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Créditos sobre textos e imágenes

El presente material debe ser considerado únicamente como un complemento para el estudio y de ninguna manera sustituye al libro de texto. APRECIACIÓN ESTÉTICA (PINTURA) UNIDAD I

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Pintura: • capa de pigmentos aplicada a una superficie • un arreglo de formas y colores • proyección de la personalidad del autor Significado más completo: • composición creativa que usa color, línea y forma, en armonía, para transmitir un tema de acuerdo a la personalidad de un autor y a la filosofía de su tiempo El TEMA ha de ser el punto de partida de una pintura

Lámina 1: Composición en gris y negro Autor: James Whistler Tema: un estado de ánimo; una tónica espiritual compuesta de

nobleza, dignidad, reflexión y resignación

Corriente: Realismo Impresionista (“Parece real” al grado de parecer una fotografía de foco difuso) Espacio: Bidimensional cerrado Prevalecen los colores fríos .

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Lámina 2: Madame Leblanc Autor: Dominique Ingres Tema: una efigie cautivadora .

probablemente.Lámina 2: Madame Leblanc Autor: Dominique Ingres Tema: una efigie cautivadora Su intención es menos profunda Las facciones fueron. menos regulares .

menos regulares su cuello menos elegante y menos bellamente afilados sus dedos .Lámina 2: Madame Leblanc Autor: Dominique Ingres Tema: una efigie cautivadora Su intención es menos profunda Las facciones fueron. probablemente.

Lámina 2: Madame Leblanc Autor: Dominique Ingres Tema: una efigie cautivadora Su intención es menos profunda Las facciones fueron. probablemente. menos regulares su cuello menos elegante y menos bellamente afilados sus dedos Ingres magnificó sus cualidades y minimizó sus defectos Corriente: Realismo (Neoclasicismo) Espacio: Tridimensional cerrado .

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Lámina 3: Madame Renoir Autor: Renoir Tema: una diosa terrestre Predominan los colores claros Corriente: Realismo (Impresionismo) Espacio: Tridimensional cerrado .

Las masas amplias. sólidas y firmes sugieren valores eternos .

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estos valores se materializan y concentran en la mujer . los más altos valores de la vida son también los más simples.Lámina 4: En la Pradera Autor: Renoir Para Renoir.

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mujer pintada en monocromía Corriente: Realismo (Impresionismo) Espacio: Tridimensional cerrado .Lámina 5: Mujer con Crisantemas Autor: Edgar Degas Tema: mujer enigmática Composición sólida y original Explosión de colores en el centro.

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es una institución Purificada de toda alusión a lo temporal. a lo ordinario Sus formas se desvían y giran Corriente: Realismo ideal (Renacimiento) Espacio: Tridimensional abierto. a lo azaroso.Lámina 6: La Monna Lisa Autor: Leonardo Da Vinci Tema: un enigma idealizado Es una personalidad creada Ya no es un cuadro. fondo fantástico .

a veces al lado del sentimiento… el artista trabaja bajo este mismo doble estímulo • Pintura Romántica: la que pone en movimiento las emociones o la imaginación • Pintura Clásica: la que apela sobre todo a la inteligencia Limitaríamos nuestro disfrute de la pintura si no concediésemos algún margen de tolerancia a las dos maneras de ver La pintura romántica es difusa y exagerada según la disciplina clásica.Nuestro goce de la pintura está limitado por nuestra capacidad de responder emocional e intelectualmente. el clasicismo resulta frío si le pedimos la emoción romántica . goce que se inclina a veces del lado del pensamiento.

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Lámina 7: Paisaje Imaginario Autor: Durand Romántico Lámina 8: Monte de Santa Victoria Autor: Cézanne Clásico .

Paisaje Imaginario atrae más rápido que Monte de Santa Victoria debido a la visión romántica de la mayoría de la gente .

Hace sentirse seguro al observador profano Imponente majestuosidad combinada con detalles familiares Intromisión del hombre en la inmensidad de la naturaleza El detalle a detalle… el temor reverencial Corriente: Realismo romántico Espacio: Tridimensional abierto .

Interés en revelar la claridad y lógica subyacente de la naturaleza Permanecemos dentro de sus precisas fronteras Atrapa en su integridad desde el primer vistazo Contracción del paisaje a la comprensión de la inteligencia Difícil para el principiante Corriente: Abstraccionismo Espacio: Bidimensional cerrado .

Imagen: representación de un objeto con todas sus características Símbolo: representación convencional de un objeto. cuya significación trasciende su individualidad para representar un contenido ideológico o conceptual afín a la naturaleza del propio objeto Algunos cuadros llevan disfrazado su mensaje y han de ser comprendidos individualmente .

