ESCUELA PARA PADRES

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SENTIDO DE PERTENENCIA

OBJETIVOS

 . DISEÑAR ACTIVIDADES INTEGRADORAS DIRIGIDAS A LOS DOCENTES. ALUMNOS Y FAMILIAS QUE PERMITAN RESOLVER NECESIDADES COMUNES Y QUE CONTRIBUYAN A ELEVAR LA CALIDAD DE VIDA EN LA INSTITUCIÓN. ESTIMULAR Y APOYAR LAS INICIATIVAS DE INTERÉS ESPECIAL PROMOVIDAS POR LOS PADRES.

OBJETIVOS ESPECIFICOS .

* LA FORMACIÓN DE LOS PADRES “FORMA PARTE DE LA EDUCACIÓN DE LOS NIÑOS Y ES UN MÉTODO PARA PROMOVER SU DESARROLLO” A TRAVÉS DEL INCREMENTO DE LA INFORMACIÓN. .* EL PROPÓSITO ES CONFORMAR UNA COMUNIDAD DE PADRES Y MADRES PARA INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS. PENSAR EN COMÚN Y BUSCAR SALIDA A LOS PROBLEMAS CON EL ASESORAMIENTO DEL PERSONAL DE LA INSTITUCIÓN. DEL CONOCIMIENTO Y LAS HABILIDADES DE LOS PADRES PARA ATENDER LAS NECESIDADES DE LOS NIÑOS A LO LARGO DE SU DESARROLLO.

.* ENSEÑARLES TÉCNICAS Y APTITUDES ESPECÍFICAS SOBRE EL APRENDIZAJE INFANTIL Y ADOLESCENTE Y EL CONTROL DEL COMPORTAMIENTO. COMPRENDER Y DAR RESPUESTA A LOS CAMBIOS PROPIOS DEL PROCESO DE DESARROLLO POR EL CUAL ESTÁN PASANDO SUS HIJOS. ACADÉMICO Y SOCIAL. AFECTIVO. * PROPORCIONAR A LOS PADRES ESTRATEGIAS Y ORIENTACIONES PARA ENTENDER. APOYAR. TANTO EN EL ÁMBITO EMOCIONAL.

SENTIDO DE PERTENENCIA .

demostrado cuidando y participando de las dinámicas que lo conforman. Cuidando del lugar haciéndolo un mejor lugar para vivir y ayudándolo para su mejora.DEFINICIONES: • • • Arraigo a algo que se considera importante Sentido de aceptación por parte de los demás Amor hacia la institución. .

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ANALISIS DOFA  LA SIGUIENTE ACTIVIDAD QUE LLEVAREMOS A CABO CONSISTEN EN FORMAR DOS GRUPOS. EN DONDE CADA UNO DE ESOS GRUPOS DESARROLLARAN LA MATRIZ DOFA. QUE SE EXPLICARA A CONTINUACIÓN BASANDOSE EN LA INSTITUCIÓN: .

planteen posibles soluciones y reforzamientos donde se necesitan.MATRIZ DOFA DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS D O F A * Indiferencia * Apatía * Ausencia de sentido de pertenencia * Falta de misión y visión de la institución. . acercamiento de la comunidad * Incorporar talleres de formación * Establecer normas de convivencia * integraciones * Intención de * Fácil acceso * Calidad * Becas * Infraestructura * Biblioteca * Instalaciones * Problemas de infraestructur a * Influencias negativas circundantes alrededor de la institución. La idea consiste en que por medio del cuadro planteen cada uno de estos puntos relacionados con la institución.

a todos aquellos elementos.    ¿Qué se puede mejorar? ¿Que se debería evitar? ¿Qué perciben como una debilidad? Recursos y capacidades escasas. por el contrario. habilidades y actitudes que la empresa ya tiene y que constituyen barreras para lograr la buena marcha de la Institución. Problemas de motivación del personal .DEBILIDADES Las Debilidades se refieren. Resistencia al cambio. recursos.

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 ¿A qué buenas oportunidades se enfrenta la institución? Debilitamiento de competidores. una vez identificados.OPORTUNIDADES Las oportunidades son aquellos factores. Posicionamiento estratégico . positivos. que se generan en el entorno y que. pueden ser aprovechados.

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  ¿Qué ventajas tiene la Institución? ¿Qué hace la institución mejor que cualquier otra? Qué perciben como una fortaleza? Capacidades distintas. Ventajas naturales.FORTALEZAS Las Fortalezas son todos aquellos elementos internos y positivos que diferencian al programa o proyecto de otros de igual clase. Recursos superiores  .

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    ¿A qué obstáculos se enfrenta la Institución? ¿Qué están haciendo los competidores? ¿Se tienen problemas de recursos de capital? ¿Puede alguna de las amenazas impedir totalmente la actividad de la institución? Altos riesgos .Cambios en el entorno . por lo que llegado al caso. externas al programa o proyecto.AMENAZAS Las amenazas son situaciones negativas. que pueden atentar contra éste. puede ser necesario diseñar una estrategia adecuada para poder sortearlas.

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 COMO SE PUEDE EXPLOTAR CADA FORTALEZA?  COMO SE PUEDE APROVECHAR CADA OPORTUNIDAD? SE PUEDE DETENER CADA DEBILIDAD?  COMO  COMO SE PUEDE DETENER CADA AMENAZA? .