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Tutoría y Orientación Educativa

Àrea de Tutoría y Orientación Educativa Prof. EDGAR JAYO MEDINA

1.

Conceptos básicos

EDUCACION

ESCUELA .

ALUMNO .

PROFESOR .

Orientación Educativa Tutoría . cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo.Tutoría y Orientación Educativa La tutoría es la modalidad de orientación educativa. desde la perspectiva del desarrollo humano. inherente al currículo. que se encarga del acompañamiento socio-afectivo.

EL PROFESOR TUTOR .

1.” ..2 Diseño Curricular Nacional EBR(2005) Diseño Curricular Nacional.La Tutoría y Orientación Educacional “debe ser parte del desarrollo curricular y aportar al logro de los aprendizajes y a la formación integral en la perspectiva del desarrollo humano.

Diseño Curricular Nacional EBR(2005) .

. – Es el proceso de cambios cualitativos y cuantitativos que ocurren en las personas desde el momento de la concepción hasta la muerte.1.3 Desarrollo Humano En el campo de la Orientación Educativa: – Se asume dentro de la perspectiva evolutiva del ciclo vital del individuo.

Multidireccional: en este proceso se aprecian oportunidades y riesgos. Tiene en cuenta el desenvolvimiento de la persona a lo largo de la etapa del ciclo vital que corresponde con la vida escolar. por ello puede tomar diferentes direcciones. etc). afectiva.Desarrollo Humano: características Multidimensional: el proceso de cambios cualitativos y cuantitativos que ocurren en las personas durante su vida afecta múltiples dimensiones (social. cognitiva. .

Diferentes rumbos (factores internos y externos) Multidimensionalidad énfasis desde las áreas curriculares Patrones Comunes Multidireccionalidad énfasis desde la Tutoría y Orientación Educativa Desarrollo por cambios .Desarrollo Humano: características •Físico •Afectivo •Cognitivo •Social •Personalidad •Etc.

entre otras. . – Las áreas curriculares.4 Prevención desde la TOE Forma parte del currículo y se enmarca en su intencionalidad educativa: la formación integral de los estudiantes.1. concursos. Sus acciones se desarrollan a través de: – La hora de tutoría. – Las actividades del Plan Anual de Trabajo de la IE:campañas. jornadas de sensibilización. pasacalles.

.Niveles de Prevención (lenguaje de salud)  Prevención Primaria: se dirige a reducir el riesgo de enfermedad en población supuestamente sana y está relacionada con la promoción y protección de la salud. Específica: aborda problemáticas focalizadas.   Inespecífica: promueve factores protectores y minimiza factores de riesgo asociados a un amplio abanico de dificultades.

Niveles de acción frente a problemáticas psicosociales Prevención Secundaria Detección temprana: detección del problema que  puede afectar el desarrollo de la persona en su etapa inicial. ============================================= Tratamiento Oportuno: Brindar tratamiento que evite complicaciones mayores . para su derivación a un especialista.

.Niveles de acción frente a problemáticas psicosociales  Prevención Terciaria Tratamiento y rehabilitación: para que la víctima se recupere y disminuir los efectos negativos a futuro.

Áreas de la Tutoría .2.

  No deben confundirse con las áreas curriculares. para poder realizar la labor de acompañamiento y orientación. Los docentes tutores priorizarán aquellas áreas que respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes.Áreas de la Tutoría  Son ámbitos temáticos que nos permiten brindar atención a los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los estudiantes. .

nacional y global. que les permita actuar con plenitud y eficacia en su entorno social. que responda a sus características y posibilidades. Promueve la adquisición de estilos de vida saludable en los estudiantes. reflexione sobre temas de actualidad. en el marco del respeto a las normas de convivencia. Vocacional Salud corporal y mental Ayuda social Cultura y actualidad Convivencia .Áreas de la Tutoría Personal-social Académica Apoya a los estudiantes en el desarrollo de una personalidad sana y equilibrada. Busca ayudar al estudiante en la elección de una ocupación. Promueve que el estudiante conozca y valore su cultura. involucrándose así con su entorno local. en el marco de su proyecto de vida. Busca que los estudiantes participen reflexivamente en acciones dirigidas a la búsqueda del bien común. oficio o profesión. regional. Busca asesorar y guiar a los estudiantes en el ámbito académico para que obtengan pleno rendimiento en sus actividades escolares y prevengan o superen posibles dificultades. tanto personales como del medio. Busca contribuir al establecimiento de relaciones democráticas y armónicas.

3. Organización y trabajo en equipo .

. Implica trabajar en los siguientes aspectos centrales: – Proyecto Educativo (PEI). – Comité de Tutoría.Lineamientos Debe responder a la realidad y propuesta de cada IIEE. Convivencia y Disciplina Escolar – Planificación por parte de cada tutor: Plan Tutorial de Aula – Espacios de intercambio para tutores y docentes: trabajo en equipo Se necesita de todos los miembros de la comunidad educativa para que la escuela en su conjunto se convierta en un espacio de soporte y apoyo para los estudiantes y orientación a sus padres. Proyecto Curricular (PCC) y Plan Anual (PAT).

