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TRABAJO DE MACRO ECONOMIA

INTEGRANTES :

MARIA CIEZA LIZ CHIACE MONICA TUSHIA SUSAN GUERRA ENRIQUE CHOQUE

INDICE DE DESARROLLO HUMANO
DEFINICION

El índice de desarrollo humano es un indicador surge como una iniciativa para clasificar los países a partir de otras variables que no fueran las usadas tradicionalmente en economía (PBI, Balanza Comercial, Consumo Energético, Desempleo), en educación, en salud, El IDH busca medir dichas variables a través de un índice compuesto, Características del Desarrollo Humano  Elevada capacidad productiva determinada por una compleja estructura de producción industrial, competitiva y rápida en la readecuación de su producción.  Elevados niveles de ingreso y consumo per cápita y

Grado de utilización (y eficiencia en el uso) de las llamadas modernas tecnologías de producción disponible  Elevado nivel de la población económicamente activa .  De hecho, es uno de los tres países evaluados con mayor avance en el ranking  con respecto al informe anterior. Este índice propuesto por el (PNUD) busca expresar el bienestar de la población Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo usando como medida la esperanza de vida al nacer, la tasa de alfabetización, la tasa bruta combinada de matriculación en enseñanza primaria, secundaria y terciaria y el PBI per cápita calculado usando la paridad del poder adquisitivo. Se supone que al combinar toda esta información se obtiene una idea de qué tan bien vive la gente en cada país.

ESPERANZA DE VIDA.- EL ÍNDICE DE ESPERANZA, ES EL LOGRO RELATIVO DE UN PAÍS, EN EL CASO DEL PERÚ LA ESPERANZA DE VIDA ES DE 71 AÑOS APROXIMADAMENTE EN LA
ACTUALIDAD

PERIODO 1985-1990 1990-1995 1995-2000 2000-2005

HOMBRES 62.08 64.40 65.91 67.34

MUJERES 66.77 69.20 70.85 72.42

AMBOS SEXOS 64.37 66.74 68.32 69.82

2005-2010
2010-2015

68.68
69.93

73.90
75.27

71.23
72.53

La esperanza de vida es una estimación del número de años que resta vivir a una persona, tomando como base las tasas de mortalidad por edad para un determinado año o período.

Calculo de índice de esperanza de educación.- el índice de educación mide el logro relativo de un país en la alfabetización de adultos y la matriculación. Luego estos dos índice se combina luego para crear el índice de educación, con una ponderación de dos tercios para la alfabetización de adultos de un tercio superior para la matriculación, bruta combinada, en el caso del Perú la alfabetización.  Tasa de alfabetización: definición: mayores de 15 años que pueden leer y escribir en el pais población total: 87,7% hombres: 93,5% mujeres: 82,1%

CUADRO COMPARATIVO ULTIMOS 9 AÑOS
AÑO
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006

TASA DE ALFABETIZACION
88.7 % 88.7 % 88.3 % 90.9 % 90.9 % 87.7 % 87.7 %

2007
2008 2009

87.7 %
87.7 % 92.9 %

PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB)

Esta variable da el producto interno bruto (PIB) o el valor de todos los bienes y servicios finales producidos dentro de una nación en un año determinado, Para 2010 y 2011 la proyección de crecimiento económico se mantiene en 5,5 porciento, similar al Reporte de Inflación de diciembre, sustentada en la recuperación de la demanda interna, en particular por la inversión privada en un contexto de mayores términos de intercambio y mejora de las expectativas.

La actividad productiva peruana creció 9.26% en abril de 2010, con lo que el Producto Bruto Interno (PBI) aumentó por noveno mes consecutivo, informó el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Igualmente, el resultado de abril es el mayor crecimiento reportado por la economía peruana en este año, tras superar el 8.76% obtenido en marzo del presente año.

