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Proceso de Investigación:

Método Científico vs. Método


Naturalista

Preparado por: Dr. David Reyes


Objetivo Terminal: Al finalizar la
conferencia el estudiante, interpretará
con un 80% de exactitud:

• La diferencia entre el método científico y el


método naturalista.
• Identifica los pasos de la investigación
cuantitativa.
• Familiarizar con la terminología de
investigación cuantitativa.
Paradigmas y Métodos: Investigación
Cuantitativa vs. Investigación Cualitativa
• La distinción metodológica se concentra
típicamente en diferencias entre la
tradición positivista y el paradigma
naturalista.
– Investigación cuantitativa – positivista – racional y
científico – existe una verdad – necesita ser
estudiada – máximos exponentes; Comte, Newton y
Locke.
– Investigación Cualitativa – naturalista –
descontrucción – verdad es relativa – máximos
exponentes del naturalista; Weber y Kant.
Paradigmas y Métodos: Investigación
cuantitativa vs Investigación Cualitativa
• La investigación experimental difiere de la
investigación no experimental en que el
investigador es un agente activo y no un
observador pasivo.
Paradigmas y Métodos:
Investigación Cuantitativa
• Investigación cuya finalidad es describir,
verificar relaciones entre unas variables y
examinar los cambios observados en la variable
dependiente tras la manipulación de la variable
independientes.
• Se lleva toda la información obtenida a
números, es necesario el análisis estadístico.
• Conlleva un proceso de cinco pasos, desde la
conceptualización de la pregunta hasta
descubrir la probabilidad de la contestación.
Características del Método Científico -
Investigación Cuantitativa .
• Descripción – • Empirismo – basado en
naturaleza y prueba objetiva a través
características de los de los sentidos.
fenómenos. • Control – reducir al
• Explicación – va más máximo los factores de
lejos, permite aclarar sesgo y confusión.
las relaciones entre los • Exploración – indagar las
fenómenos y porqué se dimensiones del
producen. fenómeno.
• Generalización.
Supuestos de éste método:
Los supuestos son principios básicos que se aceptan de
buena fe, sin necesidad de someterlos a prueba.
 Naturaleza de la realidad-
la realidad es objetiva, no
depende del
descubrimiento humano.

 Determinismo – todos los


fenómenos obedecen a
una causa, no son meros
caprichos o accidentes.
Limitaciones del método
científico
• Dificultad de medición –
 Los problemas se resuelven en
relacionado a la
forma parcial. complejidad del ser
 Es infalible. humano.
 Un estudio en particular no es – Biológico
– Psicológico
definitivo
• Dificultad de control – los
 Las conclusiones son relativas y científicos acostumbran
puestas a prueba. controlar los factores que
 Derechos humanos. no son objeto directo de
 Complejidad humana. investigación.
Ejemplos de Investigación Cuantitativa
(Método Científico)
• Un investigador científico no esta
interesado en porque X persona tiene
Cáncer, su interés mayor son los factores
que causan el cáncer. De esta forma
podrían ayudar a esa persona X.

• El objetivo es entender el fenómeno, no


eventos aislados.
Terminología del método
científico:
• Problema
• Revisión de literatura
• Hipótesis
• Definición operacional
• Teoría
• Marco conceptual
• Variable
• Constante
• Instrumento
• Estadística
• Población
• Muestra
• Data
• Manipulación
Principales fases de un estudio de Investigación
Cuantitativa (Método Científico)
Fase 1
Conceptual Fase 2
Diseño y plan

Formulación Selección de
Problema Diseño

Revisión Población
de literatura Estudio piloto
Métodos
Marco Teórico medir variables

Plan de Revisión
Formulación
muestreo del plan
de hipótesis
Principales fases de un estudio de Investigación
Cuantitativa (Método Científico)

Fase 3 Fase 4 Fase 5


Empírica Analítica Difusión

Colecta de datos Análisis de datos Comunicación


resultados

Preparación Interpretación
resultados Aplicación
Análisis datos de resultados
Tipos de investigación
cuantitativa
• Diseños • Investigación Cuasi
experimentales: experimental:
– Básicos • Diseño con grupo
– Cuatro grupos de control no equivalente
Solomon
• Diseño de series de
– Diseño Factorial
tiempo
Tipos de investigación
cuantitativa
• Investigación no • Otros:
experimental – Técnica Delphi
Diseños: – Investigación por
– Correlación ex post encuesta
facto – Metanálisis
– Descriptivos
Investigación Experimental
manipula una variable, tiene grupo control y es aleatorio
• Diseños – Se administra una prueba
experimentales: previa y una post. La
– Cuatro grupos de prueba post se puede ver
solomon – consta de dos afectada por Tx. Pero
grupos experimentales y también por la post
dos grupos control. prueba.

