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Ps Graduao em Educao Neuropsicologia Educional

Neurocincia do conhecimento

Prof. Msc. Henrique Magalhes

Seguiremos a ementa do curso Estudo de artigos cientficos sobre Neurocincia do conhecimento

40 pontos para avaliao disponvel na plataforma, sendo 20 questes de mltipla escolha, com todas as respostas disponveis no material fornecido 50 pontos para duas avaliao em sala, estudo de caso 10 pontos de participao em sala A avaliao e o trabalho disponveis na plataforma sero aceito at no mximo dia 07/12/2012, os resultados estaro disponveis partir de 10/12/2012

Aprendizagem e conhecimento podem ter alguma relao com o crebro?


importante ter conhecimentos sobre processos como linguagem e aprendizagem? Qual outra clula do nosso sistema nervoso to importante quanto os neurnios? Quais as funes das clulas glia? Um elogio pode mudar padres em conexes cerebrais?

Havia um erro de digitao no terceiro slide. O erro s pode ser percebido porque voc: i) Est com o canal para a percepo da informao intacto; ii) Conhece a grafia correta iii) Ou seja, foi capaz de se lembrar da grafia correta iv) Foi capaz de analisar a informao v) Alm disto voc atribuiu um sentimento essa nova memria

Neurodinmica da Aprendizagem e do Conhecimento Henrique Magalhes

Clulas Ependimrias Micrglia Clulas de Schwann Existem diferenas sexuais na gnglios cronologia da mielinizao, precoce em sistema nervoso central ecolunares em Ligam os neurnios aos Clulas responsveis So clulas epiteliais que Representam Clulas de o sistema Schwan possuem a mesma Conduzem estmulos em meninas na rea relacionada linguagem e mais prolongada nos meninos Cada Tem neurnio O o processo tempo faz em de de vida torno mielinizao regulado de si 60mil por sesinapses, apoptose inicia no tero cada (sexto sinapse ms), pode se nervosos. Os dendritos e o axnios, capilares sanguneos pela ea produo da bainha revestem os ventrculos do crebro mononuclear funo dos fagocitrio oligodendrcitos, do SNC. no entanto, direo ao corpo celular em reas do hemisfrio direito (maior habilidade emos processamento visio intensifica receber at at aps 100mil o conectando nascimento impulsos por e pode segundo. durar at os 30 anos estendem-se por todo corpo, os pia-mter de mielina Transmitir impulsos e o canal central da medula Participam se localizam tambm ao da redor inflamao dos axnios e do espacial. copos espinhal. celulares dos neurnios entre sinervosos e s para outras clulas reparao sistema do SNC. nervoso perifrico. clulas sensoriais, musculares e glandulares