TASA DE CRECIMIENTO DEL PBI (VARIACIONES % REALES)
AÑO 2001 2002 Variaciones % Reales 0.2 5.0

2003
2004 2005 2006 2007 2008

4.0
5.0 6.8 7.7 8.9 9.8

2009
2010 2011

0.9
5.5 5.5

CUADRO PRODUCTO BRUTO INTERNO
AÑO
PRODUCTO BRUTO INTERNO (PIB) EN MILLONES $

2000
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

116
123 132 132 146 155.3 167.3 186.6 219.6 206.8

2009

NUESTRAS PROYECCIONES DE CRECIMIENTO DEL PBI, 5.4% EN EL 2009 Y 4.9% EN EL 2010 REFLEJAN UNA DESACELERACIÓN SIGNIFICATIVA DE NIVELES DE CASI 10% EN QUE VENÍA CRECIENDO EL PAÍS. SERÁ, ADEMÁS, LA PRIMERA VEZ QUE LA
ECONOMÍA PERUANA DESACELERA DURANTE CONSECUTIVOS EN AL MENOS UNA DÉCADA. DOS AÑOS

PREDICCIONES LATINOAMERICANAS
PBI ARGENTINA BRASIL CHILE COLOMBIA ECUADOR MEXICO 2010 INFLACION

4,9

10,7

6,3
4,5 3,0

5,5
3,5 3,5

2,2
4,2 5,4 -2,9

4,3
5,0 2,5 33,7

PERU
VENEZUELA

CLASIFICACIÓN DE PAÍSES DE AMÉRICA SEGÚN SU DESARROLLO HUMANO 2009
A NIVEL MUNDIAL
PAISES Desarrollo humano Muy alto Escala Desarrollo humano alto Escala Desarrollo humano Medio Escala Desarrollo humano Bajo Escala

Canadá Estados unidos Chile Argentina Uruguay Cuba México Panamá Brasil

4 13 -

44 49 50 51 53 60 75

-

-

Colombia
Perú Ecuador Bolivia Haití

-

77
78 80 -

113 149

-

Perú es el tercer país mejor ubicado en América Latina, después de Chile y Brasil, según el Indice Mundial de Competitividad 2010 del International Institute for Management Development (IMD) de Suiza, cayendo cuatro lugares con respecto al año 2009, este resultado revela que la competitividad de Perú todavía no incorpora sólidamente a su crecimiento económico factores determinantes como la calidad de vida, el desarrollo tecnológico, la infraestructura productiva, el capital humano, el fomento a la inversión, entre otros, la desaceleración de la economía, la cual fue abrupta pues pasó de una tasa de crecimiento de nueve por ciento en el 2008, a tan sólo uno por ciento el año pasado, mientras que el Producto Bruto Interno (PBI) per cápita real cayó 0.3 por ciento y las exportaciones disminuyeron en 14 por ciento.

DESARROLLO Y POBREZA HUMANA  Desde 1990, el PNUD viene difundiendo y trabajando
con el paradigma de “desarrollo  humano”, el cual se enriquece de anteriores formulaciones  en el ideal de desarrollo de las personas  y los pueblos

El Índice de pobreza humana es un indicador social elaborado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) para ciertos países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Es un indicador que intenta medir las privaciones humanas en esos países y, si bien tiene

El índice de pobreza humana para países en desarrollo (IPH-1) ,así como el IDH mide el progreso medio, el IPH1 mide las privaciones en los tres componentes básicos del desarrollo humano que refleja el IDH. Vida larga y saludable: la vulnerabilidad de morir a una edad relativamente temprana, medida según la probabilidad al nacer de no vivir hasta los 40 años. Educación: exclusión del mundo de la lectura y las comunicaciones, medida según la tasa de analfabetismo de adultos. Nivel de vida digno: falta de acceso a recursos económicos generales, medido según el promedio ponderado de dos indicadores: el porcentaje de la población sin acceso sostenible a una fuente de agua mejorada y el porcentaje de niños con peso insuficiente para su edad.