Tutoría e Instrumentos de gestión Proyecto Educativo Institucional PEI Proyecto Curricular del Centro PCC Plan Anual de Trabajo PAT Plan Tutorial de Aula Necesidades inquietudes e intereses de los estudiantes de cada sección .

Convivencia y Disciplina Escolar. Un representante de los auxiliares de educación por turno o nivel cuando sea pertinente. . quien lo preside o su representante. Representantes de los estudiantes de acuerdo a la organización de la institución educativa.Conformación del Comité de Tutoría. Otros integrantes de acuerdo a las necesidades y características de la IE. En el caso de la IIEE con numerosas secciones puede integrarlo un tutor por grado o ciclo. El psicólogo escolar y/o promotor de tutoría y orientación educativa si lo hubiera. podrá existir un coordinador por cada nivel o turno. El Coordinador de Tutoría. Convivencia y Disciplina Escolar El Director. Los tutores. Si el Director lo considera pertinente.

4.La hora de tutoría .

algunos momentos a lo largo de la semana. cómo se han sentido. Señalar ideas fuerza o conclusiones que hayan surgido de la sesión. para mantener la actualidad de los temas o recordar las conclusiones a las que llegamos. plenarias o discusiones. etc. Actividad central de la sesión. Generar curiosidad y expectativa. Motivar reflexión. . Preguntar a los estudiantes qué les ha parecido. etc. realizar algún juego o dinámica.La hora de tutoría: esquema de desarrollo  Presentación  Desarrollo  Cierre  Después de la hora de tutoría Descripción general y breve sobre el tema y/o las actividades de la sesión: qué buscamos con ella y por qué es importante. puede ser elaborar uno o varios productos. Más allá de la sesión. participación y diálogo.

Características Participación. Diseño Curricular Nacional . diálogo y reflexión La hora de tutoría es un espacio para tratar asuntos relevantes para los estudiantes y para que ellos puedan interactuar y conversar sobre sí mismos y el grupo.

Es una hora exclusiva para la orientación. no debe ocuparse con actividades de las Áreas Curriculares. .Algunas pautas Los estudiantes no están sujetos a calificación. ni otras actividades.

necesidades e intereses de los estudiantes. .Algunas pautas Diseñar las sesiones para atender los asuntos o temáticas que están más relacionados con las inquietudes. Varias sesiones o un grupo de sesiones tienen más probabilidad de constituir un proceso. Recordar que en una sesión no necesariamente se agota el trabajo en torno a una temática.

Plan Tutorial de aula PEI PCC PAT Información y experiencias de otros docentes con mi aula Diagnóstico de aula Área de Persona Familia y Relaciones Humanas (en secundaria) mar año escolar jun ¿Qué buscaré lograr a lo largo del año? Aspectos o temas a trabajar set dic FLEXIBILIDAD Reconocimiento permanente de necesidades del estudiante .

– En la propuesta pedagógica de mi I. – En el diagnóstico del PEI de mi I. se resalta la importancia de lograr que los estudiantes se hagan responsables de sí mismos. Para elaborar su plan José ha analizado algunos aspectos.E. De otro lado. – Características particulares del aula: – En 3ro de sec. que sean autónomos..Plan Tutorial de Aula José va a ser tutor de un aula de 3ro de secundaria..E. Allí poco a poco empiezan los enamoramientos.E. – Los estudiantes le comentaron al tutor del año anterior que les gustaría que su tutor participe con ellos en actividades de recreación e integración. los chicos empiezan a ir a las discotecas y “quinceañeros”. . están expuestos al consumo de alcohol y otras drogas. uno de los aspectos que se ha identificado tiene una influencia importante en los estudiantes de secundaria es la aparición de discotecas cercanas a la I.

Plan Tutorial de Aula ¿En qué voy a buscar que mis estudiantes mejoren o avancen en este año? Que mis estudiantes dialoguen sobre la sexualidad y desarrollen una actitud responsable hacia ella Que mis estudiantes resuelvan problemas de grupo de manera consensuada y participativa Que mis estudiantes practiquen conductas de autocuidado frente al consumo de drogas Aspectos o temas para la hora de tutoría: – – – – – – – – – Enamoramiento y relaciones de pareja Embarazo adolescente Infecciones de transmisión sexual Presión de grupo. Asertividad Efectos del consumo de alcohol Paseo Jornada deportiva Charlas sobre sexualidad adolescente Prevención del consumo de drogas Otras actividades Con los padres de familia Con los profesores y tutores – Apoyarnos y coordinar .

No olvidemos que podemos buscar aliados para trabajar la Tutoría DEMUNA Municipio ONG Escuela Posta de salud Iglesias Instituto pedagógico otros .

estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa. Se fundamenta en el desarrollo humano. Es parte inherente del currículo. padres de familia.SÍNTESIS FINAL      Es el acompañamiento a los estudiantes durante su formación en las instituciones educativas. afectivo. pedagógico. Atiende los diferentes aspectos de los estudiantes: social. . cognitivo. Son responsables de la Tutoría: tutor. director. docentes.

LA CLASE La clase es una paloma en la escuela de cristal en el mar. sería la sal en la flor sería la aroma Por la clase limpia asoma de los niños el lucero darla bien es lo primero que ella resuma el amor la vergüenza y el honor del maestro verdadero. Raúl Ferrer .