Neurnios e Clulas Glia Os corpos celulares esto concentrados no

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Sinapses e neurotransmissores
Plasticidade e memria A estrutura envolvida na formao da memria o hipocampo. Foi nesse O abuso de algumas drogas acha-se localAs onde se identificou sinapses tm um pela A comunicao Serotonina Noradrenalina eltrica Esse um entre relacionado ativao Osprimeira neurotransmissores so sintetizados vez o fenmeno de de LTP, aspecto dinmico, onde Os corpos celulares dos neurnios neurotransmissor dispensa Principalmente mediadores uma que qumicos Dopamina O neurnios GABA um neurotransmissores . sabido pelos prprios e armazenados Potencializao degeralmente longa durao. pode haver alteraes ao que a neurnios so e se d substncia incrementado atravs qumica passagem por que muitos induz direta deos A liberao neurotransmissor da dopamina inibitrio em cocana ea anfetamina reproduzem dentro de vesculas. Essas vesculas longo do tempo, devido a encontrados em determinadas ons por a antidepressivos excitao meio das junes fsica tais e mental abertas com oe(gap certas muito importante reas do crebro para uma efeitos da dopamina e da noradrenalina concentram-se no efeito terminal axnico e O LTP tem como o aumento diversos fatores, como reas do Sistema Nervoso junctions Prozac, bom ). humor. Os ecanais assim A produo inicos tornou-se ficam parte produz especfica intensas do sensaes crebro que aumentando os nveis de DA e NA. Por quando os impulsos nervosos chegam a da sensibilidade no neurnio psestmulos contnuos de Central (SNC) e nos gnglios acoplados centrada e conhecido formas na rea unidades como do crebro o funcionais de atua prazer, no autocontrole. eherona aalm pesquisa Pessoas atual outro lado, a e outros esses terminais os neurotransmissores sinptico, pois de aumentar a uma determinada via, opiides nervosos, localizados prximo denominadas chamada 'neurotransmissor conexinas. de locus coreuleus, do transmisso 'bemda est com investigando baixa produo oA papel deste da aumentam os nveis de Os so liberados. A membrana do terminal eficincia dos receptores j quantidade deopiides. da coluna vertebral. Os axnios informao estar'. que ' Ela muito um tem dos rpida um muitos profundo atravs neurotransmissor dopamina no podem ser da estudos mostram que drogas que libera os neurotransmissores existentes, o nmero de receptores neurotransmissores so bastante longos eas em feixes que eletricidade, efeito candidatos no porm humor, ela ao na no chamado ansiedade to impulsivas, desenvolvimento abusar de da drogas, e ea aumentam os nveis de catecolaminas, denomina-se membrana pr-sinptica aumentado. Feito isso, a verstil liberada em um formam os nervos, quanto ea na centro a agresso. neurotransmisso de "prazer" Conhecido do por ter adices. dificuldades em como DA e NA, tendem a ter efeitos, que capta esses neurotransmissores no comunicao se torna muito mais determinado impulso, que constituem o Sistema neurotransmissores. como "molcula crebro. Depois da felicidade. da maturidade relacionamentos entre outros, antidepressivos , outro neurnio chama-se membrana eficiente, desenvolvendo melhor a efetividade da resposta Nervoso Perifrico (SNP). do estimulantes, Sistema Nervoso Central preominam as produz aumento ateno pssinaptica. regiocelular, do encfalo. Estmulo novo dentre outros. da O crebro infantil tem uma quantidade qumicas e neurotransmisses maior rapidez da atividade mental. Comportamentos inatos como sugar, desencadeia mudana e estmulo excessiva de sinapses que perduram at chorar, bocejar e outros necessitam de o conhecido desencadeia lembrana incio da adolescncia sinapses

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Hemisfrios cerebrais
Desde que nascemos at mais Porno ser racional eocrtico, Assim, somente cheiro ou menos os 3 anos de idade, o lado esquerdo do doA coc que a maturao criana processa, noo de entendemos o mundo pela crebro no semais aventura A maturao cognitiva e mas tambm o entendimento nervosa uma das linguagem do hemisfrio direito ade criar, inventar, comportamental simblico que este cheiro fundamentais para se sonhar. Prefere a consequente mielinizao estutural e ruim e representa uma explicar o processo de coisa O processo de segurana do conhecido, fisiolgica e esta suja e nojenta. No sse mais o aprendizagem. Os ocorre primeiro noaceito hemisfrio do lgico, do pela produz de maneira tom da voz que importa, mas comportamentos no direito. A mielinizao que como se sociedade em diferente, nas distintas tambm o que se neurnios fala; podem ser externados fosse uma "capa" dos vive. J o lado direito regies cerebrais permitindo, por exemplo, que a at que seu mecanismo quesolta faz com que a informao a imaginao, viaja criana comece a entender neural tenha se seja transmitida pelas asas do mais sonho, fenmenos como a ironia eo desenvolvido rapidamente, sendo um cria, inventa, recria e sarcasmo. importante sinal de assume ser livre. desenvolvimento e maturidade do Sistema Nervoso

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Hemisfrios cerebrais
Os dois hemisfrios cooperam um com o outro. Linguagem e hemisfrios cerebrais Uma conversa no uma mera troca de palavras, o tom do que dito e a linguagem corporal importante para a concluso da mensagem, mas s com a ajuda dos dois hemisfrios que ser possvel codificar a mensagem na totalidade.

Duas reas cerebrais lingusticas importantes rea de Broca a rea que se localiza mais frente, situada no lobo frontal, sendo esta, a mais saliente para o aspecto gramatical da linguagem rea de Wernicke, nesta em que compreendemos o significado das palavras e que encontramos as palavras e os conceitos certos quando falamos.