El índice de pobreza humana para países de la OCDE seleccionados (IPH-2) El IPH-2 mide las privaciones en los mismos aspectos que el IPH-1, pero además evalúa la exclusión social. Por consiguiente, reeja privaciones en cuatro aspectos: •Vida larga y saludable: la vulnerabilidad de morir a una edad relativamente temprana, medida según la probabilidad al nacer de no vivir hasta los 60 años. • Educación: exclusión del mundo de la lectura y las comunicaciones, medida según el porcentaje de adultos (entre 16 años y 65 años) que carecen de aptitudes de alfabetización funcional. • Nivel de vida digno: medido según el porcentaje de personas que viven por debajo del umbral de pobreza de ingresos (50% de la mediana del ingreso familiar disponible ajustado). • Exclusión social: medida según la tasa de desempleo de larga duración (12 meses o más).

El desarrollo humano es un proceso mediante el cual se busca la ampliación de las oportunidades para las personas, aumentando sus derechos y capacidades. Este proceso incluye varios aspectos de la interacción humana, tales como: la participación, la equidad de género, la seguridad, la sostenibilidad, las garantías de los derechos humanos y otros, que son reconocidos por la gente como necesarios para ser creativos, productivos y vivir en paz.

La concepción del desarrollo humano, como proceso y como fin, distingue claramente entre la formación de capacidades humanas y la manera cómo los individuos emplean las capacidades adquiridas. La primera alude a la salud y al conocimiento; la segunda al trabajo, a la creación y al descanso. En este enfoque la expansión de capacidades esta dada por la ampliación del conjunto de posibilidades de acción y de las diferentes maneras de ser que tienen a su alcance las personas. A partir de éstas, cada persona hace la elección libre del uso de algunas de esas capacidades para desempeñarse en la vida.

 El

concepto del desarrollo humano pone de relieve que no basta el tratamiento de la esfera económica para alcanzar el desarrollo. El pensamiento del Premio Nobel de Economía 1998, Amartya Sen, destaca la importancia de potenciar las capacidades humanas de la gente, como el fin del desarrollo; mientras que los ingresos, son vistos como medios. El desarrollo humano toma distancia de los enfoques que privilegian el crecimiento económico como elemento central del desarrollo.

GLOBALIZACIÓN
Son procesos económicos, tecnológicos, sociales y culturales a gran escala. Consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.

ENTORNO POLÍTICO-ECONÓMICO DE LA GLOBALIZACIÓN
Desde la conquista y colonización de gran parte del mundo por Europa, hasta el fin de la Guerra Fría cuando desaparece la Unión Soviética y la caída del Muro de Berlín, han venido surgiendo cambios políticos económicos a nivel mundial como la crisis del gobierno proteccionista y del Estado de Bienestar y la adopción de liberalismo económico junto con la tecnocracia estatal (Neoliberalismo).

ENTORNO SOCIO-ECONÓMICA DE LA GLOBALIZACIÓN
La globalización es un proceso continuo y dinámico, que desafía las leyes, el funcionamiento de empresas y el comportamiento económico de los individuos a nivel internacional. Si bien pueden dar trabajo a la mano de obra desocupada o ser los contratados, también pueden beneficiarse de irregularidades y debilidades subsistentes en un determinado país. Esto es un desafío para países que están en vías de desarrollos para la aplicación de recursos para proteger el desarrollo social, sin afectar la libertad individual , la sociedad y el mercado económico.

TRANSGENICO

¿QUÉ ES UN TRANSGÉNICO?

Un organismo modificado genéticamente (OMG u organismo transgénico) se caracteriza por contener una fracción del ADN de otro organismo integrado en su propio ADN. En otras palabras, el OMG presenta una nueva pieza de ADN que lo diferencia de su contraparte convencional. Los organismos transgénicos son aquellos que han sufrido la alteración de su material genético, por la introducción artificial de un gen proveniente de otro organismo completamente diferente a ellos. Usualmente, él o los genes insertados determinan la presencia específica de nuevas proteínas. Como resultado, el organismo transgénico gana una nueva función o un nuevo rasgo.

VENTAJAS DE LA MANIPULACIÓN
GENÉTICA
 Creación

de plantas mas resistentes al clima y las plagas, con mayor poder nutritivo, de mayor tamaño y con frutos que retarden su maduración.  Obtención de variedades de animales de mayor rendimiento y de crecimiento más rapido.  Disminución en la aplicación de insecticidas.  Reducción en la contaminación del suelo, aire y el agua.

