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Frederick Winslow Taylor .

Nasceu em 20 de Março de 1856 Engenheiro Mecânico “Pai da Administração Física” Problemas com Sindicalistas Do micro para o macro Publicações Administração Científica Princípios de padronização e simplificação Enterprise Hydraulic Works Morreu 21 de Março de 1915/ 1917? .

estabelecendo um tempo médio •Estudo da fadiga humana: a fadiga predispõe o trabalhador à diminuição da produtividade e perda de qualidade. doenças e aumento da rotatividade de pessoal. acidentes.Taylorismo •Análise do trabalho e estudo dos tempos e movimentos: objetivava a isenção de movimentos inúteis. para que o operário executasse de forma mais simples e rápida a sua função. •Divisão do trabalho e especialização do operário .

Taylorismo •Desenho de cargos e tarefas: desenhar cargos é especificar o conteúdo de tarefas de uma função. mas porque são essenciais para o ganho de produtividade . como executar e as relações com os demais cargos existentes • Incentivos salariais e prêmios por produtividade •Condições de trabalho: O conforto do operário e o ambiente físico ganham valor. não porque as pessoas merecessem.

econômicas e materiais. e não por uma autoridade centralizada •Homem econômico: o homem é motivável por recompensas salariais.Taylorismo •Padronização: aplicação de métodos científicos para obter a uniformidade e reduzir os custos •Supervisão funcional: os operários são supervisionados por supervisores especializados. .

assim o gerente poderia determinar se uma pessoa estava trabalhando corretamente. Visão mecanicista do trabalho “Não nos importamos com sua iniciativa” .Taylor determinou o intervalo de tempo ideal para se completar uma tarefa.

Henry Ford .

1903 Uso da Integração Vertical Filosofia de Trabalho Ford Modelo “T” Ford Model “A” Ford Airplane Company Morreu em 7 de Abril de 1947 .Ford em 1888 Nasceu em 30 de Julho de 1863 Morou em uma Fazenda do interior dos EUA Ford Motor Company.

Fordismo • O Fordismo é um sistema racional de produção em massa. • Os veículos eram colocados numa esteira e passavam de um operário a outro para que cada um fizesse sua parte no serviço. utilizando o trabalhador que reproduzia mecanicamente a mesma ação durante todo o dia. • Um sistema produtivo baseado numa linha de montagem • Objetivo a produção industrial elevada • Aumento da produção no menor espaço de tempo. . que transformou radicalmente a indústria automobilística na primeira metade do século XX.

controlando melhor as fontes de matérias-primas e de energia. .• Alienação • Desumanizarão imposta pela máquina e pelo sistema capitalista • Salário aumentado conforme produção • Produção de somente 1 modelo • Consistia em organizar a linha de montagem de cada fábrica para produzir mais. os transportes. a formação da mão-de-obra.

O operário ganha mais e o empresário tem maior produção. 2) Princípio de Economia: Consiste em reduzir ao mínimo o volume do estoque da matéria-prima em transformação. 3) Princípio de Produtividade: Aumentar a capacidade de produção do homem no mesmo período (produtividade) por meio da especialização e da linha de montagem.Três princípios básicos 1) Princípio de Intensificação: Diminuir o tempo de duração com o emprego imediato dos equipamentos e da matéria-prima e a rápida colocação do produto no mercado. .

Wills . Charles E. e C. Peter E. Martin. fontes contemporâneas indicam que o conceito e sua evolução vieram dos funcionários Clarence Avery. Sorensen.Ford introduziu a montagem em esteiras em movimento nas suas instalações Embora seja atribuído a Henry Ford o invento. H.

Primeiro veículo autopropulcionado “Quadriciclo” .

Modelo T 1 de Outubro de 1908 .

Objetivos: • Dominar Taylorismo e Fordismo na educação • Disciplinar Características: • Decoreba sem reflexão • Atomização das tarefas • Falta de criticidade • Submissão à autoridade • Busca de resultados • Despersonalização para assumir as regras .

assim como o salário do trabalhador.• Contestação da classe estudantil e docente. • Nota como prioridade. que só são aceitos baseados na repetição e na autoridade” (J. manter a ordem nas filas etc. não falar sem permissão. • Poucas pessoas na elaboração das diretrizes escolares. • Preocupação em manter as aparências: apresentar exercícios caprichados. • Conteúdos abstratos e desconexos: “sobrecarga de fragmentos sem conexão uns com os outros. .Dewey).

• O trabalho humano também passou a ser “mecanizado”. • Apresenta como era a vida numa sociedade industrial. as condições de sobrevivência e as conseqüências desse tipo de trabalho eram desconsiderados pelo dono da fábrica. • Recrutamento de trabalhadores.Análise do Filme • O filme “Tempos Modernos” de Charles Chaplin: • Focaliza a vida urbana os Estados Unidos • Se passa nos anos 30. • Os sentimentos. logo após a Crise de 1929. .