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Lobos cerebrais
Cada tipo de habilidade ou comportamento pode ser mais bem relacionado a certas reas do crebro em particular. Assim, h reas habilitadas a interpretar estmulos que levam percepo visual, a auditiva, compreenso e capacidade lingsticas, a cognio, ao planejamento de aes futuras, inclusive de movimento, e assim por diante. Lobo frontal Responsvel pela Lobo Lobo Parietal Occipital- Responsvel Lobo temporal - relacionado elaborao do Responsvel pela sensao pelo de dor, tato, primariamente com o sentido pensamento, processamento gustao, temperatura, da de audio, possibilitando o planejamento, informao presso. Tambm visual. est reconhecimento de tons programao relacionado com de a lgica especficos e intensidade do necessidades individuais matemtica. som. Esta rea tambm exibe e emoo. Interage com um estruturas papel no processamento do tronco daenceflico memria epara emoo. o processo de ateno

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O aprender exige integridades bsicas do SN em 3 nveis . Funes psicodinmicas: controle da integridade psicoemocional para hierarquizao dos estmulos .Funes do sistema nervoso perifrico: canais principais para a aprendizagem Funes do SNC: responsvel pelo armazenamento, elaborao e processamento da informao

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As funes psicolgicas e o funcionamento cerebral so descritos em 3 unidades funcionais:

Unidade para regular o tono, viglia e os estados mentais Unidade para receber, analisar e armazenar informaes Unidade para programar, regular e verificar a atividade

Ningum herda inteligncia, mas sim um conjunto gnico

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Ateno!

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Aprendizagem e conhecimento
Nosso conhecimento releitura do que foi transmitido ao crebro

As percepes no so criadas imediatamente, necessrio um processo de organizao, comparao e integrao de estmulos, alm da atribuio emocional ao estmulo
A ateno permite uma seleo e hierarquizao de estmulos externos

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Ateno
Automtica: se d atravs de estmulos intensos, sbitos, em movimentos ou contrastantes com o fundo que deslocam nosso foco atencional sem o controle do indivduo Voluntria: o indivduo tem controle na escolha de seu foco atencional Ateno em qu?

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Distrbios/dificuldades de ateno
Distrao a dificuldade para concentrar a ateno sobre um estmulo contextualmente mais significativo. Pode ocorrer por excesso de concentrao em pessoas ansiosas ou pessoas com estmulos exclusivos (pensamentos, sensaes e percepes). A hipopresexia envolve o enfraquecimento acentuado da ateno. Relaciona-se a autismo, demncias, transtorno cognitivo leve, epilepsia e deficincias mentais entre outros.

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Ao prestarmos ateno os neurnios do crtex frontal e do colculo superior aumentam sua atividade nervosa O lobo frontal detecta o alvo e prepara a resposta, enquanto o lobo parietal orienta a ateno

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Memria
uma atividade eletrofisiolgica com funo de fixar, reter e resgatar informaes Memria declarativa Memria no declarativa Patologias em relao memria podem comprometer o processo de aprendizagem

Sistema lmbico

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Alteraes e falhas de memria


A paramnsia a deformao do processo de evocao de contedos previamente fixados com distores que incluem acrscimos em detalhes, significados e emoes falsas aos fatos. observada em transtornos orgnicos como esquizofrenia paranide, sndrome manaca e histeria grave, em transtornos da personalidade, Alzheimer, alcoolismo, epilepsia e retardo mental moderado.

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A aprendizagem um processamento resultante de processos cognitivos que envolvem: sensao, percepo, ateno e memrias Alteraes nos processos neurais que regem a aprendizagem levam aos chamados transtornos de aprendizagem, que por sua vez acarretam um prejuzo considervel no futuro social da criana

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Distrbios de aprendizagem x dificuldades de aprendizagem Distrbios so de ordem biolgica e dificuldades so de ordem pedaggica Distrbio envolve situaes orgnicas que impedem o indivduo de aprender

Dificuldade escolar est relacionada a fatores internos que se soma aos fatores ambientais, socias, motivaionais, relao professor aluno, programa escolar inadequado e outros

Relato de caso:
Pestun et al. 2002. A importncia da equipe interdisciplinar no diagnstico de dislexia do desenvolvimento. Relato de caso. Arq. Neuropsiquiatria 60(2-A): 328-332.