VENTAJAS DE LA MANIPULACIÓN
GENÉTICA
Alimentos más apetitosos  Plantas resistentes a la sequía y a las enfermedades, que requieren menos recursos ambientales (agua, fertilizante, etc.)  Aumento en el suministro de alimentos a un costo reducido y con una mayor durabilidad antes de la venta  Alimentos con características más apetecibles, como las papas (patatas) que absorben menos grasa al freírlas  Alimentos medicinales que se podrían utilizar como vacunas u otros medicamentos.

DESVENTAJAS DE LA MANIPULACIÓN
GENÉTICA
•Podrían afectar óvulos y espermatozoides •Podrían alterar cromosomas o telómeros que están al final de los cromosomas, y que se acortan a lo largo de la vida. •Algunos alimentos transgénicos podrían actuar como carcinógenos y exacerbar o causar cáncer. •Pueden actuar como mutágenos o teratógenos, causando mutaciones o anormalidades congénitas. •Podrían causar enfermedades autoinmunes, las que afectan los tejidos conectivos como lupus eritematoso, la artritis reumatoide o la artritis, entre otras. •Las neurotoxinas podrían causar o disparar la esclerósis múltiple o la enfermedad de la neurona motora, años más tarde.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS
1953 Watson y Crick proponen la estructura del ADN. En 1960 “Primera Revolución Verde”.

Mejora de cultivos con el uso de fertilizantes y plaguicidas químicos. “Las enzimas de restricción”. En 1970 “Segunda Revolución Verde”. Aparición de las compañías biotecnológicas. Posteriormente se desarrollan técnicas para aislar genes. En 1986 se transfirió al tabaco un gen procedente de una bacteria, que le hacía resistente al herbicida glifosato. En 1997 Wilmut y colab. .En 2000 Schattenm y colab. “Oveja Dolly” “Mono ANDI”. En

PRIMERA COMERCIALIZACION La era de los alimentos transgénicos para el consumo humano

directo se abrió el 18 de mayo de 1994 cuando la Food and
Drug Administation de E.E.U.U. autorizo la comercialización del primer alimento con un gen “extraño” el tomate “Flavr Savr” obtenido por la empresa Calgene.

EVOLUCIÓN DE LA SUPERFICIE DE CULTIVOS OMG O TRANSGENICOS
DE CULTIVOS

OMG O TRANSGENICOS

EXTENSION DE LOS TRANSGENICOS EXTENSIÓN DE LOS TRANSGÉNICOS EN EL PLANETA

UTILIZACIÓN DE LOS TRANSGÉNICOS

UTILIZACIÓN DE TRANSGÉNICOS EN LA AGRICULTURA

NUEVOS PRODUCTOS LOGRADOS A TRAVÉS DE LA
UTILIZACIÓN DE TRANSGÉNICOS

NUEVOS ALIMENTOS CON OMG

RIESGOS PARA LA SALUD PÚBLICA
Mayor potencial para producir mas alergias alimentarias
Alteración de la calidad nutricional Aceleración del fenómeno de resistencia a antibióticos Producción de nuevos patógenos que lleven a problemas de enfermedad más severos. Nadie asegura la inocuidad y la seguridad de los alimentos modificados genéticamente, Además: Apropiación privada del patrimonio genético del planeta, por parte de grandes multinacionales biotecnológicas  Tecnología muy costosa. Más dependencia en la producción de la alimentación. Mayor vulnerabilidad de agricultores y consumidores, a los intereses de las multinacionales biotecnológicas  La mayoría de las empresas químicas se está concentrando en la biotecnología. Riesgo de monopolio de unas pocas empresas en el sector alimentario mundial

EFECTOS NEGATIVOS DE LOS TRANSGÉNICOS

¿CÓMO SE REGULAN?
  

Codex Alimentarius Legislación europea Legislación española

Reglamento (CE) No 1830/2003 Del Parlamento Europeo y del Consejo de 22 de septiembre de 2003. Relativo a la trazabilidad y al etiquetado de organismos modificados genéticamente y a la trazabilidad de los alimentos y piensos producidos a partir de éstos, y por el que se modifica la Directiva 2001/18/CE.