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Lámina 9: El Autor: Reino Pacífico Edward Hicks Corriente: Realista Espacio: Tridimensional abierto .

y el leopardo estará echado con el cabrito.“Habitará el lobo juntamente con el cordero. Y el niño que aún mama jugará en el agujero de un áspid. y el recién destetado meterá su mano en la madriguera de un basilisco” Capítulo XI de Isaías . La vaca y el oso irán a los mismos pastos y sus crías estarán echadas en un mismo sitio. y el becerro y el leonzuelo y la oveja andarán juntos. y el león comerá paja con el buey. y un niño será su pastor.

concluyendo su tratado con los indios .William Penn.

La paz sobre la tierra y la buena voluntad son un ideal alcanzable .

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Lámina 10: El Autor: Matrimonio de Giovanni Arnolfini Jan Van Eyck Corriente: Realista (Renacimiento) Espacio: Tridimensional cerrado Pintura llena de referencias simbólicas: es un certificado de matrimonio .

El pintor es testigo. El espejo simboliza la pureza .

el ojo de Dios .El perro simboliza la fidelidad La vela.

Santa Margarita. la santa patrona del parto “Saca tus sandalias de tus pies. porque el lugar en que estás es sagrado” La fruta del jardín del Edén .

Buen Arte Mal Arte Arte Moderno El arte moderno y el cambio en la idea de lo que es buen arte y mal arte Modernismo vs pintura académica tradicional Dos pinturas donde el polvo se ha disipado… .

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Lámina 11: La Autor: Tormenta Pierre Cot Corriente: Realista Espacio: Tridimensional cerrado Fue un cuadro sumamente popular. ha caído en el polo opuesto de la estimación crítica .

actualmente no parece demasiado radical .Lámina 12: La Autor: Tempestad Kokoschka Corriente: Expresionista Espacio: Bidimensional cerrado Su arte era condenado por el público y por la mayoría de los críticos.

No hay una verdadera tempestad visible El color sugiere un cielo tormentoso Hombre y mujer serenos en medio de la violencia El amor humano es el milagro sostenedor de la bondad en medio de la confusión y violencia de la vida No han podido escapar de la vida y han encontrado refugio en ella El vigor se vería debilitado si sus amantes fuesen criaturas encantadoras .

pero no hay expresión de huida y se persiste en sugerir modelos que posan en el estudio Kokoschka integra sus figuras al resto del cuadro. Kokoschka es universal Cot muestra una obra artificiosa.VS Ambos pintores expresan la unidad de los amantes acosados por los elementos de la naturaleza. ambos sugieren la relación entre el hombre protector y la mujer más frágil Cot ilustra el apuro de una pareja particular. Cot las presenta frente a un telón de fotógrafo La Tormenta nos divierte. La Tempestad profundiza nuestra percepción .

Una pintura es también una experiencia para la persona que la mira y quiere mirar .

files.jpg http://www.org/content/vol295/issue12/images/medium/jcs60002fa.files.jpg http://upload.jpg http://jama.+Storm+1880. Pintura (Libro de Texto y Láminas) Autor: John Canaday.jpg http://cruciality.org/wikipedia/commons/6/62/Edward_Hicks_-_Peaceable_Kingdom.jpg http://www.arteespana.com/wp-content/uploads/2008/08/whistler-motherlg.com/cuadros/renoir-8.jpg http://www. Jesús Montejano.com/artchive/i/ingres/ingres_poncelle.epdlp.jpg http://lapalabrafigurada.ggpht.abm-enterprises.wordpress.jpg http://lh6.com/thumbnail/112662/1/Landscape-Scene-From-$5cthanatopsis$5c.com/ency/en/media/6/6a/mona_lisa.jpg . Adaptación: Elsa Contreras Manual de Análisis de Láminas (CAESA) http://www.com/fotos/kokoschka2.jpg http://www. Giancarlo Von Nacher.wordpress.com/2010/01/764px-paul_cezanne_108.wikimedia.com/2009/05/jan-van-eyck-e28098portrait-of-giovanni-arnolfini-and-his-wife_-1434. Versión Castellana: Alfonso Rubio y Rubio.Créditos sobre textos e imágenes Apreciación Estética .1st-art-gallery.artchive.teachersparadise.jpg http://www.com/_SUBGzd1BG60/SXIOWxuIchI/AAAAAAABr-8/hmTLSeMPLw0/Cot.entrecomics.ama-assn.net/artgall1/botticelli-primavera.jpg http://www.