
Modelo de tutoría Funciones

Sist. evaluación
Eval. Aprendizaje Eval. del programa

“La educación es una tarea lenta y progresiva que requiere no sólo de información sino de formación. La información es conocimiento de datos, sin embargo, la formación es criterio, mejora de la personalidad”. (E. Rojas)