Etiquetado Desde el 18 de Abril de 2004 es de plena aplicación, en todos los estados miembros de la Unión Europea, la nueva regulación sobre trazabilidad y etiquetado de los OMG. La normativa establece que se indique la presencia de OMG en un producto cuando al menos el 0.9% de uno de sus ingredientes sea OMG o proceda de un OMG. Trazabilidad La capacidad de seguir el rastro de los organismos modificados genéticamente y los productos producidos a partir de los mismos a lo largo de las cadenas de producción y distribución en todas las fases de su comercialización. Debe facilitar: La retirada del producto si se produjera algún efecto adverso imprevisto sobre la salud o el medio ambiente. El seguimiento selectivo de los posibles efectos sobre el medio ambiente en particular. La aplicación de las medidas de gestión de riesgo.

Evaluacion Los alimentos han de pasar un proceso de evaluación complejo antes de llegar al consumidor incluye:

Las características del organismo donante y receptor, los genes insertados y expresados, la toxicidad y alergenicidad potencial, el impacto en el medio ambiente, las características nutricionales, composición e inocuidad, las características agronómicas, la influencia de los tratamientos tecnológicos, los cambios potenciales en la ingesta y el impacto nutricional a largo plazo.
Algo mas… El 7% del maíz que se cultiva en España está genéticamente modificado, unas 40 mil hectáreas. Según el informe presentado por el Servicio Internacional para la Adquisición de Aplicaciones Agro biotecnológicas (ISAAA), el área global de cultivos transgénicos en 2003 fue de 67,7 millones de hectáreas, es decir, 15% más que en 2002. 18 países implantan cultivos genéticamente modificados, y seis naciones (EEUU, Argentina, Canadá, Brasil, China y Sudáfrica) tienen el 99% de las tierras sembradas con cultivos transgénicos.

EL ETIQUETADO DE LOS PRODUCTOS TRANSGENICOS
SITUACIÓN DEL TRANSGENICO EN EL ALIMENTO ETIQUETADO / LISTADO DE INGREDIENTES EJEMPLOS

Cuando el alimento sea transgénico

Ingrediente y a continuación “ modificado genéticamente”

Brote de soja modificado genéticamente

Cuando al menos el 0.9% de uno de los ingredientes del alimento procede de un organismo transgénico

“Producido a partir de.. +ingrediente + modificado genéticamente”

“Producido a partir de maiz modificado genéticamente

Cuando los alimentos contengan aditivos o saborizantes de origen transgenico

Aditivo o saborizante + “producido a partir de.. +ingrediente + genéticamente modificado”

GLUTAMATO PRODUCIDO A PARTIR DE MAÍZ TRANSGÉNICO MODIFICADO GENÉTICAMENTE

Sopa que contenga: glutamato producido a partir de maíz transgénico modificado genéticamente

PROPUESTA DE LEY
En el Congreso se encuentra para su aprobación en el Pleno el dictamen que prohíbe el ingreso por 15 años de cualquier organismo vivo modificado, con fines de cultivo o crianza o de cualquier índole. Sin embargo, diversos especialistas en el tema, han cuestionado el artículo 2 de la iniciativa que excluye de los alcances de la norma a aquellos que estén destinados para fines de investigación, para farmacopea y para alimentación. No obstante, existen también posiciones más firmes en esta materia, como el de la congresista Juana Huancahuari, quien propone que el país sea declarado territorio libre de organismos transgénicos

Indemnizan a agricultores por contaminación con transgénicos
Publicado por Miguel Jara el 22 de enero de 2010 El juzgado de distrito de San Luis ha concedido una indemnización cercana a los dos millones de dólares a dos agricultores cuya cosecha arrocera resultó contaminada por variedades transgénicas de la Bayer CropScience AG. Este proceso se puede considerar como un primer ensayo de las 3.000 demandas de los cultivadores de arroz damnificados en los estados de Misuri, Arkansas, Texas y Misisipi.