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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE INGENIERIA

DEPARTAMENTO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
SEMINARIO DE INVESTIGACION EQUIPO SHIKARI

09 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

ENFOQUES DE LA INVESTIGACION
¿ QUE ES LA INVESTIGACION ? Es un conjunto de procesos sistemáticos , críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno. ENFOQUES QUE SE HAN PRESENTADO EN LA INVESTIGACION Desde el siglo pasado se han polarizado en dos aproximaciones principales :
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Enfoque cualitativo Enfoque cuantitativo

Ambos enfoques emplean procesos cuidadosos, metódicos y empíricos en su esfuerzo para generar conocimiento; por lo que la definición previa se aplica a los dos por igual y utilizan cinco fases similares y relacionadas entre si.

llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos 2.1. modificar y fundamentar las suposiciones e ideas. .Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis 5. 3. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer .Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento 4.Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.

ENFOQUE CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN Características :  Mide fenómenos  Utiliza estadísticas  Prueba hipótesis  Hace análisis de causa – efecto .

Proceso:  Secuencial  Deductivo  Probatorio  Analiza la realidad objetiva Bondades:  Generalización de resultados  Control sobre fenómenos  Precisión  Replica  Predicción .

ENFOQUE CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN Características:  Explora los fenómenos en profundidad  Se conduce básicamente en ambientes naturales  Los significados se extraen de los datos  No se fundamenta en la estadística .

Proceso:  Inductivo  Recurrente  Analiza múltiples realidades subjetivas  No tiene secuencia lineal Bondades:  Profundidad de significados  Amplitud  Riqueza interpretativa  Contextualiza el fenómeno .

CUALITATIVA O MIXTA .NACIMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

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Para iniciar una investigación siempre se necesita una idea. sin importar qué tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir.eventos y ambientes por estudiar. Ideas de investigación Representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos.¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS. CUALITATIVAS O MIXTAS?  Las investigaciones se originan por ideas. .

entre las cuales se encuentran las experiencias individuales. materiales escritos (libros. artículos de revistas o periódicos. notas y tesis) .FUENTES DE IDEAS PARA UNA INVESTIGACIÓN  Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigación.

descubrimientos producto de investigaciones. información disponible en internet (en su amplia gama de posibilidades. como páginas web.materiales audiovisuales y programas de radio o televisión. observaciones de hechos. teorías. foros de discusión. conversaciones personales. . creencias e incluso intuiciones y presentimientos. entre otros).

hospitales. bancos.¿CÓMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN?  Una idea puede surgir donde se congregan grupos: restaurantes. universidades y otras muchas formas de asociación o al observar las campañas para legisladores y otros puestos de elección popular . industrias.

.VAGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES  La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados. en particular en el proceso cuantitativo.

NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENTES  Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios. investigaciones y trabajos anteriores. . especialmente si uno no es experto en tal tema.

Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a:  No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo.  Estructurar más formalmente la idea de investigación.  . Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.

el proceso de afinar la idea será más eficiente y rápido. su campo de conocimiento se encuentra mejor estructurado. Podríamos decir que hay: . en consecuencia. cuanto mejor se conozca un tema.INVESTIGACIÓN PREVIA DE LOS TEMAS  Es evidente que. Estos casos requieren planteamientos más específicos. Desde luego. hay temas que han sido más investigados que otros y.

   . Temas ya investigados. Temas poco investigados y poco estructurados. estructurados y formalizados. Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados. Temas no investigados.

 Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas.  Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas.CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS Las buenas ideas intrigan. pero sí novedosas”.  Las buenas ideas pueden servir para generar nuevos interrogantes y  . alientan y excitan al investigador de manera personal.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO .

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. En realidad. plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación.¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA?  De nada sirve contar con un buen método y mucho entusiasmo. si no sabemos qué investigar.

CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA 1. la factibilidad de observarse en la “realidad única y . El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica. El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables. es decir. 3. 2. claramente y sin ambigüedad. El problema debe estar formulado como pregunta.

 .¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO CUANTITATIVO? Los objetivos que persigue la investigación  Las preguntas de investigación  La justificación  La viabilidad del estudio  La evaluación de las deficiencias en el conocimiento del problema.

cuáles son sus objetivos. contribuir a resolver un problema en especial . es necesario establecer qué pretende la investigación. ante todo. Unas investigaciones buscan.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN  En primer lugar. es decir.

Las preguntas representan el ¿qué? de la investigación. por medio de una o varias preguntas. Al hacerlo en forma de preguntas se tiene la ventaja de presentarlo de manera directa. . lo cual minimiza la distorsión. el problema que se estudiará.PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN  es conveniente plantear.

.JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN  Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante.

Con la investigación.CRITERIOS PARA EVALUAR LA IMPORTANCIA POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIÓN ¿Qué tan conveniente es la investigación?. ¿para qué sirve? ¿quiénes se beneficiarán con los resultados de la investigación? . ¿Ayudará a resolver algún problema real? . ¿se llenará algún vacío de conocimiento? . esto es.

¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?. ¿contribuye a la definición de un concepto. variable o relación entre variables? .

para ello. Asimismo. en última instancia. los alcances de la investigación. resulta indispensable que tengamos acceso al lugar o contexto donde se realizará la investigación. es necesario considerar la viabilidad o factibilidad misma del estudio. humanos y materiales que determinarán. Es decir. debemos tomar en cuenta la disponibilidad de recursos financieros. tenemos que preguntarnos de manera realista: ¿es posible llevar a cabo esta investigación? y ¿cuánto tiempo tomará realizarla? .VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN  Además de los elementos anteriores.

EVALUACIÓN DE LAS DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO DEL PROBLEMA Es también importante que consideremos respecto de nuestro problema de investigación los siguientes cuestionamientos:  ¿qué más necesitamos saber del problema?  ¿qué falta de estudiar o abordar?  ¿qué no se ha considerado?  ¿qué se ha olvidado? .

. es necesario que el investigador se cuestione acerca de las consecuencias del estudio.CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN  Aunque no sea con fines científicos. pero sí éticos.