– Estimulación táctil,
– Diseño Factorial – auditiva, duración de la
permite probar múltiples
estimulación.
hipótesis de una sola
vez.
Investigación Experimental
• Cuatro grupo de
solomon: se reúne
información antes y
después de la
intervención. Esta
información previa puede
distorsionar los
resultados. La preprueba
se administra a un grupo
experimental y a un
grupo control.
Investigación Experimental
• Diseño factorial – ej.
Comparar dos estrategias
terapéuticas en el
lactante prematuro:
– 1ro estimulación táctil y la
auditiva al mismo tiempo,
averiguar cantidad diaria
de estimulación. Se
relaciona con el desarrollo
del bebe.
Ejemplo Investigación Experimental
Factorial
• ¿Cuáles son los efectos de la estructura
familiar del paciente en la impresión de las
enfermeras/os acerca de él, y en las
respuestas verbales de ellas a las
preguntas de los pacientes ? (Ganong y
Coleman, 1997).
• Variable que se manipula (estructura
familiar del cliente).
Investigación Experimental
• Ventaja • Desventaja
– Método más poderoso – Restricciones que
disponible para probar hacen que resulte
las hipótesis. poco práctico o
imposible en algunas
situaciones de
investigación.
Investigación Cuasi experimental
manipulan una variable, pero no tienen grupo control y
aleatorio
• Diseño con grupo control no • Ventajas
equivalente – Prácticos y factibles, brindar
– Incluye un tratamiento información útil para
experimental y dos o más generalizar.
grupos de sujetos. Grupo
experimental y comparación
no son iguales. • Desventajas
– Pueden surgir hipótesis
• Diseño de series de tiempo rivales.
– Colecta de información – Dependen en última instancia
durante un período largo y la del juicio humano.
introducción de un tratamiento
experimental durante la
obtención de datos.
Investigación Cuasi experimental
manipulan una variable, pero no tienen grupo control y aleatorio

• Ej. La línea superior representa un hospital que desea introducir un


sistema de cuidado primario y la línea inferior un hospital con un
sistema de cuidado tradicional. El estudio es el mismo en ambos,
simplemente que el estudio experimental fue seleccionada la muestra
aleatoria, sin embargo en el cuasi experimental no, lo cual lo hace
débil.

ntal
r im e
Expe
Ejemplo de estudio investigación cuasi
experimental
• ¿La participación en el • Participación frente a
programa de Educación para
la salud cardiovascular no participación en el
(Cardiovascular Health CHEP.
Education Program, CHEP)
mejora los conocimientos de • Pre prueba, post
los adolescentes sobre la prueba con grupo de
salud cardiovascular?
(MacDonald, 1995). control no
equivalente.
Investigación Cuasi experimental
manipulan una variable, pero no tienen grupo control y
aleatorio
• Diseño de series de tiempo. Ej. Implantación de un
programa de educación continua para aumento de
sueldos, disminución de ausentismo y ascensos en un
hospital. El 01 indicaría el grupo de enfermeras que dejo
el hospital entre enero y marzo del año anterior, el 02
número de renuncias entre abril y junio, después de
puesta en vigor el reglamento se observa si estos
resultados mejoran, o el patrón es el mismo después del
tratamiento.
Investigación no experimental
• Investigación correlacional o • Ventajas
ex post facto – Medio eficiente y eficaz para
– Investigación se realiza después obtener gran cantidad de
de ocurridos los hechos en la
variable independiente, en el datos acerca de un problema.
curso natural de los – Probar hipótesis deducida de
acontecimientos. una teoría

• Investigación descriptiva
– investigación cuyo objetivo es
• Desventajas
observar, describir y documentar – Débil en su capacidad de
aspectos de una situación que probar las relaciones
ocurre de manera natural y
algunas veces proporciona el causales.
punto de partida para la
generación de hipótesis o el
desarrollo de la teoría.
Investigación no experimental
• Metaanálisis – aplicar un • Tomar resultados de
tratamiento estadístico a investigación sobre
los resultados de
un mismo tema, y
información de estudios
de investigación, aplicar tratamiento
considerándolos como estadístico.
datos unitarios, es decir,
el estudio constituye la
unidad del análisis.
Investigación no experimental
• Técnica Delfos – herramienta creada para
dos predicciones de corto plazo, consiste en
solicitar a un grupo de expertos que llenen una
serie de cuestionarios acerca de sus opiniones,
predicciones o criterios sobre un tema de interés
especifico. Difiere de otras en varios aspectos:
rondas de cuestionarios, se utiliza para buscar
una opinión, evitando confrontación
Investigación no experimental
Técnica delfos
• Método relativamente
eficaz y eficiente para
combinar los
conocimientos de un
grupo numeroso de
especialistas, a fin de
recabar información
útil con propósito de
predecir.
Investigación no experimental
• Investigación • En años recientes los
metodológica – investigadores tiene
información controlada mayor interés en este tipo
sobre la forma de de investigación.
obtener, organizar y
analizar los datos. Los • Ej. Un estudio
metológicos abordan el metodológico es el de
desarrollo, la validación y Froman y Owen (1997)
la evaluación de quienes realizaron un
instrumento o técnicas de estudio para validar la
investigación. escala de actitud hacia el
SIDA.
Ejemplos de estudio Investigación no
experimental
• ¿En que medida son legibles y completas
las prescripciones escritas a mano por los
médicos? (Winslow, Nestor, Davidoff,
Thompson y Borum, 1997).
Investigación Cualitativa
• El diseño de estudio • Guba (1985) los estudios
evoluciona a lo largo del cualitativos el diseño
proyecto. emergente no es el
resultado de descuido o
• El diseño de un estudio la pereza, refleja el deseo
cualitativo a menudo se de que la investigación
llama diseño emergente, tenga como base la
realidad y el punto de
ya que este emerge
vista de los participantes.
sobre la marcha, a
medida que el
investigador toma
decisiones en función de
lo que se ha descubierto.
Características del método
cualitativa
Flexible y
Elástico
El investigador es
Unión de diversas el instrumento
metodologías

Comprender la
Totalidad del
fenómeno Análisis continuo

Permite Gran dedicación


describir los Desarrollo del
prejuicios y modelo
sesgos del en la marcha
investigador
Investigación Cualitativa
• Ej. Diseño o plan de • Identifica el ambiente
investigación cualitativa: • Identifica los contactos
– Identificación de
• Determina el tiempo
colaboradores
– Selección del sitio • Identifica el equipo que
– Arreglos para tener acceso necesita
al sitio • Determina el numero y
– Colecta de materiales, tipo de asistentes
fotografías y otros
• Capacitación del equipo
• Identifica los
procedimientos
necesarios para hacer la
investigación.
Investigación Cualitativa
• Fases del diseño • Confirmación y cierre
cualitativo:

– Orientación y
panorama general

– Exploración
concentrada
Tipos de Investigación Cualitativa
• Etnográfica – implica la • Fenomenológica –
descripción e método para pensar en
interpretación del como son las
comportamiento cultural. experiencias de vida de
las personas.
• Ej. ¿Cuáles son los
aspectos críticos de • Ej. ¿Cuál es la
salud, sociales y experiencia vivida en el
económicos de la caso del diagnóstico y
comunidad de refugiados tratamiento de un tumor
afganos? (Lipson y cerebral maligno? (Ward-
Omidian, 1997). Smit, 1997).
Investigación Cualitativa
• Investigación histórica • Estudio de caso –
– consiste en la investigación a
colecta sistemática y profundidad de una
la evaluación critica sola entidad o de una
de datos acerca de serie reducida de
sucesos pasados. entidades.
Conclusión
• La selección del Diseño a utilizar para el
estudio va a depende del problema a
investigar. La investigación experimental
es la más controlada, donde el
investigador tiene máximo control de
todos los factores. La investigación
cualitativa aunque se conoce por los
investigadores experimentales como débil,
es la que aporta para investigar
problemas específicos.
Referencias
• LoBiondo-Wood, G. & Haber, J. ( 2002).
Nursing Research. (5tha ed.). St. Louis:
Mosby.

• Polit, D. F. & Hungler, B. (2000). Investigación Cientifica en


Ciencias de la Salud. (6ta ed.). Mexico:
McGaw-Hill.

. Fitzpatrick, J. (1999). Nursing Research Digest. New


York:Springer Publishing Company.

• Polit, D. F., Beck, C.T., & Hungler, B. (2001). Nursing Research:


Methods, Appraisal, and Utilization. (5tha ed.).
Philadelphia:Lippincott.

• Tarling, M. (2002). The essential research´s handbook:


for nurses and health care professionals, (2d. ed.).
London: Bailliere Tindall.