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EXCLUSION SOCIAL

Henry Chiroque Solano Trabajador Social

¿cómo identificar e intervenir ante situaciones de exclusión social

Situación actual Globalización Postmodernidad – Estado de Bienestar Modelo Económico (Agenda Desarrollo) Concepción del Hombre (Derechos Individuales) Política Social (Residual, Emergencia, Asistencia)  Relaciones socioeconómicas, culturales, políticas complejas en diversos niveles: macro, meso, micro. Sociedad actual. Pobreza.  Múltiples problemas: Exclusión Social

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¿cómo identificar e intervenir ante situaciones de exclusión social

 Diferentes situaciones y contextos  Afecta el desarrollo armónico y equitativo de la

sociedad.  Europa, René Lenoir,«Les exclus», 1974.  Señala la incapacidad de la economía para incorporar a determinados colectivos y “quedar al margen”, pero que se posiciona en situaciones sociales, culturales y políticas, “es a la vez visible y opaca y por ello es necesario medirla... examinar cuáles son las posiciones y las actitudes individuales y colectivas frente a ella”.

¿cómo identificar e intervenir ante situaciones de exclusión social

 Describir

carencia. Atención de aspectos fundamentales de la carencia.  Pobreza es factor resaltante de diferentes procesos en el ámbito de los derechos, los recursos y las relaciones.  Foco central está en las instituciones.  Exclusión tiene que ver con la insatisfacción, el malestar que tiene cualquier ser humano cuando se encuentra en situaciones en las que no puede realizar aquello que desea y aspira para sí y para quienes estima.

¿cómo identificar e intervenir ante situaciones de exclusión social

Estado bienestar – Política Social (Control) Problemas estructurales. Exclusión social: proceso civilización. Formas de Exclusión Monodimensional: Pobreza, marginación, aislamiento, discriminación. (Categoría que incluye)  Fenómeno multidimensional. Mas político que social.

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¿cómo identificar e intervenir ante situaciones de exclusión social

 Fenómeno de 2do grado producido por la

interacción de una pluralidad de procesos (factores).  Afecta a los individuos y grupos humanos.  Impide acceder a niveles de calidad de vida decente y de participar plenamente. Capacidades.  CAMPOS: Descalificación (calidad vida), Desorientación Cognoscitiva (control ambiente), Desorden institucional. (FLACSO)

Descalificación (calidad vida)
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Dificultad de acceso al trabajo Dificultad de acceso a la renta y al capital (pobreza) Precariedad familiar Descalificación vinculadas a factores epidemiológicos Discriminación de genero Abandono social Descalificación vinculada a las condiciones de la vivienda Dificultad de acceso a servicios sanitarios Dificultad de acceso a servicios sociales Dificultad de acceso a la educación Dificultad de acceso a la formación e instrucción

Desorientación Cognoscitiva (control ambiente)  Hostilidad ambiental  Descalificación primaria (por minusvalía, etc)  Dificultad de acceso a la información y cultura  Discriminación étnico lingüística  Discriminación religiosa  Discriminación política

Desorden institucional  Dificultad de acceso a servicios sanitarios  Dificultad de acceso a servicios sociales  Dificultad de acceso a la educación  Dificultad de acceso a la formación e
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instrucción Descalificación vinculada a procesos migratorios Dificultad a movilidad territorial (y marginalidad geográfica) Carencia de control del territorio Carencia del funcionamiento del estado.

SITUACION PROBLEMA
Político, Cultural, Económico,Social. Exclusión:desigualdad, marginalidad, discriminación, participación, acceso

¿QUE HACEMOS?

VISIBILIZAR E INCIDIR
PROMOCION Y PREVENCION DIAGNOSTICO INDICADORES
ENFOQUES: Necesidades, Derechos, Genero, Empoderamiento, Participación.

IDENTIFICAR INTERVENIR ATENDER PROTEGER

Métodos y Técnicas

INDIVIDUO FAMILIA COMUNIDAD SOCIEDAD

¿cómo identificar e intervenir ante situaciones de exclusión social

 Conocer y comprender una situación de    
exclusión social. Hacer visible la exclusión social. Desvelar las causas de la exclusión social. Analizar los diferentes grupos de excluidos y el tipo de exclusión que padecen. (Campo) Identificar a los actores (estado, instituciones, organizaciones) y su papel.