Seni Dalam Pendidikan

Kuliah Aplikasi dan pengurusan akiviti pengajaran dan pembelajaran

pendedahan kepada tema dan penghubungkaitan

Tema persekitaran masyarakat komunikasi

Konsep Pendekatan Bertema

Satu koleksi idea mengenai sesuatu subjek tertentu yang mengintegrasi pengetahuan, kemahiran dan nilai pembelajaran serta pemikiran kreatif

Tujuan Pendekatan Bertema

Alat pengelolaan guru untuk menghubungkan antara mata pelajaran Memudahkan pemindahan maklumat kepada ilmu Peluang untuk meneroka, mengalami dan mengekspresi Menghubungkan pemahaman pelajar dengan sikap dan kemahiran

Ciri- Ciri Tema

Mempunyai tajuk umum yang boleh dikembangkan kepada topik-topik Aktiviti p &p merangkumi berbagai komponen Terdapat kesepaduan pengetahuan, kemahiran, nilai dan kemahiran berfikir Pendekatan main sambil belajar keseronokan kanak-kanak.

Pemilihan Tema
~ ~ ~ ~ ~ ~ berasaskan konsep berasaskan kemahiran berasaskan kandungan dan kemahiran berfokus kepada isu berfokus kepada projek berorientasikan kajian kes

Penentuan Tema

Boleh merentas semua mata pelajaran. Berkaitan dengan pengalaman dan kehidupan pelajar. Bersesuaian dengan situasi, masa atau peristiwa. Bahan dan sumber mudah diperolehi Guru berminat terhadap tema yang dipilih Pemeringkatan tema dari yang mudah kepada yang lebih mencabar.

Kelebihan Pendekatan Bertema

mewujudkan suasana pembelajaran yang menyeronokkan dan kondusif menyemai daya imaginasi melalui penerokaan. perasaan diluahkan melalui pelbagai aktiviti berlandaskan pengetahuan dan pengalaman lalu. peluang menghadapi cabaran.

Kelebihan Pendekatan Bertema

membuat pilihan yang sesuai dan relevan dalam kehidupan. memperbaiki kemahiran interpersonal dan intrapersonal. menyemai nilai empati, harmoni dan pemahaman sesama insan yang pelbagai budaya. membangunkan pembelajaran menyeluruh yang menghubungkait pengetahuan dan kemahiran.

Kekuatan Pendekatan Bertema

Pelajar berpeluang untuk meluahkan perasaan berdasarkan pengalaman lisan dan bukan lisan Persembahan akan menjadi lebih menarik melalui pelbagai aktiviti dan kreativiti yang tinggi. Pelajar lebih berkeyakinan dan pembelajaran lebih menyeronokkan.

Kekuatan Pendekatan Bertema

Berpeluang untuk menyemai dan mengaitkan idea dan imaginasi baru. Dapat menilai kefahaman konsep melalui aktiviti yang dijalankan. Dapat menghubungkait pengetahuan dan kemahiran.

Isu/Cabaran Pendekatan Bertema

Kecekapan guru di dalam pelbagai bidang mata pelajaran. Untuk membentuk jaringan ahli dalam kumpulan. Hasil pembelajaran pelbagai dalam bidang mata pelajaran yang berbeza Sukar untuk menilai skop pemahaman yang luas. Kesukaran untuk membuat penilaian kerana kebolehan yang berbeza.

Penghubungkaitan Tema Dengan Mata Pelajaran

Tema dengan isi kandungan mata pelajaran Tema dengan kemahiran Penggabungan aktiviti dengan menggunakan pendekatan bertema

Prinsip Pengajaran Pendekatan Bertema

Pilihan tema sesuai dengan minat,kebolehan dan pengalaman Berkait rapat dengan kehidupan seharian Mempunyai skop yang luas Berturutan dan berkesinambungan Merangkumi semua komponen perkembangan keseluruhan murid Cetusan idea yang banyak- pemikiran kreatif dan inovatif

Jenis Tema

Tema Persekitaran

Tema Masyarakat Tema Komunikasi

Tema Persekitaran

Persekitaran melibatkan fizikal dan sosial Tiga elemen dalam persekitaran yang mempengaruhi organisma hidup : ~ Alam semulajadi ~ Buatan manusia ~ Teknologi

Tema Masyarakat

Tema masyarakat memberi penekanan terhadap manusia, sosial dan budaya

Tema Komunikasi

Komunikasi berkaitan dengan menghantar dan menerima mesej

RUMUSAN

Pendekatan bertema adalah alat pengelolaan kepada penghubungkaitan mata pelajaran Membantu meningkatkan kefahaman dan kesedaran pelajar tentang sesuatu tema

TUTORIAL MINGGU 15

Pelajar membuat persembahan PMI tentang pendekatan bertema Buat persembahan puisi bertema dengan pergerakan dan nyanyian secara berkumpulan

Tugasan ISL 15

Dalam kumpulan bertiga melaksanakan aktiviti berikut; Mencari bahan dan menghasilkan PMI (plus, minus interesting) tentang pendektan bertema Menyediakan satu puisi (sajak, pantun gurindam) tentang salah satu tema aktiviti harian dan luahkan puisi tersebut dengan pergerakan dan nyanyian

AMALI MINGGU 15

Pelajar dikehendaki membuat tunjukcara jenis tema dan penghubungkaitan persekitaran, masyarakat, komunikasi dalam salah satu mata pelajaran secara berpasangan / berkumpulan