Los factores y funciones de la comunicación

Dennis Antonio Pérez Vega Pedagogía en Castellano

¿Qué son los factores de la comunicación?
 Los factores de la comunicación son el conjunto de todos los conceptos que se necesitan para establecer la comunicación.  Éstos son:  El emisor  El receptor  El mensaje  El código  El contexto

 El canal

Las funciones de la comunicación
 Se denominan funciones del lenguaje aquellas expresiones del mismo que pueden trasmitir las actitudes del emisor (del hablante, en la comunicación oral y del escritor, en la comunicación escrita) frente al proceso comunicativo.

 El lenguaje tiene seis funciones:
 1.Función Emotiva o Expresiva  2.Función Conativa o Apelativa  3.Función Referencial  4.Función Metalingüística  5.Función Fática  6.Función Poética

Recuerda:
 Cada factor de la comunicación está relacionado con una función de la comunicación:

El emisor
 Es quien está de acuerdo con la intención de expresar un mensaje. Es quien emite el mensaje.  El emisor codifica el mensaje y lo transmite por medio de un canal o medio hasta un receptor.

Función Emotiva
 Se centra en el emisor, y en su actitud al momento de emitir un mensaje, la cual expresa una opinión frente a lo que está diciendo, o está manifestando un estado interior (sea verdadero o fingido).

Ejemplos:
- “Me duele la pierna” - “Hoy me siento muy mal” - “¡Qué felicidad me provoca esa noticia!” - “Estoy triste porque me saqué mala nota”

El receptor
 Es quien recibe el mensaje. El proceso de recepción que lleva a cabo es el inverso al del emisor. Descifra en interpreta los signos elegidos por el emisor, es decir, decodifica el mensaje.

Función apelativa o conativa
 Pretende captar la atención el receptor y recibir una reacción o respuesta de su parte. Se caracteriza por el uso del vocativo, el modo imperativo y el uso de interrogativos.

Ejemplos:
-“Cállate” -“Abre la puerta”

-“Siéntate y no hables nada”
-”Juan cierra las ventanas por favor” - “ Tú, tráeme esas tijeras”

El mensaje
 Es el objeto de la comunicación. Es la información que el emisor envía al receptor a través de un canal o medio determinado. El término también se aplica, dependiendo el contexto, a la presentación de dicha información; es decir, a los símbolos utilizados para transmitirlo.

Función poética
 Se centra en la forma en que se construye el mensaje. No se refiere exclusivamente al uso del lenguaje en la poesía, sino que se reconoce también en tipos de comunicación cotidianos, cuando el emisor se preocupa de hablar bien y pone cuidado a elegir y ordenar las palabras de modo que suenen bien (normalmente hacemos de forma inconsciente). Ejemplos: "Cotibín, al rojo del ojo pone fin".; "Tal para cual".; "El que quiere celeste, que le cueste".

Ejemplos:
-”Bien vestido, bien recibido” -” Ella es bella como las estrellas” -“Me salió verso sin mayor esfuerzo”

-“Tus perlas hermosas hacen de mis días maravillosas primaveras”
-”Carla te entrego toda mi alma con calma”

El código
 Es un conjunto de elementos, signos, que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo o comunicarse.  El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código para que la comunicación sea posible y efectiva.

Función Metalingüística
 Se utiliza el lenguaje para hablar del lenguaje.

Ejemplos:
-“Los palíndromos se leen igual de adelante hacia atrás que de atrás hacia adelante.” “-mesa.(Del lat. mensa).

1. f. Mueble, por lo común de madera, que se compone de una o de varias tablas lisas sostenidas por uno o varios pies, y que sirve para comer, escribir, jugar u otros usos.”

El canal
 Es el medio de transmisión por el que viajan las señales portadoras de la información entre el emisor y el receptor.

 Habitualmente se utiliza el oral-auditivo y el gráfico-visual, complementándose mutuamente.

Función fática
 Se centra en el canal. Corresponde a aquellos mensajes o usos del lenguaje para establecer, mantener, verificar e interrumpir la comunicación; en la oral, formas de entablar un diálogo, mantener la atención del receptor, saber si sigue atento , etc. O en casos en que se emplea un medio de comunicación para comprobar si éste funciona.

Ejemplos
-”Dos

personas hablando mediante un teléfono. Hay interferencia y una de esas personas le pregunta a la otra: "¿Me escuchas?¿Escuchaste lo que acabo de decir?“

-”¿Me estás colocando atención?”

-”¿Me oyes?”
-“¿Aún estás ahí?” -”¿Se ve lo que escribo en el pizarrón?”

El contexto
 Se refiere a la situación concreta donde se desarrolla la comunicación.  El conjunto de circunstancias en las cuales se produce el mensaje (lugar, tiempo, cultura del emisor, receptor, etc.)  Además relaciona las diferentes partes de un mensaje, el ambiente en el cual tuvo lugar la comunicación y cualquier otro tipo de percepción que pueda ser asociada a ella.

Función Referencial
 Es la orientada al contexto o referente. Transmite contenidos objetivos referidos a la realidad extralingüística. Exposiciones de hechos, realidades… Está libre de subjetividad. Entonación neutra, modo indicativo, ausencia de adjetivación valorativa, léxico denotativo. Aparece en estado puro en el lenguaje